memjavad

Eğitimciler için Dijital Yeterlilikler Ölçeği

Uyarlama /

Özet Eğitimciler için Dijital Yeterlilikler Ölçeği, öğretmenlerin ve eğitim profesyonellerinin modern eğitim teknolojilerini kullanma, entegre etme ve değerlendirme becerilerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir uyarlama çalışmasıdır. Toker, Akgün, Cömert ve Edip tarafından Türkçeye kazandırılan bu ölçek, eğitimcilerin dijital yeterlilik düzeylerini nicel olarak belirleyerek, mesleki gelişim ihtiyaçlarının tespit edilmesine katkıda bulunmayı amaçlamaktadır. Ölçeğin geçerlik ve güvenirlik çalışmaları, […]

Eğitimciler için Dijital Yeterlilikler Ölçeği Read More »

Eğitimci Envanteri için Temel Teknoloji Yeterlikleri Ölçeği

Uyarlama /

Ölçek Çeşidi:  Uyarlama Kaynak/Referans:  Tekinarslan, E. (2008). Eğitimci Envanteri için Temel Teknoloji Yeterlikleri Ölçeği. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 7(26), 186-205. Sorumlu Yazar:  Erkan Tekinarslan Geçerlik:  – Güvenirlik:  – 9 alt boyut ve 48 madde Temel Bilgisayar Kullanım Becerileri (7 m): Disket takma ve çıkarma Kurulum, Bakım ve Sorun Giderme (6 m): Disketlerin korunması Kelime işlemci

Eğitimci Envanteri için Temel Teknoloji Yeterlikleri Ölçeği Read More »

Eğitim-Öğretim Yaşantılarında Stresle Başa Çıkma Ölçeği (EÖYSBÇÖ)

Geliştirme /

Özet Eğitim-Öğretim Yaşantılarında Stresle Başa Çıkma Ölçeği (EÖYSBÇÖ), öğrencilerin eğitim ve öğretim süreçlerinde karşılaştıkları strese yönelik geliştirdikleri başa çıkma düzeylerini ve stratejilerini belirlemek amacıyla 2005 yılında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Ölçek, 23 maddeden oluşmakta olup, 4'lü Likert tipi derecelendirme ile yanıtlanmaktadır. Yapılan psikometrik analizler sonucunda ölçeğin, akademik yaşamdaki stresle başa çıkma davranışlarını açıklayan üç temel

Eğitim-Öğretim Yaşantılarında Stresle Başa Çıkma Ölçeği (EÖYSBÇÖ) Read More »

Eğitim Yöneticilerinin Teknoloji Liderliği Yeterlikleri Ölçeği

Geliştirme /

Özet Eğitim Yöneticilerinin Teknoloji Liderliği Yeterlikleri Ölçeği (EYTLYÖ), okul yöneticilerinin ve müdürlerinin teknoloji entegrasyonu, yönetimi ve vizyoner liderlik alanlarındaki yeterliklerini ölçmek amacıyla 2012 yılında Köksal Banoğlu tarafından geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Ölçek, eğitim ortamlarında dijital dönüşümü teşvik eden ve yöneten liderlik davranışlarını değerlendirmeye odaklanmaktadır. 5 alt boyutta toplanmış toplam 32 maddeden oluşmaktadır. Yapılan geçerlik ve

Eğitim Yöneticilerinin Teknoloji Liderliği Yeterlikleri Ölçeği Read More »

Eğitim Yöneticilerinin Değer Eğitimi Yeterliliklerini Algılama Ölçeği

Geliştirme /

Öz Eğitim Yöneticilerinin Değer Eğitimi Yeterliliklerini Algılama Ölçeği, eğitim yöneticilerinin okullarda değer eğitimi uygulamalarına yönelik kendilerini ne ölçüde yetkin gördüklerini belirlemek amacıyla geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, yöneticilerin değerleri okul kültürüne entegre etme, koordinasyon süreçlerini yönetme ve dış çevreyle ilişkileri düzenleme gibi temel yeterlilik alanlarındaki algılarını nicel olarak değerlendirmeyi hedefler. Ölçek, 22 madde ve

Eğitim Yöneticilerinin Değer Eğitimi Yeterliliklerini Algılama Ölçeği Read More »

Eğitim Yöneticileri Teknoloji Liderliği Öz Yeterlik Ölçeği

Uyarlama /

Özet Eğitim Yöneticileri Teknoloji Liderliği Öz Yeterlik Ölçeği (EYTLÖYÖ), okul yöneticilerinin teknoloji liderliği standartlarına uygun rolleri yerine getirme konusundaki kişisel yeterlik algılarını ölçmek amacıyla Türkçe’ye uyarlanmış bir ölçektir. Hacıfazlıoğlu, Karadeniz ve Dalgıç (2011) tarafından Türkiye örneklemine kazandırılan bu araç, yöneticilerin dijital çağda öğrenmeyi destekleme, vizyon geliştirme ve profesyonel uygulamalarda mükemmelliği sağlama becerilerine olan inançlarını değerlendirmek

Eğitim Yöneticileri Teknoloji Liderliği Öz Yeterlik Ölçeği Read More »

Eğitim Yazılımları Değerlendirme Ölçeği

Geliştirme /

Özet Eğitim Yazılımları Değerlendirme Ölçeği (EYDÖ), Yılmaz Kara tarafından 2007 yılında geliştirilmiş ve eğitim yazılımları kalitesini sistematik olarak değerlendirmek amacıyla tasarlanmış bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, özellikle öğrenme-öğretme süreçlerinde kullanılan dijital materyallerin pedagojik uygunluğunu, teknik işlevselliğini ve içerik yeterliliğini objektif kriterlerle incelemeyi hedefler. Ölçeğin geliştirme süreci, kapsamlı geçerlik ve güvenirlik analizlerini içermektedir. Bu sayede, eğitimcilerin

Eğitim Yazılımları Değerlendirme Ölçeği Read More »

Eğitim Yazılımı Geliştirme Öz-Yeterlik Algısı Ölçeği

Geliştirme /

Özet Eğitim Yazılımı Geliştirme Öz-Yeterlik Algısı Ölçeği (EYGÖYAÖ), bireylerin eğitim yazılımları geliştirme süreçlerine yönelik kendi yeterliklerine dair algılarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçek, özellikle eğitim teknolojileri alanında çalışan veya bu alanda eğitim alan bireylerin, bir yazılım projesini planlama, tasarlama, uygulama ve değerlendirme aşamalarında kendilerini ne kadar yetkin gördüklerini belirlemeyi hedefler. Bu araç, Öz-Yeterlik

Eğitim Yazılımı Geliştirme Öz-Yeterlik Algısı Ölçeği Read More »

Eğitim ve Öğrenme Sermayesi Ölçeği

Uyarlama /

Özet Eğitim ve Öğrenme Sermayesi Ölçeği (Questionnaire of Educational and Learning Capital – QELC), bireylerin eğitim süreçlerinde edindikleri ve kullandıkları Eğitim Sermayesi ile öğrenme becerilerini kapsayan psikolojik yapıyı ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. Bu ölçek, Marilena Z. Leana Taşçılar tarafından 2015 yılında Türkçe’ye uyarlanmıştır. Uyarlama çalışması, özellikle üniversite öğrencilerinin öğrenme kaynakları, motivasyonları ve akademik başarıya

Eğitim ve Öğrenme Sermayesi Ölçeği Read More »

Eğitim ve Öğrenme Sermayeleri Ölçeği

Uyarlama /

Özet Eğitim ve Öğrenme Sermayeleri Ölçeği (EÖSÖ), İngilizce orijinali Questionnaire of Educational and Learning Capital (QELC) olan aracın Türkçe diline uyarlama çalışmasıdır. Ölçek, öğrencilerin akademik başarılarını ve öğrenme süreçlerine katılımlarını etkileyen çeşitli sermaye biçimlerini (ekonomik, sosyal, kültürel ve psikolojik) ölçmeyi amaçlamaktadır. Marilena Z. Leana-Taşcılar tarafından 2015 yılında gerçekleştirilen uyarlama çalışmasında, ölçeğin Türkçe formunun geçerlik ve

Eğitim ve Öğrenme Sermayeleri Ölçeği Read More »