Özet Duygusal Şiddete Maruz Kalma Ölçeği (DŞMKÖ), üniversite öğrencilerinin maruz kaldığı çeşitli duygusal şiddet türlerini ve düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, 29 maddeden oluşmakta olup, psikolojik, sözel ve ilişkisel şiddet deneyimlerini çok boyutlu bir yapıda değerlendirmektedir. Ölçek geliştirme çalışması, 2019 yılında Menekşe Eskici ve Nilüfer Saatcioğlu Tınkır tarafından gerçekleştirilmiş ve öğrencilerin […]
Özet Duygusal Reaktivite İndeksi (DRİ), bireylerin çevresel uyaranlara karşı sergiledikleri duygusal tepkilerin yoğunluğunu ve süresini ölçmeyi amaçlayan bir psikometrik araçtır. Bu ölçeğin Türkiye’deki kullanımı, Kocael (2015) tarafından yürütülen bir tıpta uzmanlık tezi kapsamında gerçekleştirilen uyarlama çalışmasıyla başlamıştır. Çalışmanın temel amacı, DRİ’nin Türkçe formunun çocuk ve ergen popülasyonunda irritabilite düzeylerini değerlendirmede kullanılan geçerli ve güvenilir bir
Abstract Duygusal Özerklik Ölçeği (DÖÖ), ergenlerin ebeveynlerinden duygusal olarak ayrışma sürecini ve bağımsızlık kazanımını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikolojik araçtır. Bu ölçek, orijinal yapısının Türkçe’ye adaptasyonu ve ergen öğrenciler üzerindeki geçerlik ve güvenirlik çalışmalarının yapıldığı 2016 yılında yayımlanmıştır. Ölçek, özellikle klinik başvurusu olmayan gençlerin duygusal özerklik düzeylerini belirlemede kullanılmaktadır. Keywords Duygusal Özerklik Ölçeği, Duygusal Özerklik,
Özet Duygusal Öz Farkındalık Ölçeği (DÖFÖ), bireylerin kendi duygusal durumlarını, hislerini ve tepkilerini tanıma ve anlama kapasitelerini ölçmek amacıyla uyarlanmış psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, orijinal yabancı dil formunun Türkçeye çevrilerek geçerlik ve güvenirlik çalışmalarının yapılmasıyla elde edilmiştir. Ölçeğin Türkçeye uyarlama çalışması, 2017 yılında Tatar ve arkadaşları tarafından gerçekleştirilmiş olup, Türk kültürü bağlamında Duygusal Öz
Özet Duygusal Örgütsel Bağlılık Anketi, Çisil Akalın tarafından 2006 yılında Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü’nde sunulan yüksek lisans tezi kapsamında kullanılan ve Türk popülasyonuna uyarlaması yapılan bir ölçektir. Ölçek, çalışanların organizasyona karşı hissettikleri duygusal bağı, aidiyet hissini ve kurumsal hedefleri benimseme derecesini belirlemeyi amaçlamaktadır. Akalın’ın çalışması, özellikle algılanan örgütsel destek ile örgüt temelli öz-saygı değişkenlerinin,
Özet Duygusal Olarak Kendini Açma Ölçeği (Emotional Self-Disclosure Scale), bireylerin içsel duygusal durumlarını, kişisel hassasiyetlerini ve hislerini başkalarına ne ölçüde ve hangi sıklıkta ifşa ettiğini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçeğin Türkçe literatürdeki kullanımı, bir uyarlama çalışmasına dayanmaktadır. Bu ölçek, özellikle kişilerarası ilişkilerde ve psikopatoloji araştırmalarında önemli bir yapı olan duygusal açıklama düzeyini nicel
Duygusal Olarak Kendini Açma Ölçeği (Emotional Self-Disclosure Scale) Read More »
Özet Bu ölçek, Müge Akbağ, Sümeyra Eminoğlu-Küçüktepe ve Emine Eminoğlu-Özmercan tarafından 2016 yılında geliştirilmiş bir araçtır. Ölçek, bireylerin duygusal okuryazarlık seviyelerini ölçmek amacıyla tasarlanmıştır ve beş temel alt boyuttan oluşmaktadır. Bu alt boyutlar; Duygusal Farkındalık, Sosyal Yeterlik, Duyguları Anlama, Duygusal Öz-yeterlik ve Duyguları Düzenleme şeklinde yapılandırılmıştır. Ölçek geliştirme çalışması, duygusal yeterlilikleri bilimsel yöntemlerle değerlendirebilecek sağlam
Özet Duygusal Kıskançlık Ölçeği Üniversite Öğrencileri Formu, üniversite öğrencileri arasındaki romantik ilişkiler bağlamında hissedilen duygusal kıskançlık düzeylerini ve boyutlarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçek, Seval Kızıldağ tarafından 2017 yılında yayımlanan kapsamlı geçerlik ve güvenirlik çalışmaları sonucunda kullanıma sunulmuştur. Bu form, özellikle genç yetişkinlik döneminde yaşanan ilişkisel duygusal tepkileri derinlemesine incelemeyi hedeflemektedir. Ölçeğin geliştirme
Duygusal Kıskançlık Ölçeği Üniversite Öğrencileri Formu Read More »
Özet Duygusal ve Sosyal Başa Çıkma Olarak Harcama Ölçeği (DSBHOÖ), bireylerin hem olumsuz duygusal durumlarla başa çıkmak hem de sosyal çevrelerine uyum sağlamak amacıyla gerçekleştirdikleri satın alma davranışlarını ölçmek üzere geliştirilmiş bir araçtır. Bu ölçek, Arman ve Ekşi (2022) tarafından Türkçeye uyarlanmış ve psikometrik özellikleri incelenmiştir. Ölçek, orijinal yapısıyla uyumlu olarak üç faktörlü bir yapıya
Duygusal ve Sosyal Başa Çıkma Olarak Harcama Ölçeği Read More »
Özet Duygusal Zeka Yeterlilik Ölçeği – Öğrenci Formu A, Demet H. Somuncuoğlu Özerbaş tarafından 2004 yılında tamamlanan bir doktora tezi kapsamında geliştirilmiş bir psikolojik ölçektir. Bu ölçek, özellikle öğrencilerin duygusal zeka alanındaki yeterliliklerini tespit etmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçeğin geliştirilme amacı, durumlu öğrenme metodolojisinin öğrencilerin duygusal yeterliliklerinin geliştirilmesi üzerindeki etkisini bilimsel olarak araştırmaktır. Bu araç, duygusal
Duygusal Zeka Yeterlilik Ölçeği – Öğrenci Formu A Read More »