Yaralı, D. (2015, Ağustos). Özel eğitim dersine ilişkin ölçek geliştirme çalışması: Geçerlik ve güvenirlik. Kafkas Eğitim ve Araştırmaları Dergisi, 2(2),12-22.
Özel Eğitim Dersine yönelik Tutum Ölçeği’nin geçerlik çalışması iki aşamada yapılmış olup ilk olarak kapsam geçerliği ve daha sonra yapı geçerliği aşamalarında sınanmıştır.
Ölçekten elde edilen puanların iç tutarlılık açısından güvenirliğinin test etmek amacıyla Cronbach alfa güvenirlik katsayısı, her maddenin alt-üst %27 gruplarının madde ortalama puanları arasındaki ilişkisiz t testi, testin iki yarı güvenirliği Spearman-Brown korelasyon değeri, Guttman Split-Half değeri ve her bir maddeye ait düzeltilmiş madde toplam korelasyonları hesaplanmıştır.
Cite this article
memjavad (2025). Özel Eğitim Dersine Yönelik Tutum. Turkish Psychological Scales. Retrieved from https://tr-scales.arabpsychology.com/ozel-egitim-dersine-yonelik-tutum/
memjavad. "Özel Eğitim Dersine Yönelik Tutum." Turkish Psychological Scales, 30 Dec. 2025, https://tr-scales.arabpsychology.com/ozel-egitim-dersine-yonelik-tutum/.
memjavad. "Özel Eğitim Dersine Yönelik Tutum." Turkish Psychological Scales, 2025. https://tr-scales.arabpsychology.com/ozel-egitim-dersine-yonelik-tutum/.
memjavad (2025) 'Özel Eğitim Dersine Yönelik Tutum', Turkish Psychological Scales. Available at: https://tr-scales.arabpsychology.com/ozel-egitim-dersine-yonelik-tutum/.
[1] memjavad, "Özel Eğitim Dersine Yönelik Tutum," Turkish Psychological Scales, vol. X, no. Y, ص Z-Z, December, 2025.
memjavad. Özel Eğitim Dersine Yönelik Tutum. Turkish Psychological Scales. 2025;vol(issue):pages.