Geliştirme

Çocuklarda Neşe Yönetim Ölçeği (Çocuk ve Ebeveyn Formları)

Geliştirme /

Özet Çocuklarda Neşe Yönetim Ölçeği (ÇNÖYÖ), çocukların pozitif duygularını, özellikle neşeyi, nasıl düzenlediklerini ve yönettiklerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş kapsamlı bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, alanyazında genellikle negatif duygulara odaklanan duygu düzenleme çalışmalarına önemli bir katkı sağlamaktadır. Ölçek, hem çocuğun kendi bildirimini (Çocuk Formu) hem de ebeveynin çocuğun davranışlarına dair gözlemlerini (Ebeveyn Formu) değerlendirmeye olanak tanır. […]

Çocuklarda Neşe Yönetim Ölçeği (Çocuk ve Ebeveyn Formları) Read More »

Çocuklarda Mizaç Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çocuklarda Mizaç Ölçeği (ÇMÖ), 2022 yılında Betül Gökçen Doğan ve İbrahim Yalçın tarafından geliştirilmiş bir psikolojik ölçüm aracıdır. Bu ölçek, çocukların doğuştan gelen davranışsal ve duygusal tepki stillerini yani mizaç özelliklerini güvenilir ve geçerli bir şekilde değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Ölçeğin geliştirme süreci, kapsamlı psikometrik analizleri içermekte olup, özellikle Türk kültürüne uygun bir araç sunmayı hedeflemiştir.

Çocuklarda Mizaç Ölçeği Read More »

Çocuklara Yabancı Dil Öğretiminin Duyuşsal Hedefleri Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çocuklara Yabancı Dil Öğretiminin Duyuşsal Hedefleri Ölçeği (ÇYDÖDHÖ), Süleyman Nihat Şad tarafından 2011 yılında tamamlanan doktora tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, ilköğretim birinci kademe İngilizce öğretim programlarının, öğrenciler üzerindeki duyuşsal hedeflere ulaşma düzeyini belirlemek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek, özellikle yabancı dil öğrenimine yönelik tutum, motivasyon ve ilgi gibi kritik duyuşsal faktörlerin ne

Çocuklara Yabancı Dil Öğretiminin Duyuşsal Hedefleri Ölçeği Read More »

Çocuklara Yabancı Dil Öğretimi Etkinlikleri Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çocuklara Yabancı Dil Öğretimi Etkinlikleri Ölçeği (ÇYDÖEÖ), Süleyman Nihat Şad (2011) tarafından geliştirilmiş, yabancı dil derslerinde uygulanan etkinliklerin niteliğini ve sıklığını öğrenci görüşleri doğrultusunda saptamayı amaçlayan bir ölçektir. Ölçek, özellikle ilköğretim kademesindeki öğrencilerin yaş ve gelişim düzeylerine uygun olan Öğrenci Merkezli Etkinlikler ile pedagojik açıdan daha az uygun olan Öğretmen Merkezli Etkinlikler arasındaki dengeyi

Çocuklara Yabancı Dil Öğretimi Etkinlikleri Ölçeği Read More »

Çocukların Çalıştırılması ve Eğitime İlişkin Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çocukların Çalıştırılması ve Eğitime İlişkin Tutum Ölçeği, 2002 yılında S. Özdemir tarafından bir yüksek lisans tezi kapsamında Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü’nde geliştirilmiş bir ölçek türüdür. Bu geliştirme çalışması, özellikle çocuk işçiliği olgusuna odaklanmakta ve çocuklarını çalıştıran anneler ile çalıştırmayan annelerin, çocuk işçiliğine ve çocukların örgün eğitimine yönelik tutumlarını karşılaştırmayı amaçlamaktadır. Ölçek, ebeveynlerin çocukların

Çocukların Çalıştırılması ve Eğitime İlişkin Tutum Ölçeği Read More »

Çocuklarda Yönetici İşlevlerin Gelişimini Değerlendirme Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çocuklarda Yönetici İşlevlerin Gelişimini Değerlendirme Ölçeği (ÇYİGDÖ), erken çocukluk dönemindeki bireylerin yönetici işlevler alanındaki gelişim düzeylerini sistematik olarak ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. 2020 yılında Tülay Gül Taşkın Gökçe ve A. Kandır tarafından yapılan kapsamlı bir geçerlik ve güvenirlik çalışması sonucunda psikometrik özellikleri belirlenmiştir. Ölçek, özellikle okul öncesi dönem çocuklarının bilişsel kontrol ve öz

Çocuklarda Yönetici İşlevlerin Gelişimini Değerlendirme Ölçeği Read More »

Çocukların İnternet Kullanımlarını Kabul Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çocukların İnternet Kullanımlarını Kabul Ölçeği, Dönmez ve Akbulut (2019) tarafından geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, özellikle öğretmenler gibi çocukların eğitim ve gelişim süreçlerinde önemli rol oynayan yetişkinlerin, çocukların internet kullanımına yönelik tutumlarını ve kabul düzeylerini ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçeğin geliştirilmesi, internetin hem faydalarını hem de potansiyel risklerini dengeleyen, riske odaklı bir kabul modelini

Çocukların İnternet Kullanımlarını Kabul Ölçeği Read More »

Çocukların Gözü İle Bakım Kalitesinin Değerlendirilmesi Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çocukların Gözü İle Bakım Kalitesinin Değerlendirilmesi Ölçeği, çocukların kendi perspektiflerinden aldıkları bakım hizmetlerinin kalitesini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle hastane veya kurumsal ortamlarda sunulan hizmetlerin çocuk odaklı değerlendirilmesine odaklanmaktadır. Ölçeğin geliştirilmesi, 2018 yılında Merve Yılmaz tarafından yürütülen kapsamlı bir yüksek lisans tezi çalışması sonucunda gerçekleştirilmiştir. Bu çalışma, çocukların algılarını merkeze

Çocukların Gözü İle Bakım Kalitesinin Değerlendirilmesi Ölçeği Read More »

Çocukluk Çağı Epilepsi Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çocukluk Çağı Epilepsi Tutum Ölçeği (ÇÇETÖ), Kürşat Bora Çarman ve arkadaşları tarafından 2020 yılında Türkiye’de geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçeğin temel amacı, toplumun ve ilgili paydaşların çocukluk çağı epilepsisine yönelik sahip olduğu toplumsal tutumları, bilgi düzeyini ve potansiyel damgalama eğilimlerini standardize edilmiş bir yöntemle ölçmektir. Bu ölçek, özellikle hastalığın sosyal etkilerini anlamak ve toplumsal

Çocukluk Çağı Epilepsi Tutum Ölçeği Read More »

Çocukluk Astımının Yönetiminde Aile Hekimlerinin Birinci Basamak Sağlık Hizmetlerinin Temel Fonksiyonlarını Gerçekleştirebilme Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çocukluk Astımının Yönetiminde Aile Hekimlerinin Birinci Basamak Sağlık Hizmetlerinin Temel Fonksiyonlarını Gerçekleştirebilme Ölçeği (PUFFinCA), aile hekimlerinin çocukluk astımı yönetimi sürecindeki birinci basamak sağlık hizmetleri temel fonksiyonlarını (kapsamlılık, süreklilik, koordinasyon ve ilk temas) değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş özgün bir ölçektir. Bu ölçek, özellikle birinci basamak hekimlerinin astım yönetimindeki yeterliliklerini ve performanslarını ölçmek üzere tasarlanmıştır. Ölçeğin geliştirilmesi,

Çocukluk Astımının Yönetiminde Aile Hekimlerinin Birinci Basamak Sağlık Hizmetlerinin Temel Fonksiyonlarını Gerçekleştirebilme Ölçeği Read More »