memjavad

Sanal Öğrenme Ortamları (VLE) Memnuniyet Ölçeği

Geliştirme /

Özet Sanal Öğrenme Ortamları (SÖO) Memnuniyet Ölçeği, 2018 yılında Burçin Hamutoğlu ve meslektaşları tarafından geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçeğin temel amacı, öğrencilerin sanal öğrenme ortamları (VLE) ile ilgili deneyimlerinden duydukları memnuniyet düzeylerini bilimsel olarak değerlendirmektir. Özellikle uzaktan eğitim ve dijitalleşen öğrenme süreçlerinin yaygınlaşmasıyla birlikte, bu tür ortamların kullanıcı memnuniyetini ölçmek, sistemlerin etkinliğini ve kalitesini […]

Sanal Öğrenme Ortamları (VLE) Memnuniyet Ölçeği Read More »

Sanal Müze Sanal Tur Memnuniyet Ölçeği

Uyarlama /

Özet Sanal Müze Sanal Tur Memnuniyet Ölçeği (SMSTM), Necmettin Teker ve A. Özer tarafından 2016 yılında Türkçe’ye uyarlama ve geçerlik/güvenirlik çalışmaları yapılarak kullanıma sunulmuştur. Ölçek, sanal müze turlarından alınan kullanıcı memnuniyet düzeyini ölçmeyi amaçlamaktadır. Yapılan psikometrik çalışmalar sonucunda ölçeğin üç faktörlü bir yapıya sahip olduğu ve genel iç tutarlılık katsayısının (Cronbach alfa) .910 olduğu belirlenmiştir.

Sanal Müze Sanal Tur Memnuniyet Ölçeği Read More »

Sanal Müze Kullanımına Yönelik Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Sanal Müze Kullanımına Yönelik Tutum Ölçeği, tutum ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, özellikle sosyal bilgiler öğretmen adaylarının eğitim süreçlerinde sanal müze teknolojilerinin kullanımına dair sahip oldukları eğilimleri ve algıları belirlemeyi hedeflemektedir. Başlangıçta 43 maddeden oluşan bu geliştirme çalışması, kapsamlı geçerlik ve güvenirlik analizleri sonrasında 21 maddelik nihai forma kavuşturulmuştur. Ölçek, beşli Likert

Sanal Müze Kullanımına Yönelik Tutum Ölçeği Read More »

Sanal Dünyalarda Öğrenmeye Karşı Algı Ölçeği

Geliştirme /

Özet Sanal Dünyalarda Öğrenmeye Karşı Algı Ölçeği, 2014 yılında Günay, Baydaş, Karakuş ve Göktaş tarafından ilköğretim öğrencilerinin 3B sanal ortamda öğrenme süreçlerine yönelik algılarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. Özellikle kış sporları gibi motor becerilerin sanal simülasyonlar aracılığıyla öğrenilmesine odaklanan ölçek, öğrencilerin bu ortamları ne kadar güvenilir, anlaşılır ve motive edici bulduğunu değerlendirir. Ölçek, toplam

Sanal Dünyalarda Öğrenmeye Karşı Algı Ölçeği Read More »

Sanal Dünyalarda Akış Ölçeği

Uyarlama /

Özet Akış (Flow) kavramını, özellikle üç boyutlu (3B) sanal dünyalar bağlamında ölçmek amacıyla uyarlanmış bir psikometrik araçtır. Orijinal ölçeğin sanal öğrenme ortamlarındaki kullanıcı deneyimini değerlendirmek üzere geliştirilen versiyonu olan bu araç, kullanıcıların bu ortamlardaki meşguliyet, kontrol ve zaman algısı gibi akış bileşenlerini ne ölçüde deneyimlediğini belirlemeyi hedefler. Ölçek, Baydas ve arkadaşları (2015) tarafından yürütülen ve

Sanal Dünyalarda Akış Ölçeği Read More »

Sanal Dünya Risk Algısı Ölçeği (SDRAÖ)

Geliştirme /

Özet Sanal Dünya Risk Algısı Ölçeği (SDRAÖ), bireylerin sanal ortamlarda karşılaştıkları potansiyel tehlikelere ve risklere yönelik algı düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle internet ve dijital platformların yaygınlaşmasıyla birlikte ortaya çıkan güvenlik, mahremiyet ve sosyal riskler gibi boyutları değerlendirmeyi hedefler. Ölçeğin geliştirilmesi, 2018 yılında Veysel Bilal Arslankara ve Erkan Usta tarafından

Sanal Dünya Risk Algısı Ölçeği (SDRAÖ) Read More »

San Diego Bilgelik Ölçeği

Uyarlama /

Özet San Diego Bilgelik Ölçeği, bireylerin çok boyutlu bilgelik düzeylerini ölçmek üzere tasarlanmış, 24 maddeden oluşan bir öz bildirim envanterinin Türkçe’ye uyarlamasıdır. Ölçek, orijinal olarak Amerika Birleşik Devletleri’nde geliştirilmiş olup, 2019 yılında Ahmet Akkaya tarafından Kocaeli Üniversitesi’nde sunulan yüksek lisans tezi kapsamında Türk kültürüne adapte edilmiştir. Bu uyarlama çalışması, bilgelik kavramını altı temel faktör üzerinden

San Diego Bilgelik Ölçeği Read More »

SAMS: Orta ve Kısa Ölçekli/Vadeli Yazılım Projelerini Değerlendirmeye Yönelik Bir Karar Ölçeği

Geliştirme /

Özet SAMS (Orta ve Kısa Ölçekli/Vadeli Yazılım Projelerini Değerlendirmeye Yönelik Bir Karar Ölçeği), orta ve kısa vadeli yazılım projeleri ile ilişkili başarı potansiyelini ve riskleri sistematik olarak değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. Ölçek, özellikle sınırlı kaynaklara ve hızlı geri dönüş sürelerine sahip küçük ölçekli geliştirme ortamlarının özgün ihtiyaçlarına cevap vermek üzere tasarlanmıştır. 2014 yılında M.

SAMS: Orta ve Kısa Ölçekli/Vadeli Yazılım Projelerini Değerlendirmeye Yönelik Bir Karar Ölçeği Read More »

Salon Sporları Hakemlerine Yönelik Mobbing Ölçeği

Geliştirme /

Özet Salon Sporları Hakemlerine Yönelik Mobbing Ölçeği, 2014 yılında Serkan Hacıcaferoğlu tarafından geliştirilen, salon sporları alanında görev yapan hakemlerin maruz kaldığı psikolojik taciz (mobbing) davranışlarını ölçmek amacıyla oluşturulmuş bir araçtır. Ölçek, tek boyutlu bir yapıya sahip olup 14 maddeden oluşmaktadır. 5’li Likert tipi derecelendirme kullanılan bu ölçek, yapılan geçerlik ve güvenirlik çalışmaları sonucunda yüksek psikometrik

Salon Sporları Hakemlerine Yönelik Mobbing Ölçeği Read More »

Salgınla Başa Çıkma Ölçeği

Geliştirme /

Özet Salgınla Başa Çıkma Ölçeği, 2020 yılında Hatun, Dicle ve Demirci tarafından, özellikle Koronavirüs (COVID-19) pandemisi gibi küresel sağlık krizlerinin bireyler üzerindeki psikolojik etkilerini incelemek amacıyla geliştirilmiş bir ölçüm aracıdır. Ölçek, bu tür olağanüstü dönemlerde bireylerin kullandığı bilişsel, duygusal ve davranışsal başa çıkma stratejilerini belirlemeyi amaçlamaktadır. Elde edilen veriler, halk sağlığı müdahalelerinin ve psikososyal destek

Salgınla Başa Çıkma Ölçeği Read More »