memjavad

Deneye İlişkin Özyeterlik Ölçeği

Uyarlama /

Özet Deneye İlişkin Özyeterlik Ölçeği (DİÖÖ), bireylerin bilimsel deneyler ve laboratuvar çalışmaları bağlamındaki yeterlik inançlarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş veya uyarlanmış bir psikometrik araçtır. Bu ölçeğin Türkçe’ye uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması Miraç Yılmaz tarafından 2018 yılında gerçekleştirilmiştir. Ölçek, özellikle eğitim bilimleri ve fen bilimleri alanlarında, öğrencilerin deney süreçlerine yönelik planlama, uygulama ve değerlendirme becerilerine dair […]

Deneye İlişkin Özyeterlik Ölçeği Read More »

Denetmenliğe Eğilim Ölçeği

Geliştirme /

Özet Denetmenliğe Eğilim Ölçeği, bireylerin (özellikle kadın öğretmenlerin) idari veya denetleyici pozisyonlara geçiş yapma eğilimlerini ve bu eğilimlerinin iş-aile yaşam dengeleriyle nasıl ilişkili olduğunu ölçmek amacıyla geliştirilmiş, 11 maddelik psikometrik bir araçtır. Ölçek, Meryem Esin tarafından 2017 yılında yürütülen yüksek lisans tezi kapsamında oluşturulmuştur. Ölçek, denetmenliğe yönelik profesyonel isteklilik ile kişisel ve mesleki çatışma arasındaki

Denetmenliğe Eğilim Ölçeği Read More »

Denetimin Fonksiyonları Envanteri

Geliştirme /

Özet Denetimin Fonksiyonları Envanteri, Şenol Şarlak tarafından 2009 yılında geliştirilmiş bir ölçektir. Bu envanter, ortaöğretim kurumlarında görevli olan yönetici ve öğretmenlerin, eğitimsel denetim süreçlerinin temel fonksiyonlarına (Geliştirme, Değerlendirme ve Liderlik) yönelik algı ve beklenti düzeylerini ölçmeyi amaçlamaktadır. Toplam 51 maddeden oluşan ve 5’li Likert tipi derecelendirme kullanılan bu ölçek, eğitim yönetimi alanındaki denetim rollerinin etkinliğini

Denetimin Fonksiyonları Envanteri Read More »

Denetime İlişkin Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Denetime İlişkin Tutum Ölçeği (DİTÖ), Yüksel Gündüz, Cemal Elma ve Hasan Aslan tarafından 2018 yılında geliştirilmiş bir psikolojik ölçüm aracıdır. Ölçeğin temel amacı, bireylerin kurumsal veya eğitimsel bağlamda karşılaştıkları denetim süreçlerine yönelik sahip oldukları bilişsel, duyuşsal ve davranışsal eğilimleri, yani tutumları, geçerli ve güvenilir bir şekilde belirlemektir. Bu geliştirme çalışması, ölçeğin psikometrik özelliklerini, özellikle

Denetime İlişkin Tutum Ölçeği Read More »

Denetim Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Denetim Tutum Ölçeği, 2016 yılında Uğurlu ve Usta tarafından geliştirilmiş bir Psikometrik araçtır. Bu ölçek, bireylerin kurumsal veya sosyal ortamlarda karşılaştıkları Denetim mekanizmalarına veya kontrol süreçlerine yönelik sahip oldukları genel eğilimleri ve tepkileri, yani Tutum‘larını ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek, özellikle çalışma ortamlarında demografik özelliklerin ve denetime yönelik tutumların çalışanların psikolojik refahı üzerindeki etkilerini, örneğin

Denetim Tutum Ölçeği Read More »

Denetim Stilleri Ölçeği

Geliştirme /

Özet Denetim Stilleri Ölçeği, Suphi Balcı tarafından 2012 yılında tamamlanan bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçektir. Bu ölçek, öğretmenlerin, görevli eğitim müfettişlerinin uyguladığı denetim stillerine yönelik algılarını sistematik olarak ölçmeyi amaçlamaktadır. Temel amacı, algılanan denetim stilleri ile öğretmenlerin müfettişlere ve denetim sürecine duydukları güven düzeyleri arasındaki ilişkiyi ampirik olarak incelemektir. Ölçek, özellikle eğitim

Denetim Stilleri Ölçeği Read More »

Denetim İlkeleri Ölçeği

Geliştirme /

Öz Denetim İlkeleri Ölçeği, 2003 yılında Macit tarafından bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirme amaçlı oluşturulmuş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, özellikle ilköğretim denetmenlerinin okul ve öğretmen denetimleri sırasında uymaları gereken denetim ilkelerine ne düzeyde riayet ettiklerini belirlemeyi amaçlamaktadır. Ölçek, eğitim yönetimi ve denetim alanındaki profesyonel standartların uygulamadaki yansımalarını değerlendirmek için tasarlanmıştır. Ölçeğin geliştirilmesi, denetim

Denetim İlkeleri Ölçeği Read More »

Dental Estetiğin Psikososyal Etkileri Anketi

Uyarlama /

Özet Dental Estetiğin Psikososyal Etkileri Anketi (PIDAQ), bireylerin diş görünümlerinin yaşam kaliteleri ve psikolojik iyi oluşları üzerindeki etkilerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçektir. Bu anket, orijinal olarak İngilizce hazırlanmış olup, Aglarcı ve arkadaşları tarafından 2016 yılında Türkçeye çevrilmiş ve dilsel ile psikometrik olarak valide edilmiştir. Ölçek, özellikle ortodontik tedavi ihtiyacı olan veya estetik kaygıları bulunan

Dental Estetiğin Psikososyal Etkileri Anketi Read More »

Depresyon Değerlendirme Ölçeği

Uyarlama /

Özet Çocuklar için Depresyon Değerlendirme Ölçeği’nin Gözden Geçirilmiş Formu (ÇDDÖ-R), ergen popülasyonunda depresyon belirtilerinin yoğunluğunu ve doğasını ölçmek amacıyla geliştirilmiş uluslararası bir aracın Türkçe uyarlamasıdır. Bu akademik çalışma, ölçeğin Türk ergen popülasyonundaki psikometrik özelliklerini, özellikle yapı geçerliliğini ve çeşitli güvenilirlik türlerini inceleyerek standardizasyonunu sağlamayı amaçlamıştır. Uyarlama çalışması, ÇDDÖ-R’nin kültürel bağlamda geçerli ve güvenilir bir ölçüm

Depresyon Değerlendirme Ölçeği Read More »

Depresyon Anksiyete Stres-21 Ölçeği

Uyarlama /

Özet Depresyon Anksiyete Stres-21 Ölçeği (DASS-21), ilk olarak Lovibond ve Lovibond (1995) tarafından geliştirilen 42 maddelik orijinal DASS ölçeğinin kısaltılmış, 21 maddelik versiyonunun bir uyarlamasıdır. Bu ölçek, bireylerin son bir hafta içinde deneyimledikleri üç temel olumsuz duygusal durumu, yani depresyon, anksiyete ve stres düzeylerini hızlı ve etkili bir şekilde ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçeğin Türkçe uyarlaması

Depresyon Anksiyete Stres-21 Ölçeği Read More »