Geliştirme

Demokrasi ve Çokkültürlü Eğitim Tutum Ölçeği – Çokkültürlü Eğitim Kavram Haritası

Geliştirme /

Öz Bu ölçek geliştirme çalışması, 2015 yılında Çetin Toraman, Fatih Acar ve Hasan Aydin tarafından ilkokul öğretmenlerinin demokrasi ve çokkültürlü eğitim konularındaki tutumlarını ve bilgi düzeylerini ölçmek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın temel amacı, öğretmenlerin demokratik değerlere ve çokkültürlülüğe yönelik bakış açılarını bilimsel olarak değerlendirebilecek geçerli ve güvenilir bir araç sunmaktır. Ölçek, özellikle öğretmenlerin eğitim ortamlarında çeşitliliği […]

Demokrasi ve Çokkültürlü Eğitim Tutum Ölçeği – Çokkültürlü Eğitim Kavram Haritası Read More »

Demokrasi ve Çokkültürlü Eğitim Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Demokrasi ve Çokkültürlü Eğitim Tutum Ölçeği, 2015 yılında Çetin Toraman, Fatih Acar ve Halil Aydın tarafından geliştirilmiş bir ölçektir. Bu ölçek, özellikle ilkokul düzeyinde görev yapan öğretmenlerin, hem demokrasi ilkelerine yönelik tutumlarını hem de çokkültürlü eğitim kavramına ve uygulamalarına ilişkin bilgi ve tutum düzeylerini belirlemek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek geliştirme çalışması, öğretmenlerin bu kritik pedagojik

Demokrasi ve Çokkültürlü Eğitim Tutum Ölçeği Read More »

Denetim Etkinliklerini Değerlendirme Anketi

Geliştirme /

Özet Denetim Etkinliklerini Değerlendirme Anketi, eğitim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin denetim süreçlerine ilişkin algılarını ve bu etkinliklerin etkililiğini değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Özellikle, anketin geliştirilmesi sırasında, geleneksel denetim yaklaşımlarından farklı olarak, klinik denetim ilkelerinin öğretmenler tarafından nasıl algılandığı ve uygulanan denetim faaliyetlerinin bu ilkeler ışığında ne ölçüde değerlendirildiği odak noktası olmuştur. Bu araç,

Denetim Etkinliklerini Değerlendirme Anketi Read More »

Dennis-Bocernea Hizmetkâr Liderlik Ölçeği

Geliştirme /

Özet Dennis-Bocernea Hizmetkâr Liderlik Ölçeği, hizmetkâr liderlik davranışlarını ve özelliklerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçeğin Türkiye adaptasyonu ve psikometrik özellikleri, Aslan ve Özata (2011) tarafından sağlık çalışanları örnekleminde incelenmiştir. Bu çalışma, orijinal Dennis-Bocernea ölçeğinin kültürel geçerliğini sağlamayı ve Türk yönetim bağlamında kullanılabilirliğini tespit etmeyi amaçlamıştır. Ölçek, liderlik alanında çalışan araştırmacılar ve uygulayıcılar için

Dennis-Bocernea Hizmetkâr Liderlik Ölçeği Read More »

Dennis- Winston Hizmetkâr Liderlik Ölçeği

Geliştirme /

Özet Dennis-Winston Hizmetkâr Liderlik Ölçeği, bir organizasyondaki liderlerin sergilediği hizmet odaklı davranışları ve tutumları ölçmek amacıyla tasarlanmış psikometrik bir araçtır. Ölçeğin Türkçe adaptasyonu ve psikometrik özellikleri, Şebnem Aslan ve M. Özata tarafından 2011 yılında yayınlanan bir çalışmada incelenmiştir. Bu çalışma, özellikle sağlık çalışanları üzerindeki geçerlik ve güvenirlik analizlerine odaklanarak, ölçeğin Türk kültürüne uygunluğunu araştırmıştır. Bu

Dennis- Winston Hizmetkâr Liderlik Ölçeği Read More »

Dengeli Yaşam Temel Becerileri Ölçeği

Geliştirme /

Özet Dengeli Yaşam Temel Becerileri Ölçeği, Aypay ve Kara (2018) tarafından Pozitif Psikoterapi denge modeli bağlamında geliştirilmiş bir ölçektir. Bu araç, bireylerin yaşamlarında dengeyi sağlama ve sürdürme yeteneklerini yansıtan temel becerileri değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Ölçek, yüksek düzeyde psikometrik özelliklere sahip olup, tek boyutlu bir yapıya sahiptir ve 9 maddeden oluşmaktadır. Ölçek, bireyin fiziki, başarı, sosyal ve

Dengeli Yaşam Temel Becerileri Ölçeği Read More »

Dengeli Yaşam Ölçeği

Geliştirme /

Özet Dengeli Yaşam Ölçeği, Aypay ve Kara (2018) tarafından Pozitif Psikoterapi denge modeli çerçevesinde geliştirilmiş bir ölçektir. Bu ölçek, bireylerin yaşam dengesini oluşturan temel alanlardaki deneyimlerini ve yeterliliklerini değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Geliştirme çalışması sonucunda ölçeğin, Beden, Başarı, İlişki ve Maneviyat olmak üzere dört alt boyuttan oluştuğu tespit edilmiştir. Ölçek, yaşamın farklı yönlerindeki dengenin psikolojik iyi oluş

Dengeli Yaşam Ölçeği Read More »

Denetmenliğe Eğilim Ölçeği

Geliştirme /

Özet Denetmenliğe Eğilim Ölçeği, bireylerin (özellikle kadın öğretmenlerin) idari veya denetleyici pozisyonlara geçiş yapma eğilimlerini ve bu eğilimlerinin iş-aile yaşam dengeleriyle nasıl ilişkili olduğunu ölçmek amacıyla geliştirilmiş, 11 maddelik psikometrik bir araçtır. Ölçek, Meryem Esin tarafından 2017 yılında yürütülen yüksek lisans tezi kapsamında oluşturulmuştur. Ölçek, denetmenliğe yönelik profesyonel isteklilik ile kişisel ve mesleki çatışma arasındaki

Denetmenliğe Eğilim Ölçeği Read More »

Denetimin Fonksiyonları Envanteri

Geliştirme /

Özet Denetimin Fonksiyonları Envanteri, Şenol Şarlak tarafından 2009 yılında geliştirilmiş bir ölçektir. Bu envanter, ortaöğretim kurumlarında görevli olan yönetici ve öğretmenlerin, eğitimsel denetim süreçlerinin temel fonksiyonlarına (Geliştirme, Değerlendirme ve Liderlik) yönelik algı ve beklenti düzeylerini ölçmeyi amaçlamaktadır. Toplam 51 maddeden oluşan ve 5’li Likert tipi derecelendirme kullanılan bu ölçek, eğitim yönetimi alanındaki denetim rollerinin etkinliğini

Denetimin Fonksiyonları Envanteri Read More »

Denetime İlişkin Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Denetime İlişkin Tutum Ölçeği (DİTÖ), Yüksel Gündüz, Cemal Elma ve Hasan Aslan tarafından 2018 yılında geliştirilmiş bir psikolojik ölçüm aracıdır. Ölçeğin temel amacı, bireylerin kurumsal veya eğitimsel bağlamda karşılaştıkları denetim süreçlerine yönelik sahip oldukları bilişsel, duyuşsal ve davranışsal eğilimleri, yani tutumları, geçerli ve güvenilir bir şekilde belirlemektir. Bu geliştirme çalışması, ölçeğin psikometrik özelliklerini, özellikle

Denetime İlişkin Tutum Ölçeği Read More »