Yenilenebilir Enerji Bilgi Testi

Özet

Yenilenebilir Enerji Bilgi Testi, yenilenebilir enerji kaynakları hakkındaki bilgi düzeyini ve farkındalığını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. G. Güven ve Y. Sulun tarafından 2017 yılında tasarlanan bu test, özellikle öğretmen adaylarının konu hakkındaki bilişsel yeterliliklerini belirlemek için kullanılmıştır. Testin geliştirilmesi, çevre eğitimi ve sürdürülebilirlik bilinci alanındaki pedagojik ihtiyaçlara yanıt vermektedir.

Ölçek, öğretmen adaylarının yenilenebilir enerji türleri, avantajları, dezavantajları ve çevresel etkileri gibi temel konular hakkındaki mevcut bilgi boşluklarını tespit etmeyi hedeflemektedir. Bu bilgi testi, ilgili literatürde bilgi düzeyini objektif olarak değerlendiren önemli bir psikometri aracı olarak yer almaktadır.

Anahtar Kelimeler

Yenilenebilir Enerji Bilgi Testi, Gökhan Güven, Yılmaz Sulun, Öğretmen Adayları, Enerji Farkındalığı, Çevre Eğitimi, 2017.

Yazarlar

Gökhan Güven, Yılmaz Sulun

Amaç

Yenilenebilir Enerji Bilgi Testi’nin temel amacı, özellikle eğitim fakültelerinde öğrenim gören öğretmen adaylarının yenilenebilir enerji kavramlarına, kaynaklarına ve bu kaynakların sürdürülebilir kalkınmadaki rolüne ilişkin sahip oldukları bilgi düzeyini sistematik ve objektif bir biçimde ölçmektir.

Bu test, eğitim programlarının etkinliğini değerlendirmek ve öğretmen adaylarının gelecekteki mesleki rollerine hazırlanırken çevre bilinci ve enerji okuryazarlığı konularında hangi düzeyde olduklarını belirlemek için kritik bir araç olarak tasarlanmıştır. Elde edilen veriler, eğitim müfredatlarının güncellenmesi ve geliştirilmesi için temel oluşturur.

Yapı

Testin ölçtüğü yapı (konstrükt), “Yenilenebilir Enerji Bilgisi ve Farkındalığı” olarak tanımlanır ve genellikle bilişsel alan kapsamında değerlendirilir. Bu yapı, spesifik olarak aşağıdaki alt boyutlardaki bilgi yeterliliğini kapsar:

• Yenilenebilir Enerji Kaynakları: Güneş, rüzgar, jeotermal, biyokütle ve hidroelektrik enerji gibi temel kaynakların tanımlanması ve işleyiş prensipleri.
• Çevresel ve Ekonomik Etkiler: Yenilenebilir enerji kullanımının çevresel sürdürülebilirlik ve ekonomik maliyetler üzerindeki etkileri.
• Uygulama ve Teknolojiler: Enerji üretiminde kullanılan güncel teknolojiler ve bu teknolojilerin avantaj/dezavantajları.

Geçerlik

Kaynak verilerinde geçerlik bilgisine dair spesifik bir değer belirtilmemiştir (-). Ancak, akademik bir dergide (Renewable and Sustainable Energy Reviews) yayınlanmış olması, ölçeğin geliştirme sürecinde kapsamlı içerik geçerliği çalışmalarının yapıldığını işaret etmektedir.

Genellikle bilgi testlerinin geliştirilme aşamasında, uzman görüşleri alınarak maddelerin ölçülmek istenen yapıyı ne derece temsil ettiği (kapsam geçerliği) detaylıca incelenir. Ölçeğin geçerlik detayları için, Guven ve Sulun (2017) makalesine başvurulması gerekmektedir.

Güvenirlik

Güvenirlik bilgisi kaynak verilerde belirtilmemiştir (-). Tipik olarak bilgi testlerinin güvenirliği, iç tutarlılık katsayıları (örneğin, Cronbach Alfa) veya test-tekrar test yöntemleri kullanılarak hesaplanır.

Ölçeğin güvenilirliğinin yüksek olması beklenir, zira bu, testin farklı zamanlarda veya farklı madde setleriyle uygulandığında benzer sonuçlar vermesi açısından kritik öneme sahiptir. Güvenirlik katsayılarının detaylarına makalenin metodoloji bölümünde ulaşılabilir.

Faktör Analizi

Yenilenebilir Enerji Bilgi Testi, bilişsel bilgi düzeyini ölçen bir başarı testi formatında olduğu için, genellikle tek boyutlu bir yapı sergilemesi amaçlanır. Ancak, testin farklı enerji türlerine veya bilgi alanlarına (örneğin, teknik bilgi vs. çevresel farkındalık) ayrılıp ayrılmadığını belirlemek amacıyla Açımlayıcı Faktör Analizi (AFA) veya Doğrulayıcı Faktör Analizi (DFA) çalışmalarının yapılmış olması muhtemeldir.

Faktör analizi sonuçları, testin teorik olarak öngörülen bilgi alt yapısını destekleyip desteklemediğini gösterir ve testin yapısal geçerliğine katkıda bulunur. Bu analizlere ait bulgular, ölçek geliştirme makalesinde detaylandırılmıştır.

Ölçme Aracı

Test Type: Geliştirme (Development) / Başarı Testi (Knowledge Test)

Format: Çoktan Seçmeli veya Doğru/Yanlış (Bilgi Düzeyi Ölçümü)

Language Available: Türkçe

Population Group: Yükseköğretim Öğrencileri (Öğretmen Adayları)

Age Group: Genç Yetişkinler (Yaklaşık 18-25 yaş)

Population Details: Üniversitelerin çeşitli bölümlerinde öğrenim gören öğretmen adayları.

Test Methodology: Doğru cevapların puanlandığı, bilgi düzeyini nicel olarak belirlemeye yönelik bir test metodolojisi kullanılmıştır. Puanlama, doğru cevap sayısına göre yapılmaktadır.

Anahtar Kelimeler

Renewable Energy Knowledge Test, Pre-service Teachers, Sürdürülebilirlik, Geçerlik, Güvenirlik, Guven & Sulun (2017).

İzinler, Ücret ve Test Yılı

Test Yılı: 2017

İzinler ve Ücret: Testin akademik ve eğitim amaçlı kullanımı genellikle orijinal makaleye atıf yapmak şartıyla serbesttir. Ticari kullanımlar veya büyük ölçekli uygulamalar için sorumlu yazar Gökhan Güven ile iletişime geçilmesi gerekmektedir.

Sorumlu Yazar: Gökhan Güven

İletişim: [email protected]

Kaynaklar

Guven, G. & Sulun, Y. (2017). Pre-service teachers’ knowledge and awareness about renewable energy. Renewable and Sustainable Energy Reviews, 80, 663–668.

Ölçeğin orijinal PDF dosyası aşağıdaki bağlantıdan indirilebilir:

• yenilenebilir-enerji-bilgi-duzeyi-testi-toad.pdf

Yenilenebilir Enerji Bilgi Testi Maddeleri

ÖNEMLİ: Yenilenebilir Enerji Bilgi Testi’nin orijinal maddeleri kaynak içerikte sağlanmamıştır. Bu nedenle, test maddelerinin içeriği bu bölümde sunulamamaktadır. Maddeler için orijinal makaleye (Guven & Sulun, 2017) başvurulması gerekmektedir.