memjavad

Halkla İlişkiler Mesleki Kaygı Ölçeği (HMKÖ)

Geliştirme /

Özet Halkla İlişkiler Mesleki Kaygı Ölçeği (HMKÖ), Halkla İlişkiler alanında çalışanların veya öğrencilerin yaşadığı mesleğe özgü kaygı düzeylerini ölçmek amacıyla 2018 yılında Şakir Güler tarafından geliştirilmiş özgün bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, meslek seçimi kararsızlığından, gelir yetersizliğine, mesleki itibar sorunlarından örgütsel uyum zorluklarına kadar geniş bir yelpazedeki kaygı kaynaklarını kapsamaktadır. Ölçek geliştirme çalışmasında, HMKÖ’nün yüksek […]

Halkla İlişkiler Mesleki Kaygı Ölçeği (HMKÖ) Read More »

Halk Sağlığı Hemşiresinden Memnuniyet Ölçeği

Geliştirme /

Ölçek Çeşidi:  Geliştirme Kaynak/Referans:  Manay, F. (2016) Halk Sağlığı Hemşiresinden Memnuniyet Ölçeği (HSHMÖ)’ nin Türkçe geçerlik ve güvenirliği. (Yayınlanmış Yüksek Lisans Tezi). İstanbul Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul. Sorumlu Yazar:  Ferdanur Manay Geçerlik:  Açımlayıcı faktör analizinde üç faktör ile açıklanan toplam varyans % 74.224 bulundu ve ölçek faktör yüklerinin tümü 0,44 ve üzerinde idi. Doğrulayıcı

Halk Sağlığı Hemşiresinden Memnuniyet Ölçeği Read More »

Halk Sağlığı Hemşireliği Dersi Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Halk Sağlığı Hemşireliği Dersi Tutum Ölçeği (HSHDTÖ), 2017 yılında Esin Sapçı tarafından hemşirelik öğrencilerinin Halk Sağlığı Hemşireliği dersine yönelik tutumlarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçektir. Bu ölçek, öğrencilerin teorik bilgiye ve uygulamaya yönelik algılarını ve duygusal tepkilerini değerlendirmeyi hedefler. Geliştirme tipi bir çalışma olup, toplam 34 maddeden oluşmakta ve yanıtlar 5’li Likert Ölçeği formatında

Halk Sağlığı Hemşireliği Dersi Tutum Ölçeği Read More »

Halk Sağlığı Esenlik Ölçeği

Uyarlama /

Özet Halk Sağlığı Esenlik Ölçeği, bireylerin esenlik düzeylerini halk sağlığı perspektifiyle değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu giriş, İnfal Kesim ve Kara (2017) tarafından gerçekleştirilen ve ölçeğin Türkçe versiyonunun geçerlik ve güvenilirlik analizlerini içeren uyarlama çalışmasını temel almaktadır. Ölçek, 12 maddeden oluşmakta olup, 5’li Likert ölçeği formatında puanlanmaktadır. Bu uyarlama çalışması, ölçeğin Türk kültürüne

Halk Sağlığı Esenlik Ölçeği Read More »

Halk Oyunları Dersi Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Halk Oyunları Dersi Tutum Ölçeği, Beden Eğitimi Öğretmen Adayları için Zeynel Turan tarafından 2015 yılında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu tutum ölçeği, öğretmen adaylarının üniversite müfredatında yer alan Halk Oyunları Dersi’ne yönelik sahip oldukları duygusal, bilişsel ve davranışsal eğilimleri belirlemeyi amaçlamaktadır. Ölçek, yüksek düzeyde iç tutarlılık ve tek boyutlu yapısı ile dikkat çekmektedir. Anahtar

Halk Oyunları Dersi Tutum Ölçeği Read More »

Hakemler İçin Mesleki Haz Ölçeği

Uyarlama /

Özet Hakemler İçin Mesleki Haz Ölçeği (HİMHÖ), spor hakemlerinin mesleki görevlerini yerine getirirken deneyimledikleri içsel tatmin, keyif ve akış durumunu ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, Aydın Karaçam ve Ayşe Pulur tarafından 2018 yılında Türkçeye uyarlanmıştır. Ölçeğin temel amacı, hakemlik mesleğinin doğasında bulunan zorluklara rağmen bireylerin görevlerinden ne ölçüde keyif aldıklarını ve bu

Hakemler İçin Mesleki Haz Ölçeği Read More »

Hakem Öz-Yeterlilik Ölçeği

Uyarlama /

Özet Hakem Öz-Yeterlilik Ölçeği, spor bağlamındaki hakemlerin görevlerini yerine getirme becerilerine dair sahip oldukları inanç düzeylerini ölçmek amacıyla Türkçeye uyarlama çalışması olarak geliştirilmiştir. Volkan Unutmaz ve Rıza Taygun Gençer tarafından 2020 yılında yayınlanan bu çalışma, ölçeğin Türkçe popülasyon üzerindeki psikometrik özelliklerini incelemiştir. Ölçek, özellikle spor bilimleri alanında, hakemlerin görev öz-yeterliliklerini değerlendirmede güçlü bir araç sağlamayı

Hakem Öz-Yeterlilik Ölçeği Read More »

Hakem Öz Yeterlik Ölçeği (HÖYÖ)

Uyarlama /

Özet Hakem Öz Yeterlik Ölçeği (HÖYÖ), spor hakemlerinin mesleki görevlerini yerine getirirken hissettikleri öz yeterlik düzeylerini ölçmek amacıyla Türkçeye uyarlanmış (Karaçam & Pulur, 2017) çok boyutlu bir ölçektir. Uyarlama çalışması, ölçeğin orijinal yapısını destekleyen ve toplam varyansın önemli bir kısmını (%72.27) açıklayan güçlü bir beş faktörlü yapı ortaya koymuştur. Bu faktörler, hakemlik performansının temel bileşenleri

Hakem Öz Yeterlik Ölçeği (HÖYÖ) Read More »

Hakem Öz yeterlik Ölçeği

Uyarlama /

Özet Hakem Öz yeterlik Ölçeği (HÖYÖ), spor hakemlerinin görevlerini başarıyla yerine getirme yeteneklerine olan inançlarını ölçmek amacıyla Türkçeye uyarlanmış (adaptasyon) bir ölçektir. Bu uyarlama çalışması, ölçeğin Türkiye bağlamında psikometrik özelliklerini, özellikle de faktör yapısını, geçerliğini ve güvenirliğini bilimsel yöntemlerle incelemiştir. Ölçek, hakemlerin fiziksel, bilişsel ve sosyal becerilere yönelik algılarını sistematik bir şekilde ölçmeyi hedefler ve

Hakem Öz yeterlik Ölçeği Read More »

Hafızlık Eğitimi Psiko-Sosyal Durum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Hafızlık Eğitimi Psiko-Sosyal Durum Ölçeği, 2018 yılında Dr. Hüseyin Algur tarafından doktora tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, Hafızlık Eğitimi alan bireylerin akademik, duygusal ve sosyal yaşamlarını etkileyen psiko-sosyal durumlarının değerlendirilmesi amacıyla tasarlanmıştır. Ölçeğin temel amacı, Din Eğitimi perspektifinden, ezber sürecindeki öğrencilerin motivasyon düzeylerini ve karşılaştıkları psikolojik zorlukları bilimsel yöntemlerle tespit etmektir.

Hafızlık Eğitimi Psiko-Sosyal Durum Ölçeği Read More »