memjavad

Yerel Halkın Turizmin Etkilerine Yönelik Algıları Ölçeği

Uyarlama /

Özet Yerel Halkın Turizmin Etkilerine Yönelik Algıları Ölçeği, bir turizm destinasyonunda ikamet eden yerel halkın, turizm faaliyetlerinin bölge üzerindeki genel etkilerine dair geliştirdiği tutumları ve algıları ölçmek amacıyla uyarlanmış bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, turizmin ekonomik, sosyo-kültürel ve çevresel boyutlardaki etkilerinin yerel halk tarafından nasıl değerlendirildiğini nicel olarak belirlemeyi hedefler. Ölçeğin uyarlama çalışması, R. Aslan-Ayazlar […]

Yerel Halkın Turizmin Etkilerine Yönelik Algıları Ölçeği Read More »

Yerel Halkın Suriyelilere Yönelik Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Yerel Halkın Suriyelilere Yönelik Tutum Ölçeği, Türkiye’de yaşayan yerel halkın, Suriye’den gelen mültecilere karşı geliştirdiği tutumları bilimsel ve sistematik bir şekilde ölçmek amacıyla 2018 yılında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, özellikle yerel halkın Suriyelilere yönelik sahip olduğu kabul etme, tehdit algısı ve reddetme eğilimlerini çok boyutlu olarak incelemektedir. Bu ölçek, sosyal politika çalışmaları ve

Yerel Halkın Suriyelilere Yönelik Tutum Ölçeği Read More »

Yerel Halkın Aidiyet Duygusu Ölçeği

Uyarlama /

Özet Yerel Halkın Aidiyet Duygusu Ölçeği, bir yerleşim yerinde yaşayan bireylerin o bölgeye karşı hissettikleri duygusal ve psikolojik bağlılık düzeyini ölçmek amacıyla uyarlanmış psikometrik bir araçtır. Ölçek, özellikle turizmin etkileri üzerine yapılan araştırmalarda, yerel halkın tutumları ile aidiyet duygusu arasındaki ilişkiyi incelemek üzere kullanılmıştır. Bu uyarlama çalışması, R. Aslan-Ayazlar ve G. Ayazlar tarafından 2016 yılında

Yerel Halkın Aidiyet Duygusu Ölçeği Read More »

Yenilikçi Düşünme Eğilimi Ölçeği

Geliştirme /

Özet Yenilikçi Düşünme Eğilimi Ölçeği (YDÖE), ortaokul öğrencilerinin yenilikçi düşünme eğilimlerini ve yenilikçilik algılarını ölçmek amacıyla İsa Deveci ve Salih Kavak tarafından 2020 yılında geliştirilmiş özgün bir ölçme aracıdır. Ölçek, öğrencilerin yeni fikirlere açıklık, yaratıcılık ve problem çözme yaklaşımlarındaki eğilimlerini 5’li Likert tipi derecelendirme ile belirlemeyi hedeflemektedir. Bu aracın geliştirilmesi, ortaokul öğrencilerinin yenilikçi düşünme becerilerinin

Yenilikçi Düşünme Eğilimi Ölçeği Read More »

Yenilikçiliğin Belirleyicileri Ölçeği

Uyarlama /

Özet Yenilikçiliğin Belirleyicileri Ölçeği (Determinants of Innovativeness Scale), bir psikometrik enstrüman uyarlaması olup, özellikle örgütsel bağlamda yenilikçilik düzeyini etkileyen faktörleri ölçmek amacıyla kullanılmıştır. Bu ölçek, S. Meriç’in 2017 yılında tamamladığı doktora tezinde, turizm işletmeleri özelinde, yenilikçilik ile değişime direnç ve örgütsel sessizlik arasındaki karmaşık ilişkileri incelemek üzere adapte edilmiştir. Ölçeğin temel amacı, bir organizasyonun yenilik

Yenilikçiliğin Belirleyicileri Ölçeği Read More »

Yenilikçi Rekabet Yaklaşımı Ölçeği

Geliştirme /

Özet Yenilikçi Rekabet Yaklaşımı Ölçeği, işletme yöneticilerinin küresel pazar koşulları altında yenilikçilik ve rekabetçilik motiflerine yönelik yaklaşımlarını sistematik olarak ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, işletmelerin sürdürülebilir başarıyı yakalamak için genetik kodlarında yapmaları gereken stratejik değişiklikleri ve bu değişikliklere dair yöneticilerin tutumlarını değerlendirmektedir. Ölçek, özellikle teknoloji transferi, strateji geliştirme ve entellektüel sermaye kullanımına

Yenilikçi Rekabet Yaklaşımı Ölçeği Read More »

Yenilikçi Okul Ölçeği

Geliştirme /

Özet Yenilikçi Okul Ölçeği, okulların yenilikçilik düzeylerini ve bu yenilikçiliği etkileyen temel örgütsel faktörleri ölçmek amacıyla 2016 yılında Hüseyin Aslan ve Fatih Kesik tarafından geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Ölçek, özellikle eğitim yönetimi alanında, okulların değişim ve gelişim potansiyellerini sistematik bir şekilde değerlendirmeye olanak tanır. 19 maddeden oluşan bu ölçek, üç ana alt boyutta yapılandırılmıştır: Yönetsel

Yenilikçi Okul Ölçeği Read More »

Yenilikçi Öğretmen Özellikleri Ölçeği

Geliştirme /

Özet Yenilikçi Öğretmen Özellikleri Ölçeği, eğitim alanında giderek önem kazanan yenilik ve inovasyon kavramlarının, öğretmen yeterlilikleri bağlamında ölçülmesini amaçlayan bir araç geliştirme çalışmasıdır. Kocasaraç ve Karataş (2018) tarafından geliştirilen bu ölçek, öğretmenlerin mesleki pratiklerinde gösterdikleri yaratıcılık, risk alma, değişime açıklık ve problem çözme becerileri gibi yenilikçi eğilimleri sistematik bir şekilde değerlendirmek üzere tasarlanmıştır. Ölçek, Türk

Yenilikçi Öğretmen Özellikleri Ölçeği Read More »

Yetişkin Psikolojik Sağlamlık Ölçeği

Uyarlama /

Özet Yetişkin Psikolojik Sağlamlık Ölçeği (YPSÖ), bireylerin zorluklar karşısında uyum sağlama ve toparlanma kapasitelerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir uyarlama çalışmasıdır. Gökmen Arslan tarafından 2015 yılında gerçekleştirilen bu çalışma, özellikle düşük sosyoekonomik düzeydeki bir örneklemde ölçeğin psikometrik özelliklerini, yani geçerlik ve güvenirlik düzeylerini titizlikle incelemeyi amaçlamıştır. Çalışma, ölçeğin Türkçe kültürüne uygunluğunu ve yetişkin popülasyonunda güvenilir ve

Yetişkin Psikolojik Sağlamlık Ölçeği Read More »

Yetişkin Yaşamında Erteleme Ölçeği

Geliştirme /

Özet Yetişkin Yaşamında Erteleme Ölçeği (YEÖ), C. Gülebağlan tarafından 2003 yılında kaleme alınan bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş özgün bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, yetişkinlerin görevlerini ve sorumluluklarını son ana erteleme eğilimlerini sistematik olarak ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek, özellikle öğretmenler üzerinde odaklanarak, erteleme davranışının mesleki yeterlilik algıları, mesleki deneyim ve görev yapılan branş gibi

Yetişkin Yaşamında Erteleme Ölçeği Read More »