Özet Çocuklarda Oyun Oynama Eğilimi Ölçeği (ÇOOEÖ), okul öncesi dönemdeki çocukların doğal Oyun Oynama Eğilimi düzeylerini belirlemek amacıyla geliştirilmiş bir uyarlama aracıdır. Bu ölçek, bireyin oyun yoluyla deneyimlediği neşeyi, spontanlığı, sosyal etkileşimi ve yaratıcılığı ölçmeyi hedefler. Ölçeğin Türkiye uyarlaması, Keleş ve Yurt (2017) tarafından gerçekleştirilmiş olup, Türk kültürü bağlamında okul öncesi çocukların oyun oynama özelliklerini […]
Özet Çocukların Egzersiz Kısıtlılıkları ve Faydalarına Yönelik Ebeveyn Algısı Anketi (CEKFAPA), ebeveynlerin çocuklarının fiziksel aktiviteye katılımı hakkındaki algıladıkları kısıtlılıkları ve faydaları ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçeğin Türkçe adaptasyonudur. Bu ölçek, özellikle klinik popülasyonlarda çocukların egzersiz düzenlemelerine yönelik ebeveyn tutumlarını değerlendirmeyi hedefler. Işılay Uğur tarafından 2020 yılında yürütülen uyarlama çalışması, ölçeğin psikometrik özelliklerini Türk kültürü ve
Çocukların Egzersiz Kısıtlılıkları ve Faydalarına Yönelik Ebeveyn Algısı Anketi Read More »
Özet Çocukların Davranışlarını Değerlendirme Ölçeği (ÇDDÖ), çocuk ve ergenlerdeki davranışsal belirtileri ve sosyal yeterlilik düzeylerini kapsamlı bir şekilde ölçmek amacıyla uyarlama yoluyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. 1985 yılında Melda Akçakın tarafından Türkçeye kazandırılan bu ölçek, toplam 138 maddeden oluşmakta olup, Davranış Belirtileri ve Sosyal Yeterlilik olmak üzere iki ana boyutta toplanan beş alt faktörü değerlendirmektedir.
Özet Çocukların Cinsel İstismar Bilgi Düzeyi Ölçeği (CKAQ-R), çocukların cinsel istismar, kişisel sınırlar, iyi ve kötü dokunuşlar ile yardım arama stratejileri hakkındaki bilgi düzeylerini değerlendirmek amacıyla kullanılan 30 maddelik bir psikometrik araçtır. Ölçek, Yılmaz ve Cenkseven-Önder (2020) tarafından orijinal İngilizce formundan Türk kültürüne uyarlama çalışması yapılarak kullanıma sunulmuştur. Bu adaptasyon çalışması, ölçeğin Türkçe formunun geçerlik
Çocukların Cinsel İstismar Bilgi Düzeyi Ölçeği (CKAQ-R) Read More »
Özet Çocukların Çevreye Karşı Tutum ve Bilgileri Ölçeği (ÇÇTBÖ), çocukların çevreye yönelik hem bilişsel düzeydeki bilgilerini hem de duyuşsal alandaki tutumlarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikolojik ölçek uyarlamasıdır. Bu araç, özellikle fen eğitimi ve çevre bilinci çalışmalarında, öğrencilerin çevreye olan yaklaşımlarını sistematik bir şekilde değerlendirmek için tasarlanmıştır. Ölçeğin Türkçe geçerlilik ve güvenilirlik çalışması 2002 yılında
Çocukların Çevreye Karşı Tutum ve Bilgileri Ölçeği Read More »
Özet Çocukların Çalıştırılması ve Eğitime İlişkin Tutum Ölçeği, 2002 yılında S. Özdemir tarafından bir yüksek lisans tezi kapsamında Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü’nde geliştirilmiş bir ölçek türüdür. Bu geliştirme çalışması, özellikle çocuk işçiliği olgusuna odaklanmakta ve çocuklarını çalıştıran anneler ile çalıştırmayan annelerin, çocuk işçiliğine ve çocukların örgün eğitimine yönelik tutumlarını karşılaştırmayı amaçlamaktadır. Ölçek, ebeveynlerin çocukların
Çocukların Çalıştırılması ve Eğitime İlişkin Tutum Ölçeği Read More »
Özet Çocukların Besin Gücü Ölçeği (ÇBGÖ), orijinal adı Children’s Power of Food Scale (CPFS) olan psikometrik aracın Türkçe’ye uyarlanmış ve geçerlik ile güvenirlik çalışmaları yapılmış versiyonudur. Bu ölçek, çocuklarda besinlerin bilişsel ve motivasyonel etkisini, yani açlık durumundan bağımsız olarak yiyeceklerin birey üzerindeki çekim gücünü ölçmeyi amaçlamaktadır. Besin gücü kavramı, özellikle hedonik yeme davranışları ve obezite
Özet Çocuklarda Yönetici İşlevlerin Gelişimini Değerlendirme Ölçeği (ÇYİGDÖ), erken çocukluk dönemindeki bireylerin yönetici işlevler alanındaki gelişim düzeylerini sistematik olarak ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. 2020 yılında Tülay Gül Taşkın Gökçe ve A. Kandır tarafından yapılan kapsamlı bir geçerlik ve güvenirlik çalışması sonucunda psikometrik özellikleri belirlenmiştir. Ölçek, özellikle okul öncesi dönem çocuklarının bilişsel kontrol ve öz
Çocuklarda Yönetici İşlevlerin Gelişimini Değerlendirme Ölçeği Read More »
Özet Çocuklarda Yeme Farkındalığı Ölçeği (ÇYFÖ), çocukların yeme davranışları ve beslenme durumları üzerindeki farkındalık düzeylerini ölçmek amacıyla Türkiye’deki popülasyona uyarlanmış bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, genellikle farkındalık temelli eğitim programlarının çocukların yeme alışkanlıkları üzerindeki etkilerini değerlendirmek için kullanılmıştır. Ölçeğin temel amacı, çocukların yiyecekleri seçme, tüketme ve doygunluk sinyallerini algılama biçimlerindeki bilinçli süreçleri nicelleştirmektir. Ölçek, Betül
Özet Çocuklarda Yeme Davranışı Anketi (ÇYDA), çocukluk dönemindeki yeme davranışlarının çeşitli yönlerini değerlendirmek amacıyla kullanılan, psikometrik açıdan geçerli bir ölçektir. Bu ölçek, orijinal olarak İngilizce geliştirilen ve yaygın olarak kullanılan Çocuklarda Yeme Davranışı Anketi’nin (Child Eating Behavior Questionnaire – CEBQ) Türkçe’ye uyarlama çalışmasıdır. ÇYDA, çocukların gıdaya olan tepkilerini, duygusal yeme eğilimlerini, tokluk sinyallerine duyarlılıklarını ve