Özet Emzirme Destek Ölçeği (EDÖ), annelerin emzirme sürecinde eşlerinden veya çevrelerinden algıladıkları desteğin düzeyini ve niteliğini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçek, Pınar Akgün ve Ayşe Taştekin tarafından 2019 yılında Türkçe’ye uyarlama çalışması yapılarak Türk popülasyonuna sunulmuştur. Bu uyarlama çalışması sonucunda ölçek, toplam 12 maddeden ve üç ana boyuttan oluşan bir yapı sergilemiştir. Ölçeğin […]
Özet Emzirme Değerlendirme Ölçeği (EDÖ), İngilizce orijinal adıyla The Infant Breastfeeding Assessment Tool (IBAT) olarak bilinen bir ölçüm aracının Türkçe adaptasyonudur. Bu ölçek, anne ve bebek arasındaki emzirme sürecinin etkinliğini ve kalitesini gözlemleyerek standart bir şekilde değerlendirmeyi amaçlar. Ölçek, özellikle yenidoğan döneminde ve erken postpartum süreçte emzirme başarısını belirlemek, potansiyel sorunları tespit etmek ve hemşirelik
Özet EmPHasis‐10 ölçeği, Pulmoner Hipertansiyon (PH) hastalarının hastalığa bağlı semptomların günlük yaşam kaliteleri üzerindeki etkisini değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş spesifik bir ölçüm aracıdır. Bu ölçek, hastaların fiziksel, sosyal ve duygusal işlevsellik düzeylerini on madde üzerinden hızlı ve etkili bir şekilde belirlemeyi amaçlar. Ölçeğin Türkçe uyarlaması, Ödevoğlu, Demir, Okumuş, Küçükoğlu ve Kuran-Aslan tarafından 2019 yılında gerçekleştirilmiştir. Bu
Özet Empatik Sınıf Atmosferi Tutum Ölçeği (ESTÖ), öğretmenlerin veya öğretmen adaylarının sınıf ortamında empatik bir iklim oluşturmaya yönelik sahip oldukları tutumları ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçek, eğitim ortamlarında duygusal anlayışın ve karşılıklı saygının teşvik edilmesinin önemini vurgulayan tutumları belirlemeyi hedefler. ESTÖ, Yaşar Özbay ve Mustafa Şahin tarafından 2000 yılında yapılan bir geçerlik ve
Özet Bu giriş, Empatik Öfke Ölçeği‘nin (EÖÖ) Türkçe’ye adaptasyonunu ve psikometrik özelliklerinin incelenmesini konu alan Okutan (2019) çalışmasını özetlemektedir. Ölçek, bireylerin kendi çıkarları tehlikede olmaksızın, başkalarının maruz kaldığı haksızlık veya acı karşısında hissettikleri kendine özgü öfke biçimini ölçmeyi amaçlamaktadır. Geleneksel öfke ölçümlerinden ayrılan bu yapı, genellikle prososyal motivasyonlar ve sosyal adalet algısıyla yakından ilişkilidir. Bu
Özet Empatik Eğilim Ölçeği, 2021 yılında Şehide Kılınç tarafından doktora tezi kapsamında ölçek geliştirme çalışması olarak oluşturulmuştur. Bu araç, öğrencilerin genel empati becerilerini ve eğilimlerini ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçeğin temel amacı, kültüre duyarlı farklılaştırılmış öğretim yaklaşımlarının öğrencilerin sosyal ve duygusal gelişimleri üzerindeki etkisini değerlendirmeye yönelik geniş kapsamlı bir araştırmanın parçası olarak güvenilir ve geçerli bir
Özet Empatik Beceri Ölçeği, E. Şimşek tarafından 1995 yılında hazırlanan bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, öğretmen ve öğrencilerin birbirlerine yönelik gösterdikleri empati düzeylerini ve bu tepkilerin öğrenciler tarafından arzu edilen ideal tepkilerle karşılaştırılmasını amaçlamaktadır. Ölçek, özellikle eğitim ortamlarında kişilerarası iletişimin temelini oluşturan empatik becerilerin değerlendirilmesi amacıyla tasarlanmıştır. Geliştirme çalışması,
Özet Empati Düzeyi Belirleme Ölçeği (EDBÖ), bireylerin empati yeteneklerini çok boyutlu bir perspektiften ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçeğin Türkçe adaptasyon çalışması Barış Kaya ve Ömer Metin Çolakoğlu tarafından 2015 yılında gerçekleştirilmiştir. Bu uyarlama çalışması, ölçeğin orijinal yapısını koruyarak Türk kültürüne özgü geçerli ve güvenilir bir ölçüm sağlamayı hedeflemiştir. EDBÖ, bilişsel ve duygusal bileşenleri
Özet Emekliliği Planlama Süreci Ölçeği (EPPÖ), bireylerin emeklilik dönemine yönelik gösterdikleri hazırlık düzeyini ve planlama süreçlerini değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, emekliliğin yalnızca finansal bir geçiş olmaktan öte, Yaşam Tarzı, Psikososyal ve Sağlık boyutlarını da içeren çok boyutlu bir süreç olduğunu kabul eder. Ölçeğin Türkçe uyarlaması, Gülay Günay tarafından yapılmış olup, Türk
Özet Emekliliğe İlişkin Görüşler Ölçeği, Zuhal Dedeağaçlı tarafından 2018 yılında tamamlanan bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş psikometrik bir ölçektir. Ölçek, lise öğretmenleri ve okul yöneticileri gibi eğitim profesyonellerinin emeklilik dönemine yönelik sahip oldukları bilişsel ve duyuşsal görüşleri ve tutumları sistematik olarak ölçmeyi amaçlamaktadır. Geliştirme çalışması, bu görüşlerin bireylerin mevcut iş doyum düzeyleri ile olan