Özet İdeal Öğretim Elemanı Anketi, eğitim fakültelerinde görev yapan öğretim elemanları ile öğrencilerin, ideal bir akademik personelde bulunması gereken niteliklere dair görüşlerini sistematik olarak ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. Bu ölçek, sadece ideal niteliklerin belirlenmesiyle kalmaz, aynı zamanda mevcut kurumlarındaki öğretim elemanlarının bu ideal niteliklere ne ölçüde uygun olduğunu karşılaştırmalı olarak değerlendirmeyi hedefler. Araç, H. […]
Özet İdeal Durum Anketi, 2008 yılında Münevver Aktaş tarafından yürütülen bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçektir. Bu anketin temel amacı, muhasebe meslek mensuplarının, mesleki uygulamalara ve düzenleyici kurallara ilişkin sahip oldukları ideal durum algılarını ve muhasebe-kültür değerlerini araştırmaktır. Çalışma, özellikle Bursa ilindeki muhasebe profesyonellerinin normatif inançlarını ve sistemin nasıl olması gerektiğine dair görüşlerini
Özet İdari Personel Memnuniyet Ölçeği, Tunahan Başoğlu tarafından 2019 yılında yürütülen bir yüksek lisans tezi kapsamında ölçek geliştirme çalışması olarak tasarlanmıştır. Bu ölçek, özellikle yükseköğretim kurumlarında çalışan idari personelin iş tatmini düzeylerini sistematik olarak ölçmeyi amaçlamaktadır. Ölçek geliştirme çalışması, Toplam Kalite Yönetimi (TKY) felsefesi çerçevesinde, çalışan memnuniyeti ile öğrenci memnuniyeti arasındaki ilişkinin incelenmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir.
Özet İçme-Kullanma Suları Risk Algısı (İKSURA) Ölçeği, bireylerin ve özellikle yerel yönetim sorumlularının, içme ve kullanma sularının kalitesi ve güvenliği hakkındaki risk algısı düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçek, 2020 yılında Arıkan, Tellioğlu ve Tekin tarafından, Türkiye’deki köy muhtarları örneğinde, su kaynaklarına ilişkin potansiyel tehlikelere yönelik algısal değerlendirmeleri belirlemek üzere bir ölçek geliştirme
İçme-Kullanma Suları Risk Algısı (İKSURA) Ölçeği Read More »
Özet Bu akademik çalışma, öğrencilerin genetik kavramlar hakkındaki bilgi düzeylerini ve yaygın kavram yanılgılarını tespit etmek amacıyla geliştirilen bir ölçeğe odaklanmaktadır. Söz konusu ölçek, literatürde yaygın olarak kullanılan ve hem bilgi düzeyini hem de bu bilginin gerekçesini ölçerek daha derinlemesine bir teşhis sağlayan İki Aşamalı Tanı Testi formatında tasarlanmıştır. Bu geliştirme çalışması, testin psikometrik özelliklerini,
Özet İki Aşamalı Genetik Kavram Testi, Didem Kılıç tarafından 2009 yılında doktora tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu test, öğrencilerin temel genetik kavramlar hakkındaki anlama düzeylerini ve bu kavramlarla ilişkili potansiyel kavram yanılgılarını tespit etmek amacıyla tasarlanmıştır. Testin ‘iki aşamalı’ yapısı, klasik çoktan seçmeli testlerin aksine, katılımcının yalnızca doğru cevabı bilip bilmediğini değil, aynı
Özet İİBF Öğrencilerine Yönelik Matematik Tutum Ölçeği, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi (İİBF) öğrencilerinin matematiğe karşı geliştirdikleri tutumları güvenilir ve geçerli bir şekilde ölçmek amacıyla 2018 yılında geliştirilmiş bir araçtır. Bu ölçek, öğrencilerin matematik derslerine yönelik duygusal, bilişsel ve davranışsal eğilimlerini değerlendirerek, eğitim süreçlerinde karşılaşılabilecek tutum kaynaklı zorlukları belirlemeyi hedefler. Geliştirme süreci, kapsamlı psikometrik analizler,
İİBF Öğrencilerine Yönelik Matematik Tutum Ölçeği Read More »
Özet İİBF Öğrencilerinde İş Bulma Kaygısı Ölçeği, 2016 yılında Bekir Demir tarafından kaleme alınan yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, özellikle İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi (İİBF) öğrencileri arasında mezuniyet sonrası istihdam süreçlerine yönelik hissedilen kaygı düzeyini amaca yönelik olarak ölçmek üzere tasarlanmıştır. Ölçeğin geliştirilme sürecinde, psikometrik özelliklerinin belirlenmesi amacıyla Yapısal
Özet İhtiyaç ve İmkanların Tanımlanması Gözlem Ölçeği, Koç (1997) tarafından bir Yüksek lisans tezi çalışması kapsamında geliştirilmiş özel bir ölçüm aracıdır. Bu ölçek, öğrencilerin temel derslerde (Fen Bilgisi, Matematik, Resim-İş) edindikleri teorik bilgileri, uygulamalı İş Eğitimi projeleri sırasında ne kadar etkili kullandıklarını değerlendirmeyi amaçlar. Ölçeğin temel işlevi, öğrencilerin bir görevi yerine getirirken gerekli olan kaynakları
İhtiyaç ve İmkanların Tanımlanması Gözlem Ölçeği Read More »
Özet İhracat İlişkisel Pazarlama Oryantasyonu Ölçeği, ihracat yapan firmaların uluslararası ortaklarıyla kurdukları ilişkilerin kalitesini ve yönelimini ölçmek amacıyla Aytaç Güt tarafından 2019 yılında geliştirilmiş özgün bir ölçektir. Ölçek, 25 maddeden ve 6 alt faktörden oluşmaktadır. Bu faktörler, ihracat bağlamında ilişkisel pazarlama oryantasyonunun temel bileşenlerini (Güven, İletişim, Paylaşılan Değerler, Taahhüt Verme, İş Yapma Tarzları ve Ülkesel