Geliştirme

Yasalarla İhtilafa Düşen Çocuk ve Ergenler için Araştırma ve Değerlendirme Formu

Geliştirme /

Özet Yasalarla İhtilafa Düşen Çocuk ve Ergenler için Araştırma ve Değerlendirme Formu, yasa ile sorun yaşayan ergenlerin sahip olduğu risk ve gereksinmelerin sistematik bir şekilde değerlendirilmesi amacıyla geliştirilmiş bir ölçektir. Bu araç, özellikle adli psikiyatri ve sosyal hizmet alanlarında, yargılanan veya denetimli serbestlik altında bulunan gençlerin ihtiyaç duyduğu müdahale türlerini belirlemek için tasarlanmıştır. Ölçek, ergenlerin […]

Yasalarla İhtilafa Düşen Çocuk ve Ergenler için Araştırma ve Değerlendirme Formu Read More »

Yas Ölçeği

Geliştirme /

Özet Yas Ölçeği, Seher Balcı Çelik tarafından 2006 yılında geliştirilmiş olup, bireylerin kayıp sonrası yaşadıkları çok boyutlu yas tepkilerini psikometrik olarak ölçmeyi amaçlamaktadır. Ölçek, 35 maddeden ve dört temel alt boyuttan oluşmaktadır: Fiziksel, Duygusal, Bilişsel ve Davranışsal tepkiler. Geliştirme çalışması, ölçeğin yapısal geçerliğini göstermek amacıyla faktör analizi teknikleri kullanılarak gerçekleştirilmiş ve yüksek düzeyde güvenirlik katsayıları

Yas Ölçeği Read More »

Yardımsever Davranış Ölçeği

Geliştirme /

Özet Yardımsever Davranış Ölçeği, Melek Erken tarafından 2009 yılında yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçeğin temel amacı, bireylerin yardımsever davranışlarını ve bu davranışların altında yatan eğilimlerini ölçmektir. Ölçek, 19 maddeden ve üç ana alt boyuttan oluşmaktadır. Bu geliştirme çalışması, özellikle empati becerisinin ahlaki davranışlar üzerindeki etkisini inceleyen daha geniş bir araştırmanın parçası

Yardımsever Davranış Ölçeği Read More »

Yardımseverlik Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Yardımseverlik Tutum Ölçeği, 2010 yılında V. Aktepe tarafından yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, ilköğretim 4. sınıf öğrencilerinin sosyal bilgiler dersinde uygulanan etkinlik temelli öğretim metotlarının “yardımseverlik” değeri üzerindeki tutumsal etkilerini belirlemek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek, öğrencilerin bu kritik sosyal değere yönelik algılarını, duygularını ve davranışsal eğilimlerini nicel olarak değerlendirmeyi hedefler.

Yardımseverlik Tutum Ölçeği Read More »

Yaşamboyu Öğrenme Yeterlilik Ölçeği

Geliştirme /

Özet Yaşamboyu Öğrenme Yeterlilik Ölçeği (YBÖYÖ), Uzunboylu ve Hürsen (2011) tarafından bireylerin sürekli öğrenme ve gelişim yetkinliklerini değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Ölçek, toplam 51 maddeden oluşmakta olup, bireylerin öğrenme süreçlerindeki öz yeterliliklerini, inisiyatif alma becerilerini ve dijital okuryazarlıklarını kapsayan altı temel boyutu ölçmektedir. Ölçek, psikometrik açıdan yüksek bir iç tutarlılık sergilemektedir. Bu araç,

Yaşamboyu Öğrenme Yeterlilik Ölçeği Read More »

Yaşam Temelli Biyoloji Motivasyon Ölçeği

Geliştirme /

Özet Yaşam Temelli Biyoloji Motivasyon Ölçeği (YTBMÖ), Şeyda Gül tarafından 2019 yılında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, öğrencilerin biyoloji derslerine yönelik motivasyon düzeylerini, özellikle öğrenilen konuların günlük yaşamla ilişkilendirildiği bağlamlarda ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek geliştirme çalışması, geçerlik ve güvenirlik analizlerini içermekte olup, yaşam temelli öğrenme yaklaşımının biyoloji eğitimindeki etkisini değerlendirmede önemli bir rol oynamaktadır.

Yaşam Temelli Biyoloji Motivasyon Ölçeği Read More »

Yaşam Kalitesi İndeksi-Kanser

Geliştirme /

Özet Yaşam Kalitesi İndeksi-Kanser (YİK-K), özellikle kanser hastalarına bakım veren bireylerin yaşam kalitesini ölçmek amacıyla geliştirilmiş veya adapte edilmiş psikometrik bir araçtır. Orijinal olarak, Bakım Veren Yaşam Kalitesi İndeksi-Kanser (Caregiver Quality of Life Index-Cancer – CQOLC) olarak bilinen bu ölçek, bakım sürecinin getirdiği yükümlülükler, duygusal zorluklar, sosyal yaşamdaki kısıtlamalar ve ekonomik etkiler gibi çeşitli boyutları

Yaşam Kalitesi İndeksi-Kanser Read More »

Yaşam Etkililiği Ölçeği

Geliştirme /

Özet Yaşam Etkililiği Ölçeği (YEO), Ekşi, Kaya ve Sancar (2018) tarafından özellikle psikoeğitim programlarının etkililiğini ölçmek amacıyla geliştirilmiş kapsamlı bir araçtır. Ölçek, bireylerin günlük yaşam ve görev odaklı durumlarla başa çıkma becerilerini ve yetkinliklerini değerlendiren sekiz alt boyuttan oluşmaktadır. Bu alt boyutlar arasında zaman yönetimi, sosyal yetkinlik ve öz güven gibi kritik yaşam becerileri yer

Yaşam Etkililiği Ölçeği Read More »

Yaşlılar İçin Yalnızlık Ölçeği

Geliştirme /

Özet Yaşlılar İçin Yalnızlık Ölçeği (YİYÖ), yaşlı bireylerin deneyimlediği yalnızlık düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçek, özellikle Türk kültürüne uyarlama ve psikometrik özelliklerinin incelenmesi çalışması kapsamında Hanife Akgül ve Betül Yeşilyaprak tarafından 2015 yılında adapte edilmiştir. Bu çalışma, ölçeğin yaşlı popülasyonda kullanımına ilişkin güçlü geçerlilik ve güvenirlik kanıtları sunmaktadır. Ölçek, yaşlıların duygusal ve

Yaşlılar İçin Yalnızlık Ölçeği Read More »

Yaşlı Bireylerin Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik İhtiyaçları Belirleme Ölçeği

Geliştirme /

Özet Yaşlı Bireylerin Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik İhtiyaçları Belirleme Ölçeği, yaşlı bireylerin karşılaştıkları gelişimsel ve durumsal zorluklar bağlamında, spesifik olarak ihtiyaç duydukları psikolojik danışmanlık ve rehberlik hizmetlerini sistematik olarak ölçmek amacıyla geliştirilmiştir. Ölçek, yaşlı popülasyonun yaşam kalitesini artırmaya yönelik müdahale programlarının planlanması için temel bir veri kaynağı sağlamaktadır. Bu araç, alandaki profesyonellerin yaşlıların ruh sağlığı

Yaşlı Bireylerin Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik İhtiyaçları Belirleme Ölçeği Read More »