Geliştirme

Sosyal medya vatandaşlık algı ölçeği

Geliştirme /

Özet Sosyal Medya Vatandaşlık Algı Ölçeği (SMVAÖ), Murat Utku tarafından 2015 yılında bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş özgün bir ölçektir. Bu ölçek, özellikle üniversite öğrencilerinin sosyal medya platformlarını kullanırken geliştirdikleri vatandaşlık algılarını, tutumlarını ve dijital ortamdaki sorumluluk bilinçlerini incelemek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek, bireylerin dijital katılım, bilgi edinme ve sosyal sorumluluk gibi alanlarda sergilediği algı […]

Sosyal medya vatandaşlık algı ölçeği Read More »

Sosyal Medya Teyit/Güven Ölçeği

Geliştirme /

Özet Sosyal Medya Teyit/Güven Ölçeği, 2019 yılında Çömlekçi ve Başol tarafından, bireylerin Sosyal Medya platformları üzerinden karşılaştıkları haber içeriklerine yönelik güven düzeylerini ve bu haberlerin doğruluğunu kontrol etme (teyit etme) alışkanlıklarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, kullanıcıların geleneksel medya organlarının sosyal medya paylaşımlarından, bağımsız gazetecilere, fenomenlere ve kişisel çevrelere kadar uzanan farklı kaynaklara

Sosyal Medya Teyit/Güven Ölçeği Read More »

Sosyal Medya Öğretmen – Öğrenci Etkileşimi Ölçeği

Geliştirme /

Özet Sosyal Medya Öğretmen – Öğrenci Etkileşimi Ölçeği (SMÖÖEÖ), öğretmenlerin sosyal medya platformlarında öğrencilerle kurdukları etkileşim düzeylerini ve bu etkileşimlere yönelik tutumlarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçek, Korucu ve Usta (2017) tarafından geliştirilmiş olup, öğretmenlerin dijital ortamlardaki rollerini altı farklı boyutta değerlendiren çok faktörlü bir yapıya sahiptir. Ölçeğin geliştirme süreci, hem keşfedici (AFA)

Sosyal Medya Öğretmen – Öğrenci Etkileşimi Ölçeği Read More »

Sosyal Yetkinlik Beklentisi Ölçeği

Geliştirme /

Öz Sosyal Yetkinlik Beklentisi Ölçeği, 1999 yılında Mehmet Bilgin tarafından 14-18 yaş grubu ergenlerin sosyal yetkinlik beklentilerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş özgün bir psikolojik ölçüm aracıdır. Ölçek, 5’li Likert formatında (1=hiçbir zaman – 5=her zaman) 40 maddeden oluşmaktadır. Yapılan psikometrik çalışmalar, ölçeğin geçerlik ve güvenirlik katsayılarının yüksek olduğunu göstermiştir. Özellikle toplam puanın iç tutarlılık katsayısının .93

Sosyal Yetkinlik Beklentisi Ölçeği Read More »

Sosyal Yenilikçilik Ölçeği

Geliştirme /

Özet Sosyal Yenilikçilik Ölçeği, bireylerin sosyal yenilikçilik eğilimlerini ve motivasyonlarını ölçmek amacıyla 2014 yılında Duygu Seçkin Halaç, Halit Eren ve Çiğdem Bulut tarafından geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, sosyal fayda yaratma, toplumsal yaşam kalitesini artırma ve maddi çıkar gözetmeksizin topluma katkıda bulunma gibi davranışsal niyetleri değerlendirir. Ölçek geliştirme çalışması sonucunda 8 maddeden oluşan ve

Sosyal Yenilikçilik Ölçeği Read More »

Sosyal Uyum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Sosyal Uyum Ölçeği (SUÖ), Fatih Aydoğdu ve Fikret Gürsoy tarafından 2020 yılında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, bireylerin sosyal çevrelerine ve yaşam koşullarına adaptasyon düzeylerini, yani genel sosyal uyum yeteneklerini ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek geliştirme süreci, başlangıçta 75 maddeden oluşan bir havuzun incelenmesiyle başlamış ve titiz bir geçerlik ve güvenirlik analizi sonucunda nihai

Sosyal Uyum Ölçeği Read More »

Sosyal Sorumluluk Ölçeği (İşletmeler için)

Geliştirme /

Özet Sosyal Sorumluluk Ölçeği (İşletmeler için), 2002 yılında B. Tak tarafından geliştirilmiş bir araç olup, işletmelerin sosyal sorumluluk yükümlülüklerini yerine getirme düzeylerinin paydaşlar tarafından nasıl algılandığını ölçmeyi amaçlamaktadır. Bu ölçek geliştirme çalışması, özellikle yönetim ve organizasyon alanındaki araştırmacılar için kurumsal sosyal sorumluluk (KSS) performansının nicel değerlendirilmesine olanak tanımaktadır. Ölçek, geleneksel performans ölçütlerinin ötesine geçerek, işletmelerin

Sosyal Sorumluluk Ölçeği (İşletmeler için) Read More »

Sözde-Bilim İnanış Ölçeği

Geliştirme /

Özet Sözde-Bilim İnanış Ölçeği (SİÖ), bireylerin bilimsel temellere dayanmayan, ancak bilimselmiş gibi sunulan iddialara ve uygulamalara yönelik sahip oldukları inanç düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçek geliştirme çalışması, SİÖ’nün hem geçerlik hem de güvenirlik özelliklerini test ederek, alan araştırmacılarına sağlam bir ölçüm aracı sunmayı hedeflemiştir. Bu ölçek, özellikle eğitim bilimleri ve psikoloji alanlarında,

Sözde-Bilim İnanış Ölçeği Read More »

Sözcük Öğrenme Motivasyonu Ölçeği

Geliştirme /

Özet Sözcük Öğrenme Motivasyonu Ölçeği (SÖMÖ), bireylerin yeni sözcükler öğrenmeye yönelik motivasyon düzeylerini, bu sürece ayırdıkları çabayı ve ilgi alanlarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçek, Berrin Genç Ersoy ve Ş. Dilek Belet Boyacı tarafından 2018 yılında yayımlanan kapsamlı bir geçerlik ve güvenirlik çalışması sonucunda Türk eğitim sistemine kazandırılmıştır. Geliştirme çalışması, ölçeğin yapısal geçerliğini

Sözcük Öğrenme Motivasyonu Ölçeği Read More »

Sözcük Derinliği Testi

Geliştirme /

Özet Sözcük Derinliği Testi (SDT), 4 ila 6 yaş arasındaki okul öncesi dönem çocuklarının sözcük bilgisi derinliğini ölçmek amacıyla Tüba Küçük Doğaroğlu ve Figen Acarlar tarafından 2020 yılında geliştirilmiş standart bir değerlendirme aracıdır. Bu test, sadece sözcük dağarcığının genişliğini değil, aynı zamanda sözcüklerin çoklu anlamlarını, bağlamsal kullanımlarını ve semantik ilişkilerini kapsayan sözcük derinliği yapısını hedef

Sözcük Derinliği Testi Read More »