Özet Çocuklar için Korku Ölçeği, orijinali Fear Survey Schedule for Children (FSSC) olan envanterin Türkçe popülasyona uyarlama çalışmasının ürünüdür. Bu ölçek, özellikle Türk çocuk ve ergenlerin yaşadığı güncel ve kültürel bağlamda önemli olan çeşitli korku türlerini ve düzeylerini sistematik olarak değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Uyarlama çalışması, ölçeğin Türkiye’deki kültürel geçerliğini ve psikometrik uygunluğunu incelemeye odaklanmıştır. Serim-Yıldız ve […]
Özet Çocuklar İçin Kişilik Ölçeği, psikolojik değerlendirme alanında önemli bir araç olup, orijinali yabancı dilde olan bir kişilik envanterinin Türk kültürüne uyarlama çalışmasının ürünüdür. Bu ölçek, H. G. Erden tarafından 1995 yılında Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü’nde sunulan bir doktora tezi kapsamında Türk çocukları popülasyonu için geçerlik ve standardizasyon çalışmaları yapılarak geliştirilmiştir. Ölçeğin temel amacı,
Özet Çocuklar İçin Sınıf İçi Etkinlik Ölçeği (ÇİSİEÖ), 2001 yılında Handan Asude Başal tarafından geliştirilmiş bir ölçektir. Bu araç, ilköğretim düzeyindeki öğrencilerin sınıf ortamında derslerle ilgili olarak ne düzeyde aktif rol aldıklarını, deney ve araştırma gibi etkinliklere katılım eğilimlerini belirlemek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek, öğrencilerin eğitimsel süreçlere katılım düzeylerini tek boyutlu bir yapı içerisinde değerlendirmektedir. Geliştirme
Özet Çocuklar için Video Oyunu Bağımlılık Ölçeği (ÇVOBÖ), İngilizce orijinal adıyla Videogame Addiction Scale for Children (VASC), çocuk popülasyonunda video oyunu bağımlılığı düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçek, Yılmaz, Griffiths ve Kan tarafından 2017 yılında geliştirilmiş ve geçerlik-güvenirlik çalışmaları tamamlanmıştır. Toplam 21 maddeden oluşan bu ölçek, video oyunu kullanımına bağlı sorunlu davranışları ve
Özet Çocuklar İçin Üzüntü Yönetimi Ölçeği (ÇIÜYÖ), çocukların yaşadıkları üzüntü duygusuyla başa çıkma ve bu duyguyu ifade etme biçimlerini değerlendirmek amacıyla Türkçeye uyarlanan psikometrik bir araçtır. Ölçek, özellikle çocukların üzüntüyü içselleştirme (içe atma) veya dışa vurmaktan kaçınma eğilimlerini ölçmeyi hedefler. Akın ve arkadaşları tarafından 2014 yılında yapılan bu uyarlama çalışması, ölçeğin Türk kültürüne özgü geçerlik
Özet Çocuklar İçin Uyku Bozuklukları Ölçeği (ÇİUBÖ), çocuklarda yaygın olarak görülen uyku bozukluklarının ve uykuyla ilişkili problemlerin sistematik olarak değerlendirilmesi amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçeğin Türkçe geçerlilik ve güvenilirlik çalışması, 2019 yılında Seray Ağca Bilmenoğlu tarafından Tıpta Uzmanlık tezi kapsamında gerçekleştirilmiştir. Çalışma, ölçeğin orijinal yapısını koruyarak Türk kültürüne uyarlanmasını ve psikometrik özelliklerinin belirlenmesini
Özet Çocuklar İçin Uyku Bozukluğu Ölçeği (ÇİUBÖ), çocuk ve ergenlerdeki uyku ile ilişkili sorunları ve uyku bozukluğu semptomlarını değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, orijinal bir enstrümanın Türk kültürüne yönelik bir uyarlama çalışması sonucunda kullanıma sunulmuştur. 2020 yılında Ağadayı, Çelik ve Ayhan Başer tarafından gerçekleştirilen bu uyarlama çalışması, ölçeğin Türkçe formunun geçerlik ve
Öz Çocuklar İçin Utangaçlık Ölçeği (ÇİUÖ), çocukların utangaçlık düzeylerini ve bu durumla ilişkili sosyal davranış eğilimlerini ölçmek amacıyla uyarlanmış psikometrik bir araçtır. Ölçeğin Türkçe adaptasyonu, 2015 yılında Şar ve arkadaşları tarafından gerçekleştirilmiş olup, geçerlik ve güvenirlik çalışmaları Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi’nde yayımlanmıştır. Ölçek, 26 maddeden oluşmakta ve çocukların kendilerini değerlendirmelerine olanak tanıyan 5’li Likert
Özet Çocuklar İçin Üç Faktörlü Yeme Anketi (ÇÜFYEA), yeme davranışlarının ardındaki psikolojik eğilimleri ve örüntüleri ölçmeyi amaçlayan bir adaptasyon ölçeğidir. Bu ölçek, yetişkinler için geliştirilen orijinal Üç Faktörlü Yeme Anketi’nin (TFEQ) çocuk popülasyonuna yönelik olarak Türkçe’ye uyarlanmış versiyonudur. 2020 yılında Demir, Bektaş ve arkadaşları tarafından gerçekleştirilen çalışma, ölçeğin Türkiye’deki ilk ve ortaokul öğrencileri üzerinde geçerli
Özet Çocuklar İçin Travma Sonrası Stres Tepki Ölçeği, çocuk ve ergenlerde travmatik yaşantılar sonrasında ortaya çıkan travma sonrası stres tepkilerini ölçmek amacıyla Türkçe’ye uyarlanmış 20 maddelik bir psikometrik araçtır. Ölçek, olayı yeniden yaşama, yok sayma/kaçınma ve aşırı uyarılmışlık olmak üzere üç temel alt boyuttan oluşmaktadır. Ölçeğin Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması 1999 yılında Erden ve