Uncategorized

Etkili Öğretmen Niteliklerine İlişkin Algı Ölçeği (PETA)

Geliştirme /

Özet Etkili Öğretmen Niteliklerine İlişkin Algı Ölçeği (PETA), öğretmen adaylarının etkili öğretmen tutumları ve kişisel-mesleki niteliklerine yönelik algılarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, öğretmen adaylarının, mesleğe başlamadan önce ideal öğretmen profiline dair sahip oldukları inançları ve tutumları nicel olarak değerlendirmeyi hedeflemektedir. PETA, Elif Tuğçe Gezer tarafından 2020 yılında, Orta Doğu Teknik Üniversitesi’nde […]

Etkili Öğretmen Niteliklerine İlişkin Algı Ölçeği (PETA) Read More »

Etkili Öğretmen Envanteri

Geliştirme /

Özet Etkili Öğretmen Envanteri (EÖE), Çetin Toraman ve Mustafa Çakmak tarafından 2020 yılında geliştirilen bir psikometrik araçtır. Bu envanterin temel amacı, öğretmen adaylarının ve mevcut öğretmenlerin sahip olduğu veya benimsediği düşünülen etkili öğretmenlik özelliklerini sistematik olarak değerlendirmektir. Ölçek geliştirme çalışması, etkili öğretmen özelliklerinin belirlenmesi ve bu özelliklerin öğretmenlik mesleğini seçme nedenleriyle olan ilişkisinin incelenmesi bağlamında

Etkili Öğretmen Envanteri Read More »

Etkili Öğretim Stratejileri Ölçeği

Geliştirme /

Özet Etkili Öğretim Stratejileri Ölçeği (EÖSÖ), eğitim bilimleri alanında, öğretmenlerin ve eğitimcilerin kullandığı etkili öğretim yöntem ve stratejilerini sistematik olarak ölçmek ve değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. 2018 yılında Cücük ve arkadaşları tarafından yapılan bu geliştirme çalışması, öğretim süreçlerinin kalitesini artırmayı hedefleyen araştırmacılar için önemli bir kaynak sunmaktadır. Ölçek, öğretmen adaylarının ve görevdeki öğretmenlerin kendi

Etkili Öğretim Stratejileri Ölçeği Read More »

Etkili Medya Eğitimi Uygulamaları Ölçeği

Geliştirme /

Öz Etkili Medya Eğitimi Uygulamaları Ölçeği (EMEAU), ölçek geliştirme çalışması kapsamında Erhan Görmez ve M. N. Kardaş tarafından 2017 yılında geliştirilmiştir. Ölçeğin temel amacı, eğitim ortamlarında uygulanan medya eğitimi uygulamalarının etkililik düzeyini ve kalitesini sistematik bir şekilde ölçmek, bu uygulamaların güçlü ve zayıf yönlerini belirlemektir. Bu araç, alanda çalışan eğitimcilere ve araştırmacılara, medya okuryazarlığı becerilerinin

Etkili Medya Eğitimi Uygulamaları Ölçeği Read More »

Etkin Katılım Ölçeği

Geliştirme /

Özet Etkin Katılım Ölçeği (EKÖ), akademik literatürde 2015 yılında Hülya Düvenç tarafından geliştirilmiş, bireylerin çeşitli bağlamlarda gösterdikleri aktif ve nitelikli katılım düzeylerini ölçmeyi amaçlayan psikometrik bir araçtır. Ölçek, özellikle eğitim ve sosyal psikoloji alanlarında, katılımcıların süreçlere ne ölçüde dahil olduklarını, sorumluluk aldıklarını ve katkı sağladıklarını belirlemek üzere tasarlanmıştır. EKÖ, dört ana alt boyuttan oluşmakta ve

Etkin Katılım Ölçeği Read More »

EUROPEP Hekim Değerlendirme Ölçeği

Uyarlama /

Özet EUROPEP Hekim Değerlendirme Ölçeği, hastaların birinci basamak sağlık hizmeti sunucuları olan hekimlerinden aldıkları bakımın kalitesine dair memnuniyet düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş uluslararası bir araçtır. Bu ölçek, hekim-hasta ilişkisi, iletişim becerileri, hizmet sunumunun organizasyonu ve klinik performans gibi kritik alanlarda hasta algısını değerlendirmeye odaklanmaktadır. Türkiye’deki çalışma, ölçeğin kültürel ve dilsel adaptasyonunu sağlayarak Türk popülasyonunda geçerli

EUROPEP Hekim Değerlendirme Ölçeği Read More »

EUROHIS (Avrupa Sağlık Etki Ölçeği)

Uyarlama /

Özet EUROHIS (Avrupa Sağlık Etki Ölçeği), Dünya Sağlık Örgütü Yaşam Kalitesi (WHOQOL) değerlendirme araçlarının kısa bir formu olan 8 maddelik bir ölçektir. Bu ölçek, özellikle büyük ölçekli epidemiyolojik araştırmalar ve uluslararası karşılaştırmalar için tasarlanmış olup, genel yaşam kalitesini hızlı ve etkili bir şekilde ölçmeyi amaçlamaktadır. Türkiye’deki uyarlama çalışması (EUROHIS (WHOQOL-8.Tr) olarak da bilinir) Erhan Eser

EUROHIS (Avrupa Sağlık Etki Ölçeği) Read More »

Etnokültürel Empati Ölçeği

Uyarlama /

Özet Etnokültürel Empati Ölçeği, bireylerin farklı etnik ve kültürel gruplara yönelik bilişsel ve duygusal empati kapasitelerini değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir psikolojik ölçektir. Bu ölçeğin Türkiye adaptasyonu, Gözde Özdikmenli-Demir ve Savaş Demir tarafından 2014 yılında gerçekleştirilmiştir. Adaptasyon çalışması, ölçeğin Türkçe konuşan popülasyonlarda geçerli ve güvenilir bir araç olarak kullanılabileceğini göstermek üzere psikometrik özellikler açısından test edilmesini

Etnokültürel Empati Ölçeği Read More »

Etnik Reklamlara Yönelik Tüketici Tutum Ölçeği

Uyarlama /

Özet Etnik Reklamlara Yönelik Tüketici Tutum Ölçeği, etnik reklamlar aracılığıyla sunulan ürün ve hizmetlere karşı tüketicilerin gösterdiği tutumları ve potansiyel davranışsal niyetleri ölçmek amacıyla uyarlanmış bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle Türkiye bağlamında etnik temaların reklamcılık stratejileri üzerindeki etkisini incelemek için kullanılmıştır. Ölçeğin uyarlama ve geçerlik/güvenirlik çalışmaları, Bozyiğit ve Karaca (2016) tarafından yayımlanan akademik çalışma

Etnik Reklamlara Yönelik Tüketici Tutum Ölçeği Read More »

Etnik Merkezcilik Ölçeği

Uyarlama /

Özet Etnik Merkezcilik Ölçeği (Ethnocentrism Scale), bireylerin kendi etnik gruplarını diğer gruplara göre üstün görme eğilimlerini, inançlarını ve tutumlarını ölçmek amacıyla uyarlanmış bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle sosyal psikoloji ve eğitim bilimleri alanlarında, bireylerin farklı kültürlere ve etnik kimliklere karşı geliştirdikleri algı ve yargı düzeylerini belirlemek için kullanılmaktadır. Ölçeğin Türkiye adaptasyonu, 2011 yılında Elif

Etnik Merkezcilik Ölçeği Read More »