Ölçek Çeşidi:
Geliştirme
Kaynak/Referans:
Kemahlı, S. ve Alper, A. (2006). Probleme Dayalı Öğrenmeye Yönelik Tutum Ölçeği. Journal of Educational Sciences & Practices, 5(10), 191-206.
Geçerlik:
Ölçeğin yapı geçerliğini belirlemek üzere döndürülmüş temel bileşenler analizi yapılmıştır. Analiz sonucunda birden çok faktörde toplanan ve faktör yük değerleri .30’un altında olan 11 madde ölçekten çıkarılmıştır.
Güvenirlik:
Ölçeğin Cronbach Alfa Güvenirlik Katsayısı ise .86 olarak bulunmuştur.
38 madde ve 6 alt boyuttan oluşmaktadır.
Derecelendirme:
5’li Likert (1=Kesinlikle Katılmıyorum – 5=Kesinlikle Katılıyorum)
