Hayat Bilgisi Dersi Tutum Ölçeği
Özet Hayat Bilgisi Dersi Tutum Ölçeği, D. Oker ve B. Tay (2020) tarafından, ilkokul düzeyindeki öğrencilerin Hayat Bilgisi dersine yönelik geliştirdikleri tutumları güvenilir ve geçerli bir şekilde ölçmek amacıyla geliştirilmiş özgün bir araçtır. Geliştirme çalışması, öğrencilerin derse karşı ilgilerini, motivasyon düzeylerini ve genel algılarını nicel verilere dönüştürmeyi hedeflemiştir. Ölçek, 16 maddeden oluşmakta olup, öğrencilerin derse […]