Özet Yaşamın Anlamı Ölçeği (YAÖ), bireylerin yaşamlarında algıladıkları anlamın varlığını ve bu anlamı aktif olarak arama çabalarını ölçmek üzere tasarlanmış psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, orijinal İngilizce formundan Türkçe’ye uyarlanmış olup, psikolojik danışmanlık ve araştırmalarda kullanılmak üzere geçerlik ve güvenirlik çalışmaları titizlikle yapılmıştır. YAÖ, iki temel alt boyutta (Var Olan Anlam ve Bulunmaya Çalışılan Anlam) […]
Özet Yaşamda Uyum Ölçeği (YaşUyÖ) (Harmony in Life Scale – HILS), bireylerin yaşamlarında denge, entegrasyon ve uyum deneyimlerini değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir psikolojik ölçektir. Bu ölçek, orijinal yapısının Türkçe kültürü ve dili için psikometrik özelliklerini incelemek üzere Satıcı ve Göcet Tekin (2017) tarafından uyarlanmıştır. Uyarlama çalışması, ölçeğin Türkçe konuşan popülasyonlarda geçerli ve güvenilir bir araç
Özet Yaşamı Sürdürme Nedenleri Envanteri (YSNE), bireyleri intihar davranışlarından alıkoyan koruyucu etkenleri ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Bu envanter, orijinal olarak ABD’de Marsha Linehan ve arkadaşları tarafından geliştirilen Reasons for Living Inventory (RFL) ölçeğinin Türkçe’ye uyarlanmış versiyonudur. YSNE, bireyin yaşamı sürdürme kararını destekleyen içsel ve dışsal nedenleri, inançları ve engelleri kapsamlı bir şekilde değerlendirir.
Özet Yaşamda Anlam Ölçeği (YAÖ), bireylerin hayatlarında algıladıkları anlamın varlığını ve bu anlamı aktif olarak arama eğilimlerini ölçmek amacıyla Türkçeye uyarlanmış psikolojik bir ölçektir. Bu ölçek, orijinal bir İngilizce ölçeğin kültürel adaptasyonu şeklinde geliştirilmiş olup, 10 maddeden ve iki temel alt boyuttan oluşmaktadır: Yaşamda Anlamın Varlığı ve Yaşamda Anlamın Aranması. Ölçek, yanıtlayıcıların ifadelerle ne ölçüde
Özet Yaşamda Anlam Ölçeği Lise Formu (YAÖ-LF), orijinal ölçeğin Türk lise öğrencileri popülasyonuna uyarlanması amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, bireylerin yaşamlarında anlamın mevcut olup olmadığını (Anlamın Varlığı) ve bu anlamı aktif olarak arayıp aramadıklarını (Anlam Arayışı) ölçmek üzere tasarlanmıştır. Ölçek, 2015 yılında Demirbaş-Çelik ve İşmen-Gazioğlu tarafından Türkçe geçerlik ve güvenirliği sağlanarak akademik kullanıma
Özet Yaşamboyu Öğrenme Yeterlilik Ölçeği (YBÖYÖ), Uzunboylu ve Hürsen (2011) tarafından bireylerin sürekli öğrenme ve gelişim yetkinliklerini değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Ölçek, toplam 51 maddeden oluşmakta olup, bireylerin öğrenme süreçlerindeki öz yeterliliklerini, inisiyatif alma becerilerini ve dijital okuryazarlıklarını kapsayan altı temel boyutu ölçmektedir. Ölçek, psikometrik açıdan yüksek bir iç tutarlılık sergilemektedir. Bu araç,
Özet Yaşam Yönelimi Testi (Yaşam Yönelimi Testi Revize Türkçe Versiyonu olarak da bilinir), bireylerin gelecekle ilgili genel beklentilerini, yani eğilimsel iyimserlik ve kötümserlik düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikolojik bir ölçektir. Bu ölçeğin Türkçe adaptasyonu, Gökçe Kahleoğulları tarafından 2017 yılında yürütülen bir yüksek lisans tezi kapsamında gerçekleştirilmiştir. Çalışma, ölçeğin Türkçe konuşan popülasyonda geçerli ve güvenilir bir
Özet Yaşamboyu Öğrenme Ölçeği, bireylerin yaşamları boyunca bilgi, beceri ve yeterlilik kazanma çabalarını ve motivasyonlarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, Boztepe ve Demirtaş (2016) tarafından orijinal formundan Türk kültürüne uyarlama çalışması yapılarak kazandırılmıştır. Yaşamboyu Öğrenme kavramı, sadece formal eğitimi değil, aynı zamanda informal ve non-formal yollarla edinilen sürekli gelişimi de kapsayan kritik
Özet Bu akademik giriş, Bekmezci ve Mert (2018) tarafından Türk kültürüne uyarlanan Yaşam Tatmini Ölçeği’nin (YATÖ) psikometrik özelliklerini sunmaktadır. Ölçek, bireylerin genel yaşam tatmini düzeylerini ölçmeyi amaçlamaktadır. Yapılan geçerlik ve güvenirlik çalışmaları, ölçeğin tek faktörlü yapısını desteklemekte ve yüksek iç tutarlılığa sahip olduğunu göstermektedir. Ölçek, 7’li Likert tipi derecelendirme ile uygulanmaktadır. Anahtar Kelimeler Yaşam Tatmini,
Özet Yaşam Temelli Biyoloji Motivasyon Ölçeği (YTBMÖ), Şeyda Gül tarafından 2019 yılında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, öğrencilerin biyoloji derslerine yönelik motivasyon düzeylerini, özellikle öğrenilen konuların günlük yaşamla ilişkilendirildiği bağlamlarda ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek geliştirme çalışması, geçerlik ve güvenirlik analizlerini içermekte olup, yaşam temelli öğrenme yaklaşımının biyoloji eğitimindeki etkisini değerlendirmede önemli bir rol oynamaktadır.