Uyarlama

Klinik Stres Anketi

Özet Klinik Stres Anketi, bireylerin yaşadığı klinik stres düzeylerini ve bu stresin altında yatan faktörleri ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Türkiye’de bu ölçeğin geçerlik ve güvenirlik çalışmaları, Şendir ve Acaroğlu (2006) tarafından gerçekleştirilen bir uyarlama çalışması ile sağlanmıştır. Ölçek, 4 alt boyuttan ve toplam 20 maddeden oluşmakta olup, 5’li Likert derecelendirme sistemi kullanılarak yanıtlanmaktadır. […]

Klinik Stres Anketi Read More »

Klinik Opiyat Yoksunluk Ölçeği

Özet Klinik Opiyat Yoksunluk Ölçeği (KÖYÖ), İngilizce orijinali olan Clinical Opiate Withdrawal Scale (COWS)‘un Türkçe kültürüne uyarlama çalışmasıdır. Bu ölçek, opiyat bağımlılığı tedavisi gören hastalarda gözlemlenen akut opiyat yoksunluk belirtilerinin şiddetini nesnel ve standardize bir şekilde ölçmek amacıyla geliştirilmiştir. KÖYÖ, klinisyenlerin hastanın yoksunluk düzeyini hızlıca değerlendirmesini ve bu sayede farmakolojik müdahalenin zamanlamasını ve dozunu optimize

Klinik Opiyat Yoksunluk Ölçeği Read More »

Klinik Öğrenme Ortamı, Süpervizyon ve Hemşire Öğretmeni Değerlendirme Ölçeği

Özet Klinik Öğrenme Ortamı, Süpervizyon ve Hemşire Öğretmeni Değerlendirme Ölçeği (CLES+T), hemşirelik öğrencilerinin klinik öğrenme ortamı, aldıkları süpervizyon kalitesi ve hemşire öğretmenin pedagojik yeterliliğine dair algılarını değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir aracın Türkçe uyarlamasıdır. Ölçek, hemşirelik eğitiminde klinik deneyimlerin kalitesini standart bir şekilde ölçmek için kritik bir rol oynamaktadır. Bu uyarlama çalışması, uluslararası alanda kabul görmüş

Klinik Öğrenme Ortamı, Süpervizyon ve Hemşire Öğretmeni Değerlendirme Ölçeği Read More »

Klinik Öğrenim Çevresi

Özet Klinik Öğrenim Çevresi ölçeği, hemşirelik eğitimi alan öğrencilerin klinik uygulama yaptıkları ortamları ve bu ortamların öğrenme süreçlerine etkilerini değerlendirmek amacıyla uyarlanmış bir ölçüm aracıdır. Bu ölçek, öğrencilerin klinik deneyimlerini nasıl algıladıklarını, destekleyici faktörleri ve karşılaştıkları zorlukları sistematik olarak incelemeye olanak tanır. Ölçeğin uyarlaması, hemşirelik yüksekokulu öğrencilerinin klinik öğrenim çevrelerini kapsamlı bir şekilde incelemek üzere

Klinik Öğrenim Çevresi Read More »

Klinik Liderlik Ölçeği

Özet Klinik Liderlik Ölçeği (KLÖ), sağlık hizmetleri bağlamında klinik personelin sergilediği liderlik davranışlarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçeğin Türkçe geçerlik ve güvenilirlik çalışması, F. Budak tarafından 2016 yılında Niğde ili Kamu Hastaneleri Birliği örneğinde gerçekleştirilen yayımlanmamış bir doktora tezi kapsamında yapılmıştır. Ölçek, sağlık kurumlarında klinik liderlik becerilerinin düzeyini belirlemeyi ve bu liderlik

Klinik Liderlik Ölçeği Read More »

Klinik Kronik Obstrüktif Akciğer Hastalığı Anketi

Özet Klinik Kronik Obstrüktif Akciğer Hastalığı Anketi (CCOPDQ), Kronik Obstrüktif Akciğer Hastalığı (KOAH) olan bireylerin semptom yükünü, fiziksel aktivite düzeylerini ve genel sağlık durumlarının hastalığa bağlı değişimini değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçüm aracıdır. Bu anketin temel amacı, hastaların günlük yaşam kalitesi üzerindeki etkileri hızlı ve güvenilir bir şekilde ölçmektir. Sunulan bu ölçek girişi, Taspinar ve

Klinik Kronik Obstrüktif Akciğer Hastalığı Anketi Read More »

Klinik Kırılganlık Skalası

Özet Klinik Kırılganlık Skalası (KKS), yaşlı yetişkinlerdeki genel sağlık durumunu ve kırılganlık seviyesini hızlı ve güvenilir bir şekilde değerlendirmek için tasarlanmış 9 puanlı bir araçtır. Bu ölçek, yaşlanmakta olan toplumlarda önemli bir sorun olan kırılganlığın erken teşhisi ve yönetimi amacıyla geliştirilmiştir. Özsürekci ve arkadaşları (2020) tarafından gerçekleştirilen bu çalışma, 9 puanlı Klinik Kırılganlık Skalasının Türkçe

Klinik Kırılganlık Skalası Read More »

Klinik Hemşirelik Uygulamalarına Yönelik Öz Düzenlemeli Öğrenme Ölçeği

Özet Klinik Hemşirelik Uygulamalarına Yönelik Öz Düzenlemeli Öğrenme Ölçeği, hemşirelik öğrencilerinin klinik ortamdaki öğrenme süreçlerinde gösterdikleri öz düzenleme becerilerini değerlendirmek amacıyla Türkçe’ye uyarlanmış bir ölçektir. Toplam 16 maddeden oluşan bu ölçek, öğrencilerin motivasyonlarını, stratejik yaklaşımlarını, çaba yönetimlerini ve klinik öğrenme deneyimlerini nasıl yönettiklerini ölçmeyi hedefler. Ölçeğin uyarlama ve psikometrik özelliklerinin incelenmesi çalışması, Aydan Şenol (Baysan)

Klinik Hemşirelik Uygulamalarına Yönelik Öz Düzenlemeli Öğrenme Ölçeği Read More »

Klinisyen Tarafından Yöneltilen Travma Sonrası Stres Bozukluğu Ölçeği

Özet Klinisyen Tarafından Yöneltilen Travma Sonrası Stres Bozukluğu Ölçeği (Turkish CAPS-5), DSM-5 kriterlerine dayanan Travma Sonrası Stres Bozukluğu (TSSB) tanısı ve şiddetinin değerlendirilmesi için kullanılan altın standart bir yapılandırılmış klinik görüşme aracının Türkçe uyarlamasıdır. Ölçek, Boysan ve arkadaşları (2017) tarafından Türk popülasyonunda kullanılmak üzere valide edilmiştir. Bu uyarlama, klinisyenlerin hastaların TSSB semptomlarını hem sıklık hem

Klinisyen Tarafından Yöneltilen Travma Sonrası Stres Bozukluğu Ölçeği Read More »

Kogan’ın Yaşlı İnsanlara Tutum Ölçeği

Özet Kogan’ın Yaşlı İnsanlara Tutum Ölçeği (Kogan’s Attitude Towards Old People Scale – ATOP), bireylerin yaşlı insanlara yönelik sahip oldukları tutumları değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş klasik bir psikolojik ölçektir. Ölçek, Nathan Kogan tarafından 1961 yılında oluşturulmuştur ve alandaki yaşlılık karşıtı tutumları (ageism) ölçen öncü araçlardan biri olarak kabul edilmektedir. Türkiye’de bu ölçeğin geçerlik ve güvenirlik çalışmaları,

Kogan’ın Yaşlı İnsanlara Tutum Ölçeği Read More »