Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Çoban, H., ve Tezci, E. (2019, Kasım). Ortaokul 6. Sınıf Öğrencileri İçin Problem Çözme Başarı Testinin geliştirilmesi [Bildiri sunumu]. 1. ICHES Uluslararası İnsani Bilimler ve Eğitim Bilimleri Kongresi, İzmir, Türkiye. Sorumlu Yazar: Halil Çoban Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – İletişim: [email protected] PDF: problem-cozme-basari-testi-toad.pdf Link: researchgate.net
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Çıkrıkçı, Ö.,ve Düzgün, Ş. (2013). A new scale to investigate university students’ problems: The development and psychometric properties of the Problem Field Scale for university students. The Online Journal of Counseling and Education, 2 (4), 12-25. Sorumlu Yazar: Özkan Çıkrıkçı Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – İletişim: [email protected] PDF: problem-alani-olcegi-universite-ogrencileri-icin-toad.pdf
Problem Alanı Ölçeği (Üniversite öğrencileri için) Read More »
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Beydağ, K. D. T., & Mete, S. (2008). Prenatal Kendini Değerlendirme Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 11(1), 16-24. Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – PDF: prenatal-kendini-degerlendirme-olcegi-toad.pdf Link: e-dergi.atauni.edu.tr
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Uyar-Hazar, H. & Uzar-Akça, E. (2018). Prenatal breastfeeding self efficacy scale: validity and reliability study. Turk Pediatri Ars, 53(4), 222-30. DOI: 10.5152/TurkPediatriArs.2018.18114 Sorumlu Yazar: Hale UYAR HAZAR Geçerlik: – Güvenirlik: – 19 MADDE Derecelendirme: – İletişim: [email protected] PDF: prenatal-emzirme-oz-yeterlilik-olcegi-toad.pdf
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Türkmen-Çevik, F. ve Kurnaz, F. B. (2019). Prenatal Bağlanma Ölçeği: Güvenirlik ve geçerlik çalışması. H.Ü. Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi, 6(2), 112-138. doi: 10.21020/husbfd.453796 Sorumlu Yazar: Fatma Türkmen Çevik Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – İletişim: [email protected] PDF: prenatal-baglanma-olcegi-guvenirlik-ve-gecerlik-calismasi-toad.pdf Link: dergipark.org.tr
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Alemdar, D. K. ve Tüfekçi, F. G. (2015). Prematüre Bebek Konfor Ölçeği’nin Türkçe geçerlilik ve güvenilirliği. Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi, 12(2), 142-148. Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – PDF: premature-bebek-konfor-olcegi-toad.pdf Link: journalagent.com
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Eren, E., Yustseven-Avcı, Z. ve Seçkin-Kapucu, M. (2014). Pratik İçerik Geliştirme Teknolojilerini Kullanma Yeterlilikleri ve Gereklilik Algıları Ölçeklerinin geçerlik güvenirlik çalışması. Eğitimde Kuram ve Uygulama, 10(5), 1177-1189. Sorumlu Yazar: Esra Eren Geçerlik: Ölçeğin yeterlik için toplam varyansı açıklama oranı %38.916 iken gereklilik için %50.528’dir. Ölçek maddelerinin faktör yükleri yeterlilik için 0.753-0.486;
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Aybek, H. (2019). Tıp fakültesi öğrencilerinin probleme dayalı öğrenmeye ilişkin görüş ve tutumlarının değerlendirilmesi (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). Akdeniz Üniversitesi, Antalya. Sorumlu Yazar: Hülya Aybek Geçerlik: Araştırmacı tarafından üç boyutlu olarak geliştirilen “Probleme Dayalı Öğrenmeye Yönelik Öğrenci Görüş Ölçeği” nin üç boyuttan meydana geldiği bu araştırmada doğrulanmak istenmiştir. Bu amaçla, elde
Probleme Dayalı Öğrenmeye Yönelik Öğrenci Görüş Ölçeği Read More »
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Ak, Ş. (2008). Bilgisayar destekli probleme dayalı öğrenmede öğrencilerin önbilgi düzeyi ve öğrenme yaklaşımlarının problem çözme becerilerine ilişkin algıları ve güdülenmelerine etkisi (Doktora tezi). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara. Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – İletişim: [email protected] PDF: – Link: tez.yok.gov.tr
Probleme Dayalı Öğrenmeye Yönelik Güdülenme Ölçeği Read More »
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Velipaşaoğlu, S. ve Musal, B. (2017). Probleme Dayalı Öğrenim süreci, işleyişi ve kazanımlarına ilişkin ölçek geliştirme çalışmaları. Tıp Eğitimi Dünyası, 16, 5-28. Sorumlu Yazar: Serpil Velipaşaoğlu Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – İletişim: [email protected] PDF: probleme-dayali-ogrenmenin-ogrencilere-sagladigi-kazanimlarin-degerlendirilmesi-olcegi-toad.pdf
Probleme Dayalı Öğrenmenin Öğrencilere Sağladığı Kazanımların Değerlendirilmesi Ölçeği Read More »