Uncategorized

Çevre Bilincine Sahip Öğretmen Nitelikleri Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çevre Bilincine Sahip Öğretmen Nitelikleri Ölçeği (CBŞÖNÖ), öğretmenlerin çevreye yönelik bilgi, tutum, davranış ve pedagojik yeterliliklerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. 2010 yılında Ören ve arkadaşları tarafından geliştirilen bu ölçek, öğretmenlerin yalnızca çevre sorunlarına dair bilgi düzeylerini değil, aynı zamanda bu bilinci günlük yaşam pratiklerine ve mesleki uygulamalarına nasıl entegre ettiklerini değerlendirmeyi hedefler. […]

Çevre Bilincine Sahip Öğretmen Nitelikleri Ölçeği Read More »

Çevre Bilinci Ölçeği

Uyarlama /

Özet Çevre Bilinci Ölçeği, bireylerin çevreye yönelik farkındalık, tutum ve davranış düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, Çevre Bilinci yapısını çok boyutlu olarak ele almaktadır. Sunulan veri setine göre, ölçek bir uyarlama çalışması neticesinde Türkçe literatürüne kazandırılmıştır. Ölçek, özellikle eğitim bilimleri alanında, öğretmen adaylarının çevreye olan duyarlılıklarının ve bilgi düzeylerinin belirlenmesinde önemli

Çevre Bilinci Ölçeği Read More »

Çevre Arzulanan Tepki Ölçeği

Uyarlama /

Özet Çevre Arzulanan Tepki Ölçeği (ÇATÖ), İngilizce literatürdeki adıyla Environmentally Desirable Responding Scale (EDRS), bireylerin çevre ile ilgili tutum ve davranışlarını değerlendirirken ortaya çıkan sosyal arzu edilebilirlik eğilimini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, katılımcıların çevreye duyarlı davranışlarını veya inançlarını toplumsal normlara uygun şekilde abartma veya olduğundan daha iyi gösterme eğilimlerini saptamayı hedefler.

Çevre Arzulanan Tepki Ölçeği Read More »

Çeviriye Bakış Açısı Ölçeği

Uyarlama /

Özet Çeviriye Bakış Açısı Ölçeği (ÇBAÖ), bireylerin çeviri eylemine, çevirmenlik mesleğine ve çeviri süreçlerine yönelik sahip oldukları tutumları ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu giriş, ölçeğin Türkçeye uyarlama çalışmasına odaklanmaktadır. Davut Divarcioğlu tarafından 2021 yılında gerçekleştirilen bu çalışma, orijinal yabancı dildeki ölçeğin kültürel ve dilsel eşdeğerliğini sağlamayı, ayrıca Türk popülasyonunda geçerlik ve güvenirlik kanıtlarını

Çeviriye Bakış Açısı Ölçeği Read More »

Çevik Liderlik Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çevik Liderlik Ölçeği (ÇLÖ), Akkaya ve arkadaşları tarafından 2020 yılında geliştirilmiş bir ölçek geliştirme çalışmasının ürünüdür. Bu ölçek, özellikle günümüzün hızla değişen ve rekabetçi iş ortamlarında hayati önem taşıyan çevik liderlik yaklaşımını ve çevik liderlerin sergilediği spesifik davranışları ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek, liderlik literatürüne çeviklik perspektifinden bilimsel bir katkı sağlamayı hedeflemektedir. Araştırma, çevik liderlik

Çevik Liderlik Ölçeği Read More »

Çeşitlilik ve Sosyal Adalet Ölçeği

Uyarlama /

Özet Bu akademik giriş, Seyithan Demirdag tarafından 2017 yılında Türkçeye uyarlanan Çeşitlilik ve Sosyal Adalet Ölçeği’ne (ÇSAÖ) odaklanmaktadır. Ölçek, bireylerin çeşitlilik ve sosyal adalet kavramlarına yönelik tutum ve algılarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. Uyarlama çalışması, ölçeğin Türk kültüründeki psikometrik özelliklerini, özellikle geçerlik ve güvenirlik düzeylerini incelemeyi hedeflemiştir. Ölçek, 5’li Likert tipi derecelendirme kullanılarak uygulanmaktadır

Çeşitlilik ve Sosyal Adalet Ölçeği Read More »

Çevre Kalite Ölçeği

Uyarlama /

Özet Çevre Kalite Ölçeği (ÇKÖ), bireylerin yaşadıkları çevrenin kalitesine dair algılarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, orijinal bir enstrümanın Türk kültürüne ve diline psikometrik uyarlama çalışması sonucunda elde edilmiştir. Ölçeğin Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışmaları Gökçen Akyürek ve Gülsen Bumin tarafından 2018 yılında tamamlanmıştır. ÇKÖ, bireyin günlük yaşamdaki katılımını ve genel refah

Çevre Kalite Ölçeği Read More »

Çevresel Duygusal Eğilimler Ölçei

Uyarlama /

Özet Çevresel Duygusal Eğilimler Ölçeği (ÇDEEÖ), orijinal adı Environmental Affective Dispositions Scale (EADS) olan psikolojik bir aracın Türkçe adaptasyonudur. Bu ölçek, bireylerin çevreye yönelik sahip oldukları duyuşsal eğilimleri ve duygusal tepkileri ölçmek amacıyla geliştirilmiştir. Ölçeğin Türkçe uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması 2016 yılında Fettahlioglu, Timur ve Timur tarafından gerçekleştirilmiştir. Bu çalışma, ölçeğin Türk kültürü bağlamında

Çevresel Duygusal Eğilimler Ölçei Read More »

Çevresel Duyarlılık Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çevresel Duyarlılık Ölçeği, 2010 yılında S. Açar tarafından geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, bireylerin çevreye yönelik tutum, bilgi ve davranış eğilimlerindeki hassasiyet düzeylerini ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçeğin geliştirilmesi, çevresel duyarlılık kavramının eğitim süreçleri üzerindeki etkisini inceleyen bir yüksek lisans tezi kapsamında gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın temel amacı, ilköğretim sosyal bilgiler dersinde uygulanan gözlem gezilerinin öğrencilerin

Çevresel Duyarlılık Ölçeği Read More »

Çevresel Davranış Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çevresel Davranış Ölçeği (ÇDVÖ), ortaokul seviyesindeki öğrencilerin çevre okuryazarlığı bileşenleri kapsamında sergiledikleri çevresel davranışları ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, 2015 yılında Sontay, Gökdere ve Usta tarafından geliştirilmiştir. Toplam 12 maddeden ve üç alt boyuttan oluşan bu ölçek, bireylerin doğal dengeyi korumaya yönelik pratik eylemlerini, toplumsal çevre bilinci davranışlarını ve üst düzey bilişsel

Çevresel Davranış Ölçeği Read More »