Uyarlama

Kol Aktivite Anketi

Uyarlama /

Özet Kol Aktivite Anketi, bireylerin kol ve el fonksiyonlarındaki kısıtlılıkları öznel olarak değerlendirmek amacıyla kullanılan bir psikometrik ölçektir. Bu ölçeğin Türkçe adaptasyon çalışması, özellikle meme kanseri cerrahisi geçirmiş kadın hastaların üst ekstremite fonksiyonel durumlarını ve günlük yaşam aktivitelerindeki zorlukları belirlemek üzere gerçekleştirilmiştir. Uyarlama, Elif Akyüz tarafından 2020 yılında Hacettepe Üniversitesi’nde tamamlanan bir yüksek lisans tezi […]

Kol Aktivite Anketi Read More »

Konstipasyon Ciddiyet Ölçeği

Uyarlama /

Özet Konstipasyon Ciddiyet Ölçeği (KÇÖ), konstipasyon (kabızlık) semptomlarının şiddetini, sıklığını ve bireyin yaşam kalitesi üzerindeki etkilerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçeğin Türkçe’ye uyarlama, güvenilirlik ve geçerlilik çalışması 2011 yılında Nurten Kaya ve Nevin Turan tarafından yapılmıştır. Bu uyarlama, klinik ortamlarda ve araştırma çalışmalarında Türk popülasyonunda konstipasyonun sübjektif yükünü standardize bir biçimde değerlendirmek için

Konstipasyon Ciddiyet Ölçeği Read More »

Koma Değerlendirme Ölçeği FOUR Skor

Uyarlama /

Abstract Koma Değerlendirme Ölçeği FOUR Skor, nörolojik durumu ve bilinç düzeyini değerlendirmek için geliştirilmiş olan FOUR Skor (Full Outline of UnResponsiveness) ölçeğinin Türkçe’ye uyarlanmış versiyonudur. Bu ölçeğin adaptasyon çalışması, özellikle yoğun bakım ünitelerinde yatan hastaların bilinç durumlarının güvenilir bir şekilde ölçülmesini amaçlamıştır. Adaptasyon çalışması, ölçeğin Türkçe konuşan popülasyonda geçerlik ve güvenirlik standartlarını karşılayıp karşılamadığını incelemiştir.

Koma Değerlendirme Ölçeği FOUR Skor Read More »

Kolektivist Başa Çıkma Stilleri Envanteri

Uyarlama /

Özet Kolektivist Başa Çıkma Stilleri Envanteri (KBÇSE), bireyin stresli durumlarla başa çıkarken kullandığı ve özellikle topluluk odaklı, ilişkilere dayalı ve manevi yönleri içeren stratejileri ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikolojik ölçektir. Bu envanterin Türk kültürüne uyarlaması, kolektivist toplumlarda yaygın olan aile desteği, maneviyat ve sosyal paylaşım gibi başa çıkma mekanizmalarını geçerli ve güvenilir bir şekilde değerlendirmeyi

Kolektivist Başa Çıkma Stilleri Envanteri Read More »

Kolektif Öğretmen Yeterliği Ölçeği

Uyarlama /

Özet Kolektif Öğretmen Yeterliği Ölçeği, öğretmenlerin bir okul veya kurum olarak, öğrencilerin öğrenme ve gelişimini etkileme konusundaki ortak inançlarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş orijinal bir aracın Türkçeye uyarlanması çalışmasıdır. Ufuk Erdoğan ve Bülent Dönmez tarafından 2015 yılında gerçekleştirilen bu çalışma, ölçeğin Türkiye bağlamındaki geçerlik ve güvenirlik kanıtlarını sunmaktadır. Ölçek, toplam 12 maddeden ve iki temel alt

Kolektif Öğretmen Yeterliği Ölçeği Read More »

Kolej Kendini Anlatma Ölçeği

Uyarlama /

Özet Kolej Kendini Anlatma Ölçeği, bireylerin üniversite veya kolej ortamındaki çeşitli akademik ve sosyal alanlardaki öz kavramı düzeylerini değerlendirmek amacıyla kullanılan bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, S. Esemenli tarafından 1988 yılında Hacettepe Üniversitesi’nde bir yüksek lisans tezi kapsamında Türk kültürüne ve üniversite öğrencileri popülasyonuna uyarlanmıştır. Orijinal ölçeğin çok boyutlu yapısını korumayı hedefleyen bu uyarlama çalışması,

Kolej Kendini Anlatma Ölçeği Read More »

Kolb’un Deneyimsel Öğrenme Kuramına Dayalı Öğrenme Stilleri Envanteri- III

Uyarlama /

Özet Bu ölçek, David A. Kolb tarafından geliştirilen ve Deneyimsel Öğrenme Kuramı üzerine kurulu olan Öğrenme Stilleri Envanteri-III (LSI-III) modelinin Türkçeye uyarlama çalışmasıdır. İlke Evin Gencel (2007) tarafından gerçekleştirilen bu uyarlama, bireylerin baskın öğrenme stilleri ve tercihlerini, Kolb’un döngüsel öğrenme modelinin dört temel aşamasına göre belirlemeyi amaçlamaktadır. Envanter, 12 tamamlamalı maddeden oluşmakta ve dört ana

Kolb’un Deneyimsel Öğrenme Kuramına Dayalı Öğrenme Stilleri Envanteri- III Read More »

Kolaylaştırıcı Okul Yapısı Ölçeği

Uyarlama /

Özet Kolaylaştırıcı Okul Yapısı Ölçeği, okul ortamlarında algılanan yapısal özelliklerin ve bürokrasi türlerinin değerlendirilmesi amacıyla geliştirilmiş bir uyarlama aracıdır. Bu ölçek, özellikle okul yönetimindeki kuralların ve hiyerarşinin yenilikleri destekleyici (kolaylaştırıcı) mi yoksa engelleyici mi olduğunu belirlemeyi hedefler. Türkçeye uyarlaması Niyazi Özer ve Burhan Dönmez tarafından 2013 yılında gerçekleştirilmiş olup, okul yapısının etkilerini inceleyen eğitim araştırmalarında

Kolaylaştırıcı Okul Yapısı Ölçeği Read More »

Kol, Omuz ve Elin Hızlı Sakatlığı Ölçeği

Uyarlama /

Özet Kol, Omuz ve Elin Hızlı Sakatlığı Ölçeği (Quick DASH), üst ekstremite (kol, omuz ve el) fonksiyonlarındaki bozuklukları ve semptomları hızlı ve güvenilir bir şekilde değerlendirmek amacıyla tasarlanmış olan orijinal DASH anketinin kısaltılmış bir uyarlama versiyonudur. Bu ölçeğin Türkçe adaptasyonu, özellikle karpal tünel sendromu hastalarında fiziksel sakatlık düzeyini ölçmek ve tedavi sonuçlarını izlemek için geliştirilmiştir.

Kol, Omuz ve Elin Hızlı Sakatlığı Ölçeği Read More »

Kopenhag Psikososyal Risk Değerlendirme Ölçeği

Uyarlama /

Özet Kopenhag Psikososyal Risk Değerlendirme Ölçeği (COPSOQ tabanlı), çalışma ortamı kaynaklı psikososyal risk faktörlerini sistematik olarak değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş uluslararası geçerliliği olan bir enstrümanın Türkçe’ye uyarlanmış versiyonudur. Bu özel uyarlama çalışması, Ceyda Şahan tarafından 2016 yılında Dokuz Eylül Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü’nde yayımlanmamış yüksek lisans tezi olarak sunulmuştur. Ölçek, çalışanların iş talepleri, iş kontrolü, sosyal

Kopenhag Psikososyal Risk Değerlendirme Ölçeği Read More »