Özet Algılanan Aşırı Vasıflılık Ölçeği, bireylerin mevcut işlerinin gerektirdiği niteliklerin ötesinde sahip oldukları eğitim, deneyim ve yetenek düzeylerini öznel olarak değerlendirmelerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçek, Zeki Uçar ve O. Sezgin tarafından 2021 yılında geliştirilmiş olup, örgütsel davranış ve personel yönetimi alanlarında, çalışanların iş tatmini, performans ve işten ayrılma niyetleri gibi konularda aşırı […]
Özet Algılanan Annelik Özyeterlik Ölçeği, annelerin bebek bakımı ve annelik rollerini yerine getirme konusundaki kişisel yeterlilik inançlarını ölçmek amacıyla kullanılan bir psikometrik araçtır. Bu ölçeğin Türkçe adaptasyonu, özellikle prematüre yenidoğan annelerinin annelik öz yeterliliğini değerlendirmek ve bebek bakım eğitimlerinin bu yeterlik üzerindeki etkisini incelemek üzere kullanılmıştır. Ölçek, annelerin kendilerine olan güvenlerini ve bebekleriyle kurdukları bağı
Özet Psikolojik Ölçek türünde bir uyarlama çalışması olan Algılanan Anne-Baba ve Öğretmen Akademik Katılım Ölçeği, öğrencilerin hem ebeveynlerinin hem de öğretmenlerinin akademik süreçlerine ne ölçüde dahil olduklarını ve destek sağladıklarını değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Ölçek, öğrencilerin başarı motivasyonunu, okulda kalma isteğini ve genel akademik performansını etkileyen kritik bir faktör olan bu algılanan katılım düzeylerini ölçmek üzere geliştirilmiştir.
Algılanan Anne-Baba ve Öğretmen Akademik Katılım Ölçeği Read More »
Özet Algılanan Aile Yükü Ölçeği (AAYÖ), aile üyelerinin, kronik veya ciddi bir rahatsızlığa sahip olan bir yakınına bakarken ya da onun durumuyla ilgili olarak deneyimledikleri kişisel ve ilişkisel yük düzeyini ölçmek amacıyla kullanılan bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, orijinal versiyonunun Türkçe adaptasyonu olarak 2011 yılında Arslantaş ve arkadaşları tarafından yayımlanmıştır. Adaptasyon çalışması, ölçeğin Türkiye popülasyonunda
Özet Algılanan Aile Yakınları Destek Ölçeği, Salise Kavak tarafından 2007 yılında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçeğin temel amacı, 0–8 yaş arası engelli çocuğu olan annelerin, yakın aile çevresinden aldıkları algılanan destek düzeyini sistematik olarak ölçmektir. Ölçek, hem duygusal hem de maddi/fiziksel destek boyutlarını kapsayan çok boyutlu bir yapıyı değerlendirir. Yapılan psikometrik çalışmalar, ölçeğin yüksek
Özet Algılanan Adaletsizlik Odağı Testi, bireylerin yaşadıkları veya tanık oldukları durumlar karşısında geliştirdikleri adaletsizlik algısının derecesini ve odağını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikolojik araçtır. Bu ölçek, uyarlama türünde bir test olup, Türkiye bağlamında özellikle ergen popülasyonun adalet yargılarını değerlendirmek üzere kullanılmıştır. Ölçeğin temel uygulamasının, 1990 yılında C. Özsöz tarafından yürütülen bir yüksek lisans tezi çalışması
Özet Algılamada Sapmalar Ölçeği (ASÖ), bireylerin algısal deneyimlerinde ortaya çıkan ve genellikle şizotipi spektrumunun bir parçası olarak kabul edilen atipik durumları ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçek, özellikle subklinik düzeydeki algısal bozuklukları ve gerçeklikten hafif kopuşları değerlendirerek, psikoz gelişimi riski taşıyan bireyleri belirlemeye yardımcı olmayı hedefler. Sunulan bu giriş, Ölçeğin Türkiye uyarlamasına odaklanmaktadır. Bu
Özet Algılanan Ebeveyn Akademik Başarı Baskısı Ölçeği (A E A B B Ö), Kaynak, Sevgili Koçak ve Kaynak tarafından 2021 yılında geliştirilmiş, ergenler tarafından algılanan ebeveyn akademik baskısının düzeyini ve yapısını ölçmeyi amaçlayan 20 maddelik psikometrik bir araçtır. Ölçek, öğrencilerin akademik başarı hedeflerine ulaşma sürecinde ebeveynlerinin uyguladığı zorlama, kısıtlama ve aşırı beklentileri değerlendirmek üzere tasarlanmıştır.
Algılanan Ebeveyn Akademik Başarı Baskısı Ölçeği Read More »
Özet Algılanan Koç Tutum ve Davranışları Ölçeği (AKTDÖ), sporcuların antrenörlerinin sergilediği tutum ve davranışları ne ölçüde algıladığını ve değerlendirdiğini ölçmek amacıyla psikometrik olarak geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, özellikle spor psikolojisi alanında, sporcu-antrenör ilişkisinin kalitesini ve antrenörün pedagojik yaklaşımlarının etkinliğini belirlemek için tasarlanmıştır. Ölçek, antrenörlerin motivasyonel stratejileri, destekleyici rolleri, disiplin anlayışları ve talimat verme
Özet Algılanan Kişisel Öğrenci Sınıf İklimi Ölçeği (SPPCC), öğrencilerin sınıf ortamlarına dair kişisel algılarını değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu çalışma, ölçeğin Türk kültürüne uyarlama sürecini ve psikometrik özelliklerini incelemektedir. Ölçek, öğrencilerin öğrenme ortamında kendilerini nasıl hissettiklerini, öğretmen ve akran ilişkilerini nasıl deneyimlediklerini ölçmeyi hedefler. Bahar, Asil ve Rubie-Davies (2018) tarafından yürütülen bu uyarlama