Programlama Dersine Yönelik Tutum Ölçeği

Ölçek Çeşidi: 
Geliştirme
Kaynak/Referans: 

Koç, A. (2020). Bulut tabanlı akran öğretiminin öğretmen adaylarının akademik başarı, iletişim becerileri ve derse ilişkin tutumlarına etkisi [Yayınlanmamış doktora tezi[. İnönü üniversitesi, Malatya.

Sorumlu Yazar: 
Ayhan Koç
Geçerlik: 
Güvenirlik: 
Derecelendirme: 

Cite this article

memjavad (2025). Programlama Dersine Yönelik Tutum Ölçeği. Turkish Psychological Scales. Retrieved from https://tr-scales.arabpsychology.com/programlama-dersine-yonelik-tutum-olcegi/

memjavad. "Programlama Dersine Yönelik Tutum Ölçeği." Turkish Psychological Scales, 29 Dec. 2025, https://tr-scales.arabpsychology.com/programlama-dersine-yonelik-tutum-olcegi/.

memjavad. "Programlama Dersine Yönelik Tutum Ölçeği." Turkish Psychological Scales, 2025. https://tr-scales.arabpsychology.com/programlama-dersine-yonelik-tutum-olcegi/.

memjavad (2025) 'Programlama Dersine Yönelik Tutum Ölçeği', Turkish Psychological Scales. Available at: https://tr-scales.arabpsychology.com/programlama-dersine-yonelik-tutum-olcegi/.

[1] memjavad, "Programlama Dersine Yönelik Tutum Ölçeği," Turkish Psychological Scales, vol. X, no. Y, ص Z-Z, December, 2025.

memjavad. Programlama Dersine Yönelik Tutum Ölçeği. Turkish Psychological Scales. 2025;vol(issue):pages.

Download Post (.PDF)
PDF