memjavad

Kişilerarası Yeterlik Ölçeği Ergen Formu

Uyarlama /

Özet Kişilerarası Yeterlik Ölçeği Ergen Formu, ergenlik dönemindeki bireylerin sosyal etkileşimlerdeki yeterlik düzeylerini ölçmek amacıyla Türkçeye uyarlanmış bir psikolojik araçtır. Bu ölçek, bireylerin sosyal durumlarda ne kadar etkili ve uygun davrandıklarını, ilişkilerini sürdürme ve sosyal sorunları çözme becerilerini değerlendirir. Ölçeğin uyarlama çalışması, 2016 yılında Kemal Baytemir tarafından yürütülen geniş kapsamlı bir doktora tezinin parçası olarak […]

Kişilerarası Yeterlik Ölçeği Ergen Formu Read More »

Kişilerarası Şemalar Ölçeği (KŞÖ)

Uyarlama /

Özet Kişilerarası Şemalar Ölçeği (KŞÖ), bireylerin kişilerarası ilişkilerde sergiledikleri davranışları ve beklentileri yönlendiren temel bilişsel yapıları, yani kişilerarası şemaları ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçeğin Türkçe adaptasyonu, 1995 yılında Gonca Boyacıoğlu ve İsmet Savaşır tarafından gerçekleştirilmiştir. Bu Uyarlama çalışması, ölçeğin dört temel alt boyut üzerinden Türk kültürü bağlamında geçerliğini ve güvenirliğini araştırmıştır. KŞÖ, bireyin

Kişilerarası Şemalar Ölçeği (KŞÖ) Read More »

Kişilerarası Semalar Ölçeği

Uyarlama /

Özet Kişilerarası Semalar Ölçeği, 1994 yılında Gonca Boyacıoğlu tarafından doktora tezi kapsamında Türk kültürüne uyarlama çalışması yapılmış bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, bireylerin sosyal etkileşimlerde kendilerine ve diğerlerine dair geliştirdikleri temel, kararlı bilişsel inançları ve beklentileri (yani Kişilerarası Şemalar) ölçmek amacıyla kullanılmıştır. Ölçeğin temel uygulama amacı, üniversite öğrencilerinde bu şemaların varlığını tespit etmek ve özellikle

Kişilerarası Semalar Ölçeği Read More »

Kişilerarası Problemler Envanteri

Uyarlama /

Özet Kişilerarası Problemler Envanteri (KPE), bireylerin yaşadığı spesifik kişilerarası zorlukları ve sıkıntıları ölçmek amacıyla geliştirilmiş, uluslararası alanda tanınan bir psikolojik ölçektir. Sunulan bu giriş, Miray Akyunus ve T. Gençöz tarafından 2016 yılında gerçekleştirilen, orijinal envanterin uyarlama çalışmasına dayanmaktadır. Bu çalışma, özellikle kısa formunun psikometrik özelliklerini incelemiş, ölçeğin Türkçe popülasyonda güvenilirliğini ve geçerliğini araştırmıştır. KPE, kişilerarası

Kişilerarası Problemler Envanteri Read More »

Kişilerarası Problem Çözme Ölçeği

Geliştirme /

Özet Kişilerarası Problem Çözme Ölçeği, Özdil (2008) tarafından bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçeğin temel amacı, okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden çocukların sahip olduğu kişilerarası problem çözme becerileri düzeyini belirlemektir. Ölçek, özellikle uygulanan bir eğitim programının bu beceriler üzerindeki etkisini değerlendirmek üzere bir araç olarak tasarlanmıştır. Bu araç, sosyal

Kişilerarası Problem Çözme Ölçeği Read More »

Kişilerarası Problem Çözme Envanteri Lise Öğrencileri Formu

Geliştirme /

Özet Kişilerarası Problem Çözme Envanteri Lise Öğrencileri Formu (KPÇE-LÖF), lise düzeyindeki öğrencilerin kişilerarası bağlamda karşılaştıkları problemleri çözme becerilerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikolojik ölçüm aracıdır. Bu ölçek, özellikle ergenlik dönemindeki bireylerin sosyal ve duygusal uyumları açısından kritik öneme sahip olan problem çözme yeteneklerini değerlendirmeyi hedefler. Ölçeğin geliştirme çalışması, 2008 yılında Çam ve Tümkaya tarafından gerçekleştirilmiş

Kişilerarası Problem Çözme Envanteri Lise Öğrencileri Formu Read More »

Kişilerarası Problem Çözme Envanteri

Geliştirme /

Özet Kişilerarası Problem Çözme Envanteri (KPÇE), bireylerin kişilerarası ilişkilerde karşılaştıkları sorunları çözme yeterliliklerini ve yaklaşımlarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş öz bildirim tipi bir ölçektir. Çam ve Tümkaya (2007) tarafından geliştirilen bu envanter, psikolojik danışma ve rehberlik alanında bireylerin problem çözme becerilerine yönelik detaylı bir değerlendirme sunmayı amaçlamaktadır. Envanter, 32 maddeden oluşmakta olup, sonuçların psikometrik açıdan güvenilir

Kişilerarası Problem Çözme Envanteri Read More »

Kişilerarası Öz-yeterlik Ölçeği

Uyarlama /

Özet Kişilerarası Öz-yeterlik Ölçeği (KÖYÖ), bireylerin, özellikle öğretmenlerin, kişilerarası ilişkilerde ve mesleki etkileşimlerde kendilerini ne kadar yetkin algıladıklarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçeğin Türkçe formu, Burhan Çapri ve Ali Kan tarafından 2006 yılında uyarlanmış ve geçerlik-güvenirlik çalışmaları yapılmıştır. Ölçek, özellikle sınıf yönetimi, idarecilerden destek sağlama ve meslektaşlarla işbirliği gibi kritik öğretmen yeterlik

Kişilerarası Öz-yeterlik Ölçeği Read More »

Kişilerarası İlişkilerde Bağlanma Stilleri Ölçeği

Geliştirme /

Öz Kişilerarası İlişkilerde Bağlanma Stilleri Ölçeği (KİİBSÖ), bireylerin romantik ve sosyal ilişkilerdeki bağlanma stillerini ölçmek amacıyla Mehmet Kandemir ve Turgay İlhan tarafından geliştirilmiş, psikometrik özellikleri incelenmiş bir ölçüm aracıdır. Ölçek, yetişkin bağlanma kuramının boyutlarını Türk kültürüne uygun olarak belirlemeyi hedeflemiştir. Geçerlik ve güvenirlik çalışmaları, 2017 yılında düzenlenen 2. Avrasya Pozitif Psikoloji Kongresi’nde sunulmuştur. Anahtar Kelimeler

Kişilerarası İlişkilerde Bağlanma Stilleri Ölçeği Read More »

Kişilik Bozukluğu Hastalarına İlişkin Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Kişilik Bozukluğu Hastalarına İlişkin Tutum Ölçeği (KBHİTÖ), Ruh Sağlığı alanında çalışan profesyonellerin veya öğrencilerin kişilik bozukluğu tanısı almış bireylere yönelik sahip oldukları tutumları ve algıları ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. Ölçek, Nurhan Eren tarafından 2014 yılında yayımlanan kapsamlı bir çalışmanın parçası olarak geliştirilmiş olup, araştırmanın temel amacı, hem bu tutum ölçeğinin hem de Kişilik

Kişilik Bozukluğu Hastalarına İlişkin Tutum Ölçeği Read More »