memjavad

Kelime Öğretim Stratejileri Ölçeği

Geliştirme /

Özet Kelime Öğretim Stratejileri Ölçeği (KÖSÖ), Muhammet Raşit Memiş tarafından 2019 yılında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçeğin temel amacı, dil eğitiminde ve özellikle Türkçe öğretiminde görev alan öğretmenlerin veya öğretmen adaylarının kelime öğretimi süreçlerinde kullandıkları farklı öğretim stratejileri ve yaklaşımlarını belirlemek ve düzeylerini ölçmektir. Geliştirme çalışması, ölçeğin geçerlik ve güvenirlik özelliklerini ortaya koyarak, eğitim […]

Kelime Öğretim Stratejileri Ölçeği Read More »

Kelime Öğrenmede Öz-düzenleme Kapasitesi Ölçeği

Geliştirme /

Özet Kelime Öğrenmede Öz-düzenleme Kapasitesi Ölçeği, bireylerin yeni kelimeleri öğrenme süreçlerinde kullandıkları öz-düzenleyici stratejileri ve kapasiteleri ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, Amanda Yeşilbursa ve Ramazan Bilican tarafından 2013 yılında Türkçe olarak valide edilmiş ve dil öğrenimi alanındaki araştırmacılar için önemli bir kaynak sağlamıştır. Ölçek, 6 noktalı Likert derecelendirme formatını kullanarak, katılımcıların öğrenme davranışlarına

Kelime Öğrenmede Öz-düzenleme Kapasitesi Ölçeği Read More »

Kelime Dağarcığı Değerlendirme Ölçeği

Geliştirme /

Özet Kelime Dağarcığı Değerlendirme Ölçeği, özellikle okul öncesi eğitim dönemindeki çocukların dil gelişimini ve kelime haznesi düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. Bu ölçek, M. Yurtsever tarafından 2002 yılında hazırlanan yüksek lisans tezi kapsamında, ana dil eğitim programlarının kelime dağarcığı üzerindeki etkisini değerlendirmek üzere bir geliştirme çalışması olarak ortaya konulmuştur. Ölçek, lexical yeterliliği nicel olarak

Kelime Dağarcığı Değerlendirme Ölçeği Read More »

Kekemelik için Anne-Baba Tanısal Ölçeği

Uyarlama /

Özet Kekemelik için Anne-Baba Tanısal Ölçeği (TOAD), çocuklarda görülen kekemelik belirtilerinin ebeveynler tarafından raporlanması amacıyla geliştirilmiş bir ölçektir. Ölçek, özellikle erken tanı ve müdahale süreçlerinde klinisyenlere yardımcı olmayı hedefler. Türkçeye uyarlaması Şükrü Torun ve arkadaşları tarafından 2016 yılında gerçekleştirilmiştir. Bu ölçek, akıcılık bozukluğunun şiddetini, sıklığını ve buna eşlik eden ikincil davranışları ebeveyn bakış açısıyla değerlendirerek,

Kekemelik için Anne-Baba Tanısal Ölçeği Read More »

Kekemeliğe İlişkin Yararlı Olmayan İnançlar ve Düşünceler Aracı-6

Uyarlama /

Özet Kekemeliğe İlişkin Yararlı Olmayan İnançlar ve Düşünceler Aracı-6 (KİYİD-6), kekemelik yaşayan bireylerin konuşma güçlükleriyle ilişkili olarak geliştirdikleri olumsuz ve uyumsuz inançlar ve düşünce kalıplarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, uyarlama çalışması kapsamında Türkçeye kazandırılmıştır. Ölçeğin temel amacı, kekemeliğin sadece bir konuşma akıcılığı bozukluğu olmanın ötesinde, bireyin bilişsel düzeyde yaşadığı zorlukları ve

Kekemeliğe İlişkin Yararlı Olmayan İnançlar ve Düşünceler Aracı-6 Read More »

Kendi Kendine Deri Muayenesi (KKDM) Formu

Uyarlama /

Özet Kendi Kendine Deri Muayenesi (KKDM) Formu, bireylerin cilt kanserinin erken tanısı amacıyla gerçekleştirdikleri deri muayenesi davranışlarının sıklığını ve kalitesini ölçmek için geliştirilmiş bir araçtır. Bu formun Türkçe uyarlaması, Koştu, Erkin ve Bayık Temel (2014) tarafından gerçekleştirilmiştir. Ölçek, özellikle melanoma gibi ciddi cilt hastalıklarının erken teşhisinde kritik öneme sahip olan kişisel sağlık tarama davranışlarını değerlendirmeyi

Kendi Kendine Deri Muayenesi (KKDM) Formu Read More »

Kendini Damgalama Ölçeği

Uyarlama /

Özet Kendini Damgalama Ölçeği, mevcut haliyle, Emelnur Ulusoy tarafından 2019 yılında Tip 2 Diyabeti olan bireylerin yaşadığı içselleştirilmiş damgalanma düzeylerini ölçmek amacıyla Türkçeye uyarlanmış bir psikometrik araçtır. Bu uyarlama çalışması, özellikle kronik hastalıklar bağlamında bireyin kendi durumuna yönelik geliştirdiği olumsuz algıları ve utanç duygularını değerlendirmeye odaklanmaktadır. Ölçek, bireylerin hastalığın getirdiği toplumsal yargıları içselleştirme derecesini belirleyerek,

Kendini Damgalama Ölçeği Read More »

Kendini Belirleme (Güvengenlik) Ölçeği

Geliştirme /

Özet Kendini Belirleme (Güvengenlik) Ölçeği, Nilüfer Voltan Acar ve Turgay Öğretmen tarafından 2007 yılında Türk örnekleminde bireylerin güvengenlik düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, bireylerin kendi haklarını koruma, duygu ve düşüncelerini uygun bir şekilde ifade etme yeteneklerini değerlendirmeyi hedefler. Geliştirme çalışması, ölçeğin yapısal geçerliğini ve güvenilirliğini sağlamak üzere kapsamlı istatistiksel analizlere tabi

Kendini Belirleme (Güvengenlik) Ölçeği Read More »

Kendini Ayarlama Ölçeği

Uyarlama /

Özet Bu akademik giriş, H. Bacanlı tarafından 1990 yılında doktora tezi kapsamında Türk kültürüne uyarlanan Kendini Ayarlama Ölçeği’ni (Self-Adjustment Scale) incelemektedir. Ölçek, bireylerin çeşitli yaşam değişkenleri karşısında gösterdikleri kendini ayarlama becerilerini ve adaptasyon düzeylerini ölçmeyi amaçlamaktadır. Ölçeğin uyarlama çalışması, psikolojik ölçme ve değerlendirme alanında, özellikle sosyal bilimler araştırmalarında önemli bir referans noktasıdır. Ölçek, bireyin sosyal,

Kendini Ayarlama Ölçeği Read More »

Kendini Algılayan Gıda Okuryazarlığı Ölçeği

Uyarlama /

Özet Kendini Algılayan Gıda Okuryazarlığı Ölçeği, bireylerin gıda ile ilgili bilgi, beceri ve davranışlarını ne ölçüde yeterli gördüklerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, orijinal İngilizce versiyonunun Türk kültürüne ve diline uyarlama çalışması sonucunda ortaya çıkmıştır. Ölçeğin temel amacı, gıda okuryazarlığı düzeyinin öznel algısını değerlendirerek, beslenme alışkanlıkları ve sağlık çıktıları arasındaki ilişkiyi incelemeye

Kendini Algılayan Gıda Okuryazarlığı Ölçeği Read More »