memjavad

Stratejik Planlama Bilinç Düzeyi Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Stratejik Planlama Bilinç Düzeyi Tutum Ölçeği, Hakan Çetin tarafından 2012 yılında doktora tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçektir. Ölçek, eğitim kurumlarında görev yapan personelin stratejik planlama süreçlerine yönelik bilinç düzeylerini ve bu süreçlere karşı geliştirdikleri tutumları kapsamlı bir şekilde değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Ölçek, özellikle Türkiye’deki kamu yönetiminde stratejik yönetim uygulamalarının başlangıcı olan 5018 sayılı Kamu Malî […]

Stratejik Planlama Bilinç Düzeyi Tutum Ölçeği Read More »

Stratejik Güven Ölçeği

Geliştirme /

Özet Stratejik Güven Ölçeği, Mehmet Ertuğrul Uçar tarafından 2010 yılında doktora tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, özellikle üniversite öğrencileri ve üniversiteden mezun olmuş bireylerin sahip olduğu sosyal sermaye düzeylerini belirlemeye odaklanmaktadır. Ölçek, sosyal ağlar içerisindeki bireylerin belirli amaçlara ulaşmak veya zorluklarla başa çıkmak için birbirlerine duydukları faydacı ve araçsal güveni ölçmeyi amaçlamaktadır.

Stratejik Güven Ölçeği Read More »

Stratejik Düşünme Ölçeği

Geliştirme /

Özet Stratejik Düşünme Ölçeği, yüksek lisans tezi kapsamında 2018 yılında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Ölçeğin temel amacı, Türkiye’deki yöneticilerin sahip olduğu stratejik düşünme özelliklerini ve yetkinliklerini sistematik bir şekilde belirlemeye ve değerlendirmeye yardımcı olmaktır. Ölçek geliştirme çalışması, özellikle Düzce ilindeki yöneticiler örneklemi üzerinden yürütülmüş olup, Türk yönetim bağlamına özgü stratejik yeterlilikleri ölçme iddiasını taşımaktadır. Anahtar

Stratejik Düşünme Ölçeği Read More »

Stoma Yaşam Kalitesi Ölçeği

Uyarlama /

Özet Yaşam Kalitesi Ölçeği, bir Ostomi (stoma) ile yaşayan bireylerin yaşam kalitesini ve bu durumun getirdiği sosyal, fiziksel ve psikolojik etkileri değerlendirmek amacıyla uyarlanmış psikometrik bir araçtır. Ölçek, Karadağ, Öztürk ve Çelik (2011) tarafından Türkçeye uyarlanmıştır. Toplamda 21 maddeden oluşan bu ölçek, karma bir derecelendirme sistemi kullanarak bireylerin genel memnuniyet düzeylerini ve stoma fonksiyonu, cinsellik,

Stoma Yaşam Kalitesi Ölçeği Read More »

Stoma Öz-Yeterlik Ölçeği

Uyarlama /

Özet Stoma Öz-Yeterlik Ölçeği (SÖYÖ), stoma sahibi bireylerin hem stoma bakımıyla ilgili teknik görevleri yerine getirme hem de sosyal hayata adaptasyon süreçlerini yönetme konusundaki öz-yeterlik düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir uyarlama çalışmasıdır. Toplam 22 maddeden oluşan bu ölçek, iki ana faktörlü yapısıyla (Stoma Bakımı ve Sosyal Öz-Yeterlik) Türkçe konuşan popülasyon için güçlü psikometrik özellikler sergilemektedir.

Stoma Öz-Yeterlik Ölçeği Read More »

Stirling Çocuklar İçin Duygusal ve Psikolojik İyi Oluş Ölçeği

Uyarlama /

Özet Stirling Çocuklar İçin Duygusal ve Psikolojik İyi Oluş Ölçeği, çocukların genel Duygusal İyi Oluş düzeylerini ve psikolojik sağlıklarını değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, Türk kültürüne uyarlama çalışması ile kazandırılmıştır. Ölçeğin Türkçe formunun geçerlik ve güvenirliği, Akın ve arkadaşları (2016) tarafından yapılan kapsamlı bir araştırma ile test edilmiştir. Bu adaptasyon çalışması, ilgili

Stirling Çocuklar İçin Duygusal ve Psikolojik İyi Oluş Ölçeği Read More »

STEM’e Yönelik Tutum Ölçeği

Uyarlama /

Özet STEM’e Yönelik Tutum Ölçeği, bireylerin bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik alanlarına karşı sahip oldukları tutumları ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, H. Özcan ve E. Koca (2018) tarafından Türkçeye uyarlama çalışmasıyla kazandırılmıştır. Uyarlama çalışması, ölçeğin Türkçe konuşan popülasyonlar için geçerli ve güvenilir bir ölçüm aracı olduğunu kanıtlamak üzere kapsamlı bir geçerlik ve

STEM’e Yönelik Tutum Ölçeği Read More »

Stem’e ve Stem’in Alt Başlıklarına Yönelik Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Stem’e ve Stem’in Alt Başlıklarına Yönelik Tutum Ölçeği, 2017 yılında Keleş, Özenoğlu-Kiremit ve Aktamış tarafından geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, bireylerin STEM (Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik) alanlarına ve bu alanların alt disiplinlerine yönelik genel ve özelleşmiş tutum düzeylerini güvenilir ve geçerli bir şekilde ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Geliştirme süreci, kapsamlı istatistiksel analizleri içermiş olup,

Stem’e ve Stem’in Alt Başlıklarına Yönelik Tutum Ölçeği Read More »

STEM Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet STEM Tutum Ölçeği, bireylerin bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik (STEM) alanlarına yönelik duygusal ve bilişsel eğilimlerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş veya adapte edilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, Bekir Yıldırım ve Merve Selvi (2015) tarafından orijinal bir ölçeğin Türkçeye uyarlanması sürecinde kullanılmış ve ergenlik dönemindeki öğrencilerin STEM disiplinlerine karşı sahip oldukları tutumları kapsamlı bir şekilde

STEM Tutum Ölçeği Read More »

Stem Semantik Farklılık Ölçeği

Uyarlama /

Özet STEM Semantik Farklılık Ölçeği, bireylerin bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik alanlarına yönelik tutumlarını ve algılarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir aracın Türkçeye uyarlanmış versiyonudur. Bu ölçek, STEM alanlarının her bir bileşenini ve bu alanlardaki kariyer algısını kapsayan beş ayrı alt boyutta, toplam 25 maddeden oluşmaktadır. Ölçeğin uyarlaması, Türkiye örnekleminde geçerlik ve güvenirlik analizleri yapılarak tamamlanmış

Stem Semantik Farklılık Ölçeği Read More »