memjavad

Çizgi Filmlerin İlkokul Öğrencilerinin Duyuşsal Özelliklerine Etkisi Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çizgi Filmlerin İlkokul Öğrencilerinin Duyuşsal Özelliklerine Etkisi Ölçeği, çizgi filmlerin ilkokul öğrencilerinin duyuşsal alanları üzerindeki etkilerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. 2018 yılında İbrahim Uysal ve Sibel Sarıça tarafından geliştirilen bu ölçek, toplam 12 maddeden oluşmakta ve iki temel boyuta sahiptir. Ölçek, 3’lü Likert ölçeği formatında derecelendirilmiştir (Katılıyorum, Kararsızım, Katılmıyorum). Geçerlik ve güvenirlik […]

Çizgi Filmlerin İlkokul Öğrencilerinin Duyuşsal Özelliklerine Etkisi Ölçeği Read More »

Cinsiyet Rol Tutumları Ölçeği

Geliştirme /

Özet Cinsiyet Rol Tutumları Ölçeği, 1994 yılında F. Eker tarafından Ege Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü’nde sunulan bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirme yöntemiyle oluşturulmuş bir ölçme aracıdır. Ölçek, bireylerin geleneksel ve modern cinsiyet rollerine dair tutumlarını saptamayı amaçlamaktadır. Ölçeğin geliştirilme aşamasındaki temel uygulama alanı, babaların çocuk bakımı ve ev işlerine katılım düzeyleri ile bu katılımı

Cinsiyet Rol Tutumları Ölçeği Read More »

Cinsiyet Rol Standartları Ölçeği

Geliştirme /

Özet Cinsiyet Rol Standartları Ölçeği, 1994 yılında F. Eker tarafından geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, bireylerin toplumsal cinsiyet rollerine dair sahip oldukları standartları ve beklentileri ölçmeyi amaçlamaktadır. Ölçeğin geliştirilmesi, özellikle babaların çocuk bakımı ve ev işlerine katılım düzeylerini ve bu katılımı belirleyen faktörleri inceleyen kapsamlı bir yüksek lisans tezi (yüksek lisans tezi) çalışması kapsamında

Cinsiyet Rol Standartları Ölçeği Read More »

Cinsellikten Kaçınma Karar Dengesi Ölçeği ve Cinsellikten Kaçınma Öz Yeterlilik Ölçeği

Uyarlama /

Öz Bu çalışma, bireylerin cinsel davranışlar bağlamında karar verme süreçlerini ve bu kararlara bağlı kalma konusundaki yeterlilik algılarını değerlendirmek amacıyla kullanılan iki önemli psikolojik aracı Türkçe’ye Uyarlama ve standardizasyon sürecini kapsamaktadır: Cinsellikten Kaçınma Karar Dengesi Ölçeği ve Cinsellikten Kaçınma Öz Yeterlilik Ölçeği. Ölçeklerin Türkçe formunun psikometrik özelliklerinin (geçerlik ve güvenirlik) belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu uyarlama çalışması,

Cinsellikten Kaçınma Karar Dengesi Ölçeği ve Cinsellikten Kaçınma Öz Yeterlilik Ölçeği Read More »

Cinsel Yönelim Mitleri Ölçeği

Geliştirme /

Özet Cinsel Yönelim Mitleri Ölçeği (CÖMÖ), bireylerin cinsel yönelimler, özellikle de eşcinsellik ve biseksüellik hakkında sahip oldukları yaygın, bilimsel olmayan inançları ve yanlış bilgileri ölçmek amacıyla Funda Evcili tarafından 2019 yılında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, Türkiye popülasyonunda geliştirilmiş olup, cinsel yönelimlere yönelik önyargıların ve damgalamanın temelini oluşturan mitlerin belirlenmesinde ve değerlendirilmesinde kritik bir

Cinsel Yönelim Mitleri Ölçeği Read More »

Çocuk Anababa İlişki Ölçeği

Uyarlama /

Özet Çocuk Anababa İlişki Ölçeği (ÇABİÖ), ebeveyn ve çocuk arasındaki ilişki dinamiklerini değerlendirmek amacıyla Türkçeye uyarlanmış 24 maddelik bir psikometrik araçtır. Ölçek, temel olarak iki kritik alt boyutu ölçmektedir: Çatışma ve Olumlu İlişki. Ölçek, 5’li Likert tipi derecelendirme kullanılarak, bireylerin ebeveynleriyle olan ilişkilerini ne ölçüde uygun buldukları hakkında detaylı bilgi sağlamayı amaçlamaktadır. Bu uyarlama çalışması,

Çocuk Anababa İlişki Ölçeği Read More »

Çocuk Depresif Belirti Değerlendirme Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çocuk Depresif Belirti Değerlendirme Ölçeği (ÇDBÖ), çocuklarda depresyon belirtilerinin sıklığını ve şiddetini ölçmek amacıyla geliştirilmiş öz bildirime dayalı bir psikometrik araçtır. 2020 yılında Erol, Zabcı ve Şimşek tarafından geliştirilen bu ölçek, klinik ve araştırma ortamlarında çocuklardaki depresif semptomatolojiyi kapsamlı bir şekilde değerlendirmeyi hedefler. Ölçek, 56 maddeden oluşmakta ve 5’li Likert ölçeği formatında derecelendirilmektedir. Yapılan

Çocuk Depresif Belirti Değerlendirme Ölçeği Read More »

Çocuk Davranışını Değerlendirme Ölçeği (Child Behavior Rating Scale)

Uyarlama /

Özet Çocuk Davranışını Değerlendirme Ölçeği (ÇDDÖ), çocukların davranışlarını, özellikle dikkat ve görev başlatma gibi kritik boyutlar üzerinden sistematik olarak değerlendirmek amacıyla Türkçeye uyarlanmış geçerli ve güvenilir bir psikometrik araçtır. Ölçek, toplam 7 maddeden ve “Dikkat” ile “Başlatma” olmak üzere iki temel alt boyuttan oluşmaktadır. Derecelendirme, 5’li Likert ölçeği formatında (1= çok düşük, 5= çok yüksek)

Çocuk Davranışını Değerlendirme Ölçeği (Child Behavior Rating Scale) Read More »

Çocuk Davranışını Değerlendirme Ölçeği (ÇDDÖ)

Uyarlama /

Özet Çocuk Davranışını Değerlendirme Ölçeği (ÇDDÖ), çocukların belirli davranışsal eğilimlerini ölçmek amacıyla uyarlanmış psikometrik bir araçtır. Ölçek, özellikle dikkat ve başlatma gibi kritik gelişimsel alanlardaki davranışları değerlendirmeyi hedefler. ÇDDÖ’nün geçerlik ve güvenirlik çalışmaları, yapısal, kavramsal ve dilsel eşitliğin sağlanmasının ardından, açımlayıcı faktör analizi ve iç tutarlık katsayısı (Cronbach Alpha) hesaplamalarıyla desteklenmiştir. 7 maddeden ve 2

Çocuk Davranışını Değerlendirme Ölçeği (ÇDDÖ) Read More »

Çocuk Davranış Ölçeği

Uyarlama /

Özet Bu ölçek, Ladd ve Profilet tarafından geliştirilen orijinal Çocuk Davranış Ölçeği’nin (ÇDÖ) Türkçe’ye uyarlanmış formudur. Uyarlama çalışması, dört yaş grubu Türk çocuklarının davranışlarını ve sosyal yeterliliklerini değerlendirmek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Ölçek, okul öncesi dönemdeki çocukların davranış özelliklerini ve akran ilişkilerini ölçmeye odaklanmaktadır. Ölçeğin psikometrik özellikleri, 2015 yılında yayımlanan kapsamlı bir geçerlik ve güvenirlik çalışması ile

Çocuk Davranış Ölçeği Read More »