Geliştirme

Merhamet Doyumu Ölçeği

Geliştirme /

Öz Merhamet Doyumu Ölçeği, Nas ve Sak (2021) tarafından geliştirilmiş, bireylerin başkalarına yardım etme veya bakım verme rollerinden aldıkları pozitif duygusal ve psikolojik tatmini ölçmeyi amaçlayan bir psikometrik araçtır. Ölçek, özellikle merhamet doyumu yapısını değerlendirerek, profesyonel yardım edenlerin (sağlık çalışanları, sosyal hizmet uzmanları vb.) mesleki yaşamlarında deneyimledikleri olumlu sonuçlara odaklanmaktadır. Bu yapı, genellikle ikincil travmatik […]

Merhamet Doyumu Ölçeği Read More »

Meslek Seçiminde Aile Desteği Ölçeği

Geliştirme /

Ölçek Çeşidi:  Geliştirme Kaynak/Referans:  Şeker, G. ve Kaya, A. (2018). Lise Öğrencilerinin Meslek Seçiminde Aile Desteği: Bir ölçek geliştirme çalışması. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi. 8 (49), 157-171 Sorumlu Yazar:  Gürcan Şeker Geçerlik:  Meslek Seçiminde Aile Desteği Ölçeğinden elde edilen ölçümlerin güvenirliği, iç tutarlılık güvenirlik (Cronbach Alfa) ve test-tekrar-test güvenirlik yöntemleri ile hesaplanmıştır. Güvenirlik: 

Meslek Seçiminde Aile Desteği Ölçeği Read More »

Meslek Lisesi Öğrencilerinin Yükseköğretimden Beklentileri Anketi

Geliştirme /

Özet Meslek Lisesi Öğrencilerinin Yükseköğretimden Beklentileri Anketi, 1994 yılında E. Baltacı tarafından yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu anketin temel amacı, Meslek Lisesi öğrencilerinin mezuniyet sonrası geçiş süreçlerinde Yükseköğretim kurumlarından ne tür beklentilere sahip olduğunu sistematik olarak belirlemektir. Araç, öğrencilerin akademik, sosyal ve kariyer odaklı beklentilerini ölçerek, mesleki eğitimden yükseköğretime geçişteki algılarını

Meslek Lisesi Öğrencilerinin Yükseköğretimden Beklentileri Anketi Read More »

Meslek Liseleri Yöneticilerinin Yönetim Süreçlerine Göre Okul Yönetme Becerileri Ölçeği

Geliştirme /

Özet Meslek Liseleri Yöneticilerinin Yönetim Süreçlerine Göre Okul Yönetme Becerileri Ölçeği, 2008 yılında Ahmet Kasım tarafından bir Yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçüm aracıdır. Bu ölçek, özellikle mesleki ve teknik eğitim kurumlarında görev yapan yöneticilerin, temel yönetim fonksiyonları (planlama, organize etme, yönlendirme ve kontrol) çerçevesinde sahip oldukları okul yönetme becerilerini sistematik bir şekilde değerlendirmeyi

Meslek Liseleri Yöneticilerinin Yönetim Süreçlerine Göre Okul Yönetme Becerileri Ölçeği Read More »

Meslek Liseleri Modüler Bilişim Teknolojileri Programı Öğrenci Etki Değerlendirme Anketi

Geliştirme /

Ölçek Çeşidi:  Geliştirme Kaynak/Referans:  Biçer, K. (2009). An assessment of information technology curriculum implementation in vocational high schools in Ankara. (Master’s thesis). Middle East Technical University Graduate School of Social Sciences, Ankara. Sorumlu Yazar:  Kader Biçer Geçerlik:  – Güvenirlik:  – Derecelendirme:  – İletişim:  [email protected] PDF:  meslek-liseleri-moduler-bilisim-teknolojileri-programi-ogrenci-etki-degerlendirme-anketi-toad.pdf Link:  tez.yok.gov.tr

Meslek Liseleri Modüler Bilişim Teknolojileri Programı Öğrenci Etki Değerlendirme Anketi Read More »

Meslek Liseleri Bilişim Teknolojileri Alan Programı Öğretmen Etki Değerlendirme Anketi

Geliştirme /

Ölçek Çeşidi:  Geliştirme Kaynak/Referans:  Biçer, K. (2009). An assessment of information technology curriculum implementation in vocational high schools in Ankara. (Master’s thesis). Middle East Technical University Graduate School of Social Sciences, Ankara. Sorumlu Yazar:  Kader Biçer Geçerlik:  – Güvenirlik:  – Derecelendirme:  – İletişim:  [email protected] PDF:  meslek-liseleri-bilisim-teknolojileri-alan-programi-ogretmen-etki-degerlendirme-anketi-toad.pdf Link:  tez.yok.gov.tr

Meslek Liseleri Bilişim Teknolojileri Alan Programı Öğretmen Etki Değerlendirme Anketi Read More »

Meslek Kararında Bağımsızlık Ölçeği

Geliştirme /

Özet Meslek Kararında Bağımsızlık Ölçeği, yükseköğretim veya meslek seçimi aşamasındaki bireylerin, bu önemli kararları alırken ebeveynlerinin etkisinden ne ölçüde bağımsız hareket edebildiklerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikolojik araçtır. Ölçek, A. Bilgin tarafından 1995 yılında yürütülen bir doktora tezi kapsamında geliştirilmiştir. Temel odak noktası, lise öğrencilerinin kariyer kararlarını bağımsız alma davranışlarını incelemek ve bu davranış üzerindeki

Meslek Kararında Bağımsızlık Ölçeği Read More »

Meslek Kararı Verme Yetkinlik Ölçeği

Geliştirme /

Özet Meslek Kararı Verme Yetkinlik Ölçeği (MKVYÖ), bireylerin meslek seçimi ve kariyer planlaması süreçlerinde kendilerini ne kadar yetkin algıladıklarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Hasan Bozgeyikli tarafından 2004 yılında geliştirilen bu ölçek, kariyer gelişim psikolojisi alanındaki Sosyal Bilişsel Kariyer Kuramı çerçevesinde, bireylerin mesleki karar verme görevlerini başarıyla yerine getirme yeterliliklerine olan inançlarını değerlendirir. Ölçek,

Meslek Kararı Verme Yetkinlik Ölçeği Read More »

Mesleğe Yönelik Davranış ve Yaşantı Modelleri Ölçeği

Geliştirme /

Ölçek Çeşidi:  Geliştirme Kaynak/Referans:  Gençer, R. T., Boyacıoğlu, H., Kiremitçi, O., ve Doğan, B. (2010). Mesleğe Yönelik Davranış ve Yaşantı Modelleri (MEDYAM) Ölçeğinin psikometrik özellikleri. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 38, 138-149. Sorumlu Yazar:  R.Timuçin Gençer Geçerlik:  – Güvenirlik:  – İşin Öznel Önemi (özel yaşam içersinde işin yeri) () : İş hayatımdaki en önemli unsurdur.

Mesleğe Yönelik Davranış ve Yaşantı Modelleri Ölçeği Read More »

Meslek Seçimine İlişkin Akılcı Olmayan İnançlar Ölçeği

Geliştirme /

Ölçek Çeşidi:  Geliştirme Kaynak/Referans:  Yılmaz-Erdem, A. ve Bilge, F. (2008). Lise Öğrencileri İçin Meslek Seçimine İlişkin Akılcı Olmayan İnançlar Ölçeğinin geliştirilmesi. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 3(29), 95-114. Sorumlu Yazar:  Ayşe Yılmaz Erdem Geçerlik:  Ölçeğin beş boyutlu modelinin uyumunu belirlemek amacıyla yapılan faktör analizi sonucunda hesaplanan uyum indeksi değerleri kabul edilebilir düzeyde bulunmuştur (

Meslek Seçimine İlişkin Akılcı Olmayan İnançlar Ölçeği Read More »