Geliştirme

Çok Boyutlu Ağız Diş Sağlığı Kontrol Odağı Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çok Boyutlu Ağız Diş Sağlığı Kontrol Odağı Ölçeği (ÇADSKOÖ), bireylerin kendi ağız ve diş sağlığı durumlarının sebeplerini nasıl algıladıklarını değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, Rotter’ın genel Kontrol Odağı teorisini spesifik olarak ağız diş sağlığı alanına uygulamaktadır. Ölçek, bireylerin sağlık sonuçlarını kendi iç çabalarına (iç kontrol), başkalarının etkisine (güçlü dış kontrol) veya […]

Çok Boyutlu Ağız Diş Sağlığı Kontrol Odağı Ölçeği Read More »

Çok Boyutlu 21. Yüzyıl Becerileri Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çok Boyutlu 21. Yüzyıl Becerileri Ölçeği, Çevik ve Şentürk (2019) tarafından geliştirilen ve bireylerin sahip olduğu çok yönlü 21. Yüzyıl Becerileri düzeylerini ölçmeyi amaçlayan bir psikometrik araçtır. Ölçek, geliştirme çalışmaları kapsamında uygulanan Açımlayıcı Faktör Analizi (AFA) sonucunda beş temel alt boyuttan ve toplam 41 maddeden oluşmaktadır. Bu alt boyutlar; Bilgi ve Teknoloji Okuryazarlığı Becerileri,

Çok Boyutlu 21. Yüzyıl Becerileri Ölçeği Read More »

Çok Boyutlu Öfke Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çok Boyutlu Öfke Ölçeği (ÇBÖÖ), öfkenin tekil bir duygu veya davranıştan ziyade, farklı boyutları içeren karmaşık bir yapı olduğunu varsayarak geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Feza Balkaya ve N. H. Şahin tarafından 2003 yılında Türk Psikiyatri Dergisi’nde yayımlanan bu ölçek, bireylerin öfkeyi nasıl deneyimlediklerini, içselleştirdiklerini (öfke-iç) ve dışa vurduklarını (öfke-dış) ölçmeyi amaçlamaktadır. Ölçek, özellikle klinik

Çok Boyutlu Öfke Ölçeği Read More »

Çok Boyutlu Öfke Envanteri

Geliştirme /

Özet Çok Boyutlu Öfke Envanteri (ÇBÖE), 2001 yılında Feza Balkaya tarafından geliştirilmiş olan bir öz bildirim ölçeğidir. Bu envanterin temel amacı, öfke deneyimini sadece yoğunluk açısından değil, aynı zamanda öfkenin farklı ifade biçimleri, kontrol mekanizmaları ve bilişsel bileşenleri gibi çok yönlü boyutlarını ölçmektir. Enstrüman, psikometrik bir araç olarak, öfkenin karmaşık yapısını klinik ve araştırma ortamlarında

Çok Boyutlu Öfke Envanteri Read More »

Çok Boyutlu Kimyaya Yönelik Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çok Boyutlu Kimyaya Yönelik Tutum Ölçeği, 1993 yılında Giray Berberoğlu tarafından kimya eğitimine yönelik öğrenci tutumlarını kapsamlı ve derinlemesine ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, geleneksel tek boyutlu yaklaşımların aksine, kimyaya karşı geliştirilen tutum yapısının birden fazla boyuttan oluştuğu varsayımına dayanır. Ölçek Geliştirme sürecinin temel amacı, öğrencilerin kimya derslerine, kimyanın sosyal faydalarına

Çok Boyutlu Kimyaya Yönelik Tutum Ölçeği Read More »

Çok Boyutlu Kan/Yaralanma Fobisi Envanteri

Geliştirme /

Özet Çok Boyutlu Kan/Yaralanma Fobisi Envanteri (ÇBKFE), bireylerdeki kan görme, yaralanma ve tıbbi prosedürlere bağlı olarak gelişen çok boyutlu fobik tepkileri sistematik olarak değerlendirmek amacıyla kullanılan psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, özgül fobi alt tiplerinden biri olan Kan-Enjeksiyon-Yaralanma (KEY) fobisinin bilişsel, duygusal ve kaçınma bileşenlerini ölçmek üzere adapte edilmiştir. Ölçeğin Türkçe uyarlaması ve kullanımı, Sertaç

Çok Boyutlu Kan/Yaralanma Fobisi Envanteri Read More »

Çok Boyutlu Günlük Bellek Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çok Boyutlu Günlük Bellek Ölçeği (ÇBGBÖ), Nurhan Er tarafından 2014 yılında geliştirilmiş kapsamlı bir psikometrik araçtır. Ölçek, bireylerin günlük yaşamda karşılaştıkları bellek deneyimlerinin farklı veçhelerini ölçmeyi amaçlamaktadır. Bu çok boyutlu yapı; bellek başarısızlıkları, bellek işlevselliği, telafi mekanizmaları ve ileriye/geriye dönük bellek süreçleri gibi kritik bileşenleri içermektedir. Ölçeğin geliştirilmesi, güçlü bir faktör analizi çalışmasıyla desteklenmiş

Çok Boyutlu Günlük Bellek Ölçeği Read More »

Çok Boyutlu Öğrenci Yaşam Tatmini Ölçeği (MSLSS)

Geliştirme /

Özet Çok Boyutlu Öğrenci Yaşam Tatmini Ölçeği (MSLSS), öğrencilerin yaşamlarından duydukları yaşam tatmini düzeylerini çok boyutlu bir perspektifle ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle ergen ve genç yetişkin popülasyonunun subjektif iyi oluşunu değerlendirmeye odaklanmaktadır. Cansu Şeten tarafından 2012 yılında gerçekleştirilen yüksek lisans tezi kapsamında, ölçeğin Türkçe formunun güvenilirlik genelleştirmesi (meta-analiz) yoluyla psikometrik

Çok Boyutlu Öğrenci Yaşam Tatmini Ölçeği (MSLSS) Read More »

Çok Boyutlu Sosyal Değer Yönelimi Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çok Boyutlu Sosyal Değer Yönelimi Ölçeği (ÇBSDYÖ), bireylerin sosyal etkileşimlerde kendileri ve başkaları için sonuçları değerlendirme tercihlerini çok boyutlu bir çerçevede ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, geleneksel olarak ikili veya üçlü kategorilerle tanımlanan sosyal değer yönelimi (SDY) yapısının altında yatan daha karmaşık bileşenleri saptamayı hedeflemektedir. Ölçeğin geliştirme çalışması Özgen Yalçın tarafından

Çok Boyutlu Sosyal Değer Yönelimi Ölçeği Read More »

Çok Boyutlu Sağlık Denetim Odağı Ölçeği – C Formu

Geliştirme /

Özet Çok Boyutlu Sağlık Denetim Odağı Ölçeği – C Formu (ÇBSDOÖ-C), bireylerin sağlık durumları üzerindeki kontrol algılarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu formun Türkiye geçerlik ve güvenirlik çalışması, Irmak Arslan tarafından 2013 yılında bir yüksek lisans tezi kapsamında gerçekleştirilmiştir. Ölçek, bireylerin sağlık sonuçlarını içsel faktörlere (kendi eylemleri), şansa veya dışsal güçlü kişilere (doktorlar,

Çok Boyutlu Sağlık Denetim Odağı Ölçeği – C Formu Read More »