Ölçek Çeşidi: Uyarlama Kaynak/Referans: Göktaş, S., Aygar, H., Akbulut Zencirci, S., Önsüz, M.F., Alaiye, M. & Metintaş, S. (2018). Problematic internet use questionairre-short form-6 (PIUQ-SF 6): a validity and reliability study in Turkey. International Journal of Research in Medical Sciences, 6(7), 2354-2360. Sorumlu Yazar: Saniye Göktaş Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – İletişim: [email protected] PDF: […]
Ölçek Çeşidi: Uyarlama Kaynak/Referans: Akın, A., Turan, M., E. ve Akın, Ü. (2015). Problemli Çevrimiçi Oyun Kullanımı Ölçeği Türkçe formu: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Birey ve Toplum Sosyal Bilimler Dergisi, 5 (10), 65-77. Sorumlu Yazar: Ahmet Akın Geçerlik: Birinci düzey; x²= 607.67, sd= 157, RMSEA= .098, NFI= .95, NNFI= .95, IFI= .96, CFI= .96, RFI=
Ölçek Çeşidi: Uyarlama Kaynak/Referans: Koç, A., Ceylan, E., Uysal, N., Gökler M.E. (2019). Problemli Cep Telefonu Kullanımı Ölçeği’nin (PUMP) Türkçe Formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması. Yeni Symposium, 57(3), 10-14. Sorumlu Yazar: Ayşegül Koç Geçerlik: Yapı geçerliliği açımlayıcı faktör analizi (AFA) ile değerlendirildi Güvenirlik: Ölçeğin güvenilirliğini değerlendirmek için madde toplam puan korelasyonu, iç tutarlılık (Cronbach alfa)
Ölçek Çeşidi: Uyarlama Kaynak/Referans: Yıldız, E., P., Çengel, M., Alkan, A. (2020). Problemli Akıllı Telefon Kullanımı ve Ön Psikometrik Özellikleri Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması. Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , 6(2), 516-530. Sorumlu Yazar: EZGİ PELİN YILDIZ Geçerlik: Yapı geçerliği için açımlayıcı faktör analizi (AFA) yapılmıştır. Açımlayıcı faktör analizi (AFA) sonuçlarına göre toplam varyansın
Problemli Akıllı Telefon Kullanımı ve Ön Psikometrik Özellikleri Ölçeği Read More »
Ölçek Çeşidi: Uyarlama Kaynak/Referans: Akyay, A. (2016). Endişe ve Anksiyete Ölçeği, Problemlere Karşı Olumsuz Tutum Ölçeği ve Bilişsel Kaçınma Ölçeği, Türkçe uyarlanması, geçerliliği ve güvenirliliği. (Yüksek lisans tezi). Üsküdar Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul. Sorumlu Yazar: Ayşe Akyay Geçerlik: POTÖ Türkçe formunun iyi bir iç tutarlılık katsayısı gösterdiği düşünüldü. Üç hafta sonra yapılan ölçümlerle başlangıçta
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Kemahlı, S. ve Alper, A. (2006). Probleme Dayalı Öğrenmeye Yönelik Tutum Ölçeği. Journal of Educational Sciences & Practices, 5(10), 191-206. Geçerlik: Ölçeğin yapı geçerliğini belirlemek üzere döndürülmüş temel bileşenler analizi yapılmıştır. Analiz sonucunda birden çok faktörde toplanan ve faktör yük değerleri .30’un altında olan 11 madde ölçekten çıkarılmıştır. Güvenirlik: Ölçeğin Cronbach
Ölçek Çeşidi: Uyarlama Kaynak/Referans: Kalkan, E. ve Akman, B. (2010). The Turkish adaptation of the program administration scale. Procedia Social and Behavioral Sciences, 2, 2060–2063. doi:10.1016/j.sbspro.2010.03.281 Sorumlu Yazar: Elif Kalkan Geçerlik: Sonuçlar, PAS’ın, hastalığın değerlendirilmesi için yeterince güvenilir ve geçerli bir önlem olduğuna dair kanıt sağlar. Güvenirlik: İç güvenilirlik Cronbach’ın alfa kullanılarak değerlendirildi. Araştırmanın güvenilirlik
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Yolcu, O. (2019). Ortaokul fen bilimleri öğretim programının Stufflebeam Değerlendirme Modeli temelinde öğretmen özerkliği açısından incelenmesi (Doktora tezi). Adnan Menderes Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Aydın. Sorumlu Yazar: Okan Yolcu Geçerlik: Ölçek formu 178 öğretmene uygulanmıştır. Elde edilen veriler Açımlayıcı Faktör Analizi (AFA) için uygun bulunmuştur (Kaiser Meyer Olkin = .806, Bartlett
Ölçek Çeşidi: Uyarlama Kaynak/Referans: Altun, A. ve Mazman, S. G. (2012). Programlamaya ilişkin Öz Yeterlilik Algısı Ölçeğinin Türkçe formunun güvenirlik ve geçerlik çalışması. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi, 3(2), 297-308. Sorumlu Yazar: Arif Altun Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – İletişim: [email protected] PDF: programlamaya-iliskin-oz-yeterlilik-algisi-olcegi-toad.pdf
Programlamaya İlişkin Öz Yeterlilik Algısı Ölçeği Read More »
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Koç, A. (2020). Bulut tabanlı akran öğretiminin öğretmen adaylarının akademik başarı, iletişim becerileri ve derse ilişkin tutumlarına etkisi [Yayınlanmamış doktora tezi[. İnönü üniversitesi, Malatya. Sorumlu Yazar: Ayhan Koç Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – PDF: programlama-dersine-yonelik-tutum-olcegi-toad.pdf Link: tez.yok.gov.tr