memjavad

Hizmetkâr Okul Liderliği Ölçeği

Geliştirme /

Özet Hizmetkâr Okul Liderliği Ölçeği, 2020 yılında Öter ve Dağlı tarafından geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, hizmetkâr liderlik prensiplerinin eğitim kurumları bağlamında, özellikle okul yöneticileri tarafından nasıl uygulandığını sistematik olarak değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Ölçek, okul müdürlerinin ve diğer yöneticilerin, öğretmenlerin ve personelin gelişimine ve refahına odaklanan liderlik davranışlarını ölçmek üzere tasarlanmıştır. Bu geliştirme çalışması, eğitim […]

Hizmetkâr Okul Liderliği Ölçeği Read More »

Hizmetkâr Liderlik Ölçeği

Uyarlama /

Özet Hizmetkâr Liderlik Ölçeği, hizmetkâr liderlik (Hizmetkâr Liderlik) davranışlarını ve algılarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, Kılıç ve Aydın (2016) tarafından gerçekleştirilen bir uyarlama çalışması neticesinde Türkçe kültürüne kazandırılmıştır. Çalışmanın temel amacı, özgün ölçeğin yapısal geçerliğini ve güvenilirliğini Türk örnekleminde test ederek, alana bilimsel olarak sağlam bir ölçüm aracı sunmaktır. Bu uyarlama,

Hizmetkâr Liderlik Ölçeği Read More »

Hizmetkar Liderlik Anketi

Uyarlama /

Özet Hizmetkar Liderlik Anketi (HLA), Hizmetkar Liderlik kavramını ölçmek üzere Türkçeye uyarlanmış 26 maddelik çok boyutlu bir ölçektir. Ölçek, liderlerin astlarına hizmet etme, onları güçlendirme ve sorumlu kılma gibi temel hizmetkar özelliklerini değerlendiren yedi alt boyuttan oluşmaktadır. Bu anket, özellikle örgütsel ve sosyal psikoloji alanlarında liderlik davranışlarını ampirik olarak incelemek ve teorik modelleri desteklemek amacıyla

Hizmetkar Liderlik Anketi Read More »

Hizmetkâr Liderlik Ölçeği

Uyarlama /

Özet Hizmetkâr Liderlik Ölçeği, yerel siyaset ve yönetim alanında çalışan liderlerin, özellikle de Belediye Başkanlarının hizmetkâr liderlik özelliklerini ölçmek amacıyla uyarlanmış bir psikometrik araçtır. Ölçeğin uyarlama çalışması, yerel yönetim bağlamında liderlik davranışlarının Hizmetkâr Liderlik prensiplerine ne ölçüde uygun olduğunu belirlemeyi hedeflemiştir. Yapılan analizler sonucunda ölçek, 19 madde ve 4 alt boyuttan oluşan, yüksek geçerlik ve

Hizmetkâr Liderlik Ölçeği Read More »

Hizmet-İçi Eğitim Programlarını Değerlendirme Ölçeği-Öğretmen Formu

Geliştirme /

Özet Hizmet-İçi Eğitim Programlarını Değerlendirme Ölçeği-Öğretmen Formu, S. Tekin ve S. Yaman tarafından 2008 yılında öğretmenlerin katıldıkları hizmet-içi eğitim programlarının kalitesini ve etkinliğini sistematik olarak değerlendirmeleri amacıyla geliştirilmiş bir ölçektir. Bu ölçek, eğitim programlarının farklı boyutlarını (içerik, sunum, materyaller, fayda ve uygulama) kapsayan kapsamlı bir değerlendirme aracı sunmayı hedeflemektedir. Araştırma, ölçek geliştirme sürecinin standart psikometrik

Hizmet-İçi Eğitim Programlarını Değerlendirme Ölçeği-Öğretmen Formu Read More »

Hizmet Verme Yatkınlığı Ölçeği

Uyarlama /

Özet Hizmet Verme Yatkınlığı Ölçeği (HVYÖ), bireylerin hizmet odaklı davranışlarda bulunmaya yönelik doğal eğilimlerini ve psikolojik yatkınlıklarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, aslen Brown, Mowen ve Donavan (2002) tarafından geliştirilen yapının Türkçe’ye uyarlama çalışmasıdır. Türkçeye uyarlaması Oya Seymen ve Murat Çoban tarafından 2017 yılında gerçekleştirilmiştir. Ölçek, özellikle konaklama sektörü çalışanlarının hizmet kalitesine

Hizmet Verme Yatkınlığı Ölçeği Read More »

Hizmet Sektöründe Pozitif Liderlik Ölçeği

Geliştirme /

Özet Hizmet Sektöründe Pozitif Liderlik Ölçeği, Nisa Ekşili ve A. M. Alparslan tarafından 2021 yılında ölçek geliştirme çalışması kapsamında oluşturulmuş psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, özellikle hizmet sektöründe çalışanların algıladığı pozitif liderlik davranışlarını ölçmek üzere tasarlanmıştır. Ölçeğin temel amacı, liderlerin çalışan mutluluğunu, örgütsel bağlılığını ve genel performansı artırmaya yönelik sergilediği olumlu tutumları ve uygulamaları standardize

Hizmet Sektöründe Pozitif Liderlik Ölçeği Read More »

Hizmet Robotu Entegrasyon İsteklilik (HREİ) Ölçeği

Uyarlama /

Özet Hizmet Robotu Entegrasyon İsteklilik (HREİ) Ölçeği, bireylerin hizmet sektöründe kullanılan otonom robot teknolojilerini kabul etme ve günlük yaşamlarına entegre etme eğilimlerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçeğin Türkçe’ye uyarlama çalışması Özkan, Akkaya ve Özkan (2020) tarafından gerçekleştirilmiştir. Bu çalışma, ölçeğin Türk kültürü ve diline uygunluğunu, psikometrik özelliklerinin (geçerlik ve güvenirlik) ise yüksek düzeyde

Hizmet Robotu Entegrasyon İsteklilik (HREİ) Ölçeği Read More »

Hodkinson Mental Testi

Uyarlama /

Özet Hodkinson Zihinsel Testi, yaşlı popülasyonlarda zihinsel durum (mental status) ve bilişsel işlev bozukluğunu hızlıca taramak amacıyla geliştirilmiş kısa bir araçtır. Bu akademik giriş, ölçeğin Türkiye’deki kurumsallaşmış yaşlı bireyler üzerinde gerçekleştirilen adaptasyon çalışmasına odaklanmaktadır. Bu adaptasyon, özellikle geriatri alanında klinik değerlendirme ve araştırma amaçlı kullanılmak üzere hazırlanmıştır. Adaptasyon çalışması, kurumsal bakım altındaki bireylerde zihinsel durumun,

Hodkinson Mental Testi Read More »

Hücre Bölünmeleri Konusu Pedagojik Alan Bilgisi Ölçeği

Geliştirme /

Özet Hücre Bölünmeleri Konusu Pedagojik Alan Bilgisi Ölçeği, fen bilimleri öğretmenlerinin temel biyoloji konularından biri olan hücre bölünmeleri konusundaki Pedagojik Alan Bilgisi (PAB) düzeylerini sistematik bir şekilde değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Ölçek, özellikle öğretmenlerin konu bilgisi, öğretim stratejileri bilgisi ve öğrenci zorlukları bilgisi gibi PAB bileşenlerini hücre bölünmesi süreçleri (mitoz ve mayoz) bağlamında

Hücre Bölünmeleri Konusu Pedagojik Alan Bilgisi Ölçeği Read More »