memjavad

Lise Öğrencileri İçin Eleştirel Düşünme Beceri Testi

Geliştirme /

Ölçek Çeşidi:  Geliştirme Kaynak/Referans:  Orhan, A. & Çeviker-Ay, Ş. (2022). Developing the critical thinking skill test for high school students: A validity and reliability study. International Journal of Psychology and Educational Studies, 9(1), 132-144. https://dx.doi.org/10.52380/ijpes.2022.9.1.561 Sorumlu Yazar:  Ali Orhan Geçerlik:  – Güvenirlik:  – Çıkarsama=10 madde Karşıt görüşlerin değerlendirilmesi=8 madde Tümdengelim=11 madde Varsayımları farkına varma=12 madde […]

Lise Öğrencileri İçin Eleştirel Düşünme Beceri Testi Read More »

Lise Öğrencileri İçin Basınç ve Kaldırma Kuvveti Konusuna Yönelik Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Lise Öğrencileri İçin Basınç ve Kaldırma Kuvveti Konusuna Yönelik Tutum Ölçeği, lise düzeyindeki öğrencilerin Fizik dersi kapsamında yer alan Basınç ve Kaldırma Kuvveti konularına karşı geliştirdikleri duygusal, bilişsel ve davranışsal eğilimleri ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, 2017 yılında Ünlü Yavaş ve Çağan tarafından, öğrencilerin bu kritik fizik konularına yönelik tutumlarının belirlenmesi ve

Lise Öğrencileri İçin Basınç ve Kaldırma Kuvveti Konusuna Yönelik Tutum Ölçeği Read More »

Lise Müdürlerinin Güdüleyici Davranışları Anketi

Uyarlama /

Ölçek Çeşidi:  Uyarlama Kaynak/Referans:  Kılıçaslan, C. (2006). Lise öğretmenlerinin, okul müdürlerinin güdüleyici davranışlarına ilişkin görüş ve beklentileri: Bornova ilçesi örneği (Yüksek lisans tezi). Ege Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir. Sorumlu Yazar:  Cumali Kılıçaslan Geçerlik:  – Güvenirlik:  – Derecelendirme:  – PDF:  lise-mudurlerinin-guduleyici-davranislari-anketi-toad.pdf Link:  tez.yok.gov.tr

Lise Müdürlerinin Güdüleyici Davranışları Anketi Read More »

Lise Öğrencilerinin Bağımlılık Yapan Maddelere İlişkin Tutumları Ölçeği

Geliştirme /

Özet Lise Öğrencilerinin Bağımlılık Yapan Maddelere İlişkin Tutumları Ölçeği (LÖBMTÖ), lise öğrencilerinin yasal ve yasa dışı bağımlılık yapan maddelere karşı geliştirdikleri bilişsel, duyuşsal ve davranışsal eğilimleri ölçmek amacıyla 2006 yılında geliştirilmiş özgün bir araçtır. Ölçek, özellikle Türkiye’deki lise çağındaki gençlerin madde kullanımına yönelik tutumlarını belirlemeyi ve bu tutumları etkileyen sosyo-demografik değişkenleri incelemeyi hedeflemektedir. Bu ölçek,

Lise Öğrencilerinin Bağımlılık Yapan Maddelere İlişkin Tutumları Ölçeği Read More »

Londra Kulesi (LKDX) Testi

Uyarlama /

Özet Londra Kulesi (LKDX) Testi, orijinal Londra Kulesi testinin Türkçe adaptasyonu olup, özellikle yetişkinlerdeki planlama becerilerini ve üst düzey yürütücü işlevleri ölçmek amacıyla tasarlanmış bir nöropsikolojik testtir. Adaptasyon ve standardizasyon çalışması, testin Türk popülasyonunda güvenilirliğini ve yapısal geçerliğini değerlendirmeyi hedeflemiştir. Test, tek boyutlu bir yapıya sahip olup, toplam 13 problem durumundan oluşmaktadır. Anahtar Kelimeler Londra

Londra Kulesi (LKDX) Testi Read More »

Londra Günlük Yaşam Göğüs Aktivitesi Ölçeği

Uyarlama /

Ölçek Çeşidi:  Uyarlama Kaynak/Referans:  Saka, S., Savcı, S., Çalık-Kütükçü, E., Sağlam, M., Vardar-Yağlı, N., İnal-İnce, D., … Coplu, L. (2019). Validity and reliability of the Turkish version of the London Chest Activity of Daily Living Scale in obstructive lung diseases. Turkish Thoracic Journal, 5(1). doi: 10.5152/TurkThoracJ.2019.18155 Sorumlu Yazar:  Seda Saka Geçerlik:  – Güvenirlik:  – Derecelendirme: 

Londra Günlük Yaşam Göğüs Aktivitesi Ölçeği Read More »

Londra Engellilik Ölçeği

Uyarlama /

Özet Londra Engellilik Ölçeği, bireylerin yaşadığı işlevsel kısıtlılıkları ve toplumsal katılımdaki engellilik düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Bu ölçeğin sunulan formu, Hayat Yalın tarafından 2011 yılında hazırlanan doktora tezinde, inme sonrası hastaların fonksiyonel durumlarını, engellilik seviyelerini ve yaşam kalitelerini değerlendirmek için Türkçe’ye uyarlama çalışması kapsamında kullanılmıştır. Ölçek, özellikle nörolojik hasar sonrası rehabilitasyon süreçlerinin

Londra Engellilik Ölçeği Read More »

London Chest Günlük Yaşam Aktiviteleri Ölçeği

Uyarlama /

Özet London Chest Günlük Yaşam Aktiviteleri Ölçeği (LCADL), kronik solunum yolu hastalıkları, özellikle de obstrüktif akciğer hastalarında, günlük yaşam aktiviteleri (GYA) sırasında yaşanan kısıtlılıkları ve dispneyi (nefes darlığını) değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçektir. Bu ölçek, hastaların fonksiyonel kapasitelerini ve fiziksel aktivite düzeylerini subjektif olarak ölçmeyi hedefler. Sunulan çalışma, Seda Met tarafından 2009 yılında doktora tezi

London Chest Günlük Yaşam Aktiviteleri Ölçeği Read More »

Lise Yaşam Kalitesi Ölçeği

Geliştirme /

Özet Bu akademik giriş, Mediha Sarı (2011) tarafından geliştirilen Lise Yaşam Kalitesi Ölçeği‘nin (LYKÖ) geçerlik ve güvenirlik çalışmalarını özetlemektedir. Ölçek, lise öğrencilerinin okul yaşamlarına dair algıladıkları kalite düzeyini ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Çalışma, Adana ilindeki farklı sosyo-ekonomik düzeylerden 500 lise öğrencisi üzerinde gerçekleştirilmiştir. Veriler üzerinde gerçekleştirilen yapı geçerliği analizleri ve iç tutarlılık (Cronbach Alpha) hesaplamaları sonucunda,

Lise Yaşam Kalitesi Ölçeği Read More »

Lise ve Üniversite Öğrencileri İçin Genel Erteleme Ölçeği

Geliştirme /

Özet Lise ve Üniversite Öğrencileri İçin Genel Erteleme Ölçeği (GEO), lise ve üniversite düzeyindeki öğrencilerde gözlemlenen genel erteleme davranışlarının yoğunluğunu ve niteliğini ölçmek amacıyla 2003 yılında geliştirilmiş bir araçtır. Ölçek, D.Ç. Çakıcı tarafından kaleme alınan yüksek lisans tezi kapsamında oluşturulmuştur. Toplamda 18 maddeden oluşan bu araç, 5’li Likert Ölçeği formatını kullanarak, bireylerin erteleme eğilimlerini değerlendirmektedir.

Lise ve Üniversite Öğrencileri İçin Genel Erteleme Ölçeği Read More »