Yıldırım-Ekinci, H. ve Köksal, E.A. (2011). İlköğretim Fen ve Matematik Öğretmenleri İçin Ölçme ve Değerlendirme Yeterlikleri Ölçeği’ nin geliştirilmesi. Kastamonu Eğitim Dergisi, 19(1), 167-184.
967 olarak bulunan KMO değeri ölçekle ilgili verilerin dağılımlarının faktör analizi için “çok uygun” (10) olduğunu, istatistiksel olarak anlamlı çıkan (X2 (990)=
13848,087, p = .000) Bartlett Testi sonucu ise “verilerin normal dağılım gösterdiğini
ve faktör analizi için kabul edilebilir” (11) olduğunu göstermiştir.
Ölçeğin Cronbach Alfa yeterlik katsayısı .98 olarak kaydedilmiştir. Bu değer ölçeğin yeterliliğinin yüksek olduğunu göstermektedir.
4 Alt boyut ve 45 Madde
Yeni ölçme-değerlendirme yöntemleri ile ilgili yeterlikler (13 m): Performans Değerlendirme
Öğrencilerin kavramsal becerilerini tespite yönelik ölçme-değerlendirme yöntemleri ile ilgili yeterlikler (14 m): Zihin Haritası
Öğrencilerin kendilerine yönelik ölçme-değerlendirme yöntemleri ile ilgili yeterlikler (8 m): Öz Değerlendirme
Geleneksel ölçme-değerlendirme yöntemleri ile ilgili yeterlikler (10 m): Seviye Belirleme Testi
