Özet Beden Eğitimi Motivasyon Ölçeği, Vildan Akbulut tarafından 2021 yılında tamamlanan doktora tezi kapsamında Türkçe’ye uyarlama çalışması yapılan bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, ortaokul ve lise öğrencilerinin beden eğitimi derslerine yönelik içsel ve dışsal motivasyon düzeylerini belirlemek amacıyla kullanılmıştır. Ölçek, öğrencilerin dönüşümsel liderlik algıları ve beden eğitimi dersine yatkınlıkları ile motivasyon arasındaki ilişkileri karma yöntem […]
Özet Beden Eğitimi Derslerinde Öğrenme ve Performans Yönelimi Ölçeği, öğrencilerin spor ve fiziksel aktivite bağlamında benimsedikleri iki temel başarı hedefini ölçmek amacıyla Türkçeye uyarlama çalışması olarak geliştirilmiştir. Ölçek, öğrencilerin bir görevi tamamlarken veya bir beceriyi öğrenirken kendilerini geliştirmeye odaklanıp odaklanmadıklarını (Öğrenme/Ustalık Yönelimi) veya diğerlerinden daha iyi olmaya odaklanıp odaklanmadıklarını (Performans/Ego Yönelimi) belirlemeyi hedefler. Bu araç,
Beden Eğitimi Derslerinde Öğrenme ve Performans Yönelimi Ölçeği Read More »
Özet Beden Eğitimi Öğretmenliği Mesleki İnanç Ölçeği, beden eğitimi öğretmenlerinin mesleğe yönelik inançlarını ve tutumlarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özgün bir yapının Türk kültürüne ve eğitim sistemine uyarlanması çalışması sonucunda ortaya çıkmıştır. Uyarlama çalışması, ölçeğin dilsel ve kültürel eşdeğerliğini sağlayarak, Türk akademisyenler ve araştırmacılar tarafından beden eğitimi alanındaki mesleki inançları güvenilir
Özet Beden Eğitimi Sınıflarında Öğrenme ve Performans Yönelimi Ölçeği, öğrencilerin beden eğitimi derslerindeki motivasyonel yönelimlerini ölçmek amacıyla uyarlanmış bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, öğrencilerin başarıya yönelik yaklaşımlarını, özellikle öğrenme hedefleri (göreve yönelik) ve performans hedefleri (ego veya sonuca yönelik) arasındaki ayrımı incelemektedir. Türkiye uyarlaması, Daşdan ve arkadaşları tarafından 2007 yılında yapılmış olup, Türk öğrenciler üzerindeki
Beden Eğitimi Sınıflarında Öğrenme ve Performans Yönelimi Ölçeği Read More »
Özet Beden Eğitimi ve Spor Dersi Sınav Kaygısı Ölçeği (BESDSKÖ), öğrencilerin beden eğitimi ve spor dersleri bağlamında yaşadıkları sınav kaygısı düzeylerini ölçmek amacıyla uyarlanmış bir psikometrik araçtır. Ölçek, özellikle performans değerlendirmeleri, teorik sınavlar ve uygulama yeterlilikleri sırasında ortaya çıkan stres ve endişe durumlarını hedeflemektedir. Türkiye’deki akademik çalışmalar için uyarlaması Devrilmez, Çiy, Bilgiç ve Dervent (2021)
Beden Eğitimi ve Spor Dersi Sınav Kaygısı Ölçeği Read More »
Özet Bu akademik giriş, Beery-Buktenica Gelişimsel Görsel-Motor Koordinasyon Testi’nin (Beery VMI) altı yaş (60-72 ay) Türk çocuklarına yönelik 2011 yılında gerçekleştirilen adaptasyon çalışmasını özetlemektedir. Test, bireylerin görsel algı ve motor koordinasyon becerilerini birleştirme yeteneğini değerlendirmek amacıyla tasarlanmış gelişimsel bir tarama aracıdır. Bu uyarlama çalışması, Zülfiye Gül Ercan ve Nida Aral tarafından yapılmış olup, okul öncesi
Özet Bedensel Duyumları Abartma Ölçeği (BDAÖ), bireylerin normal fizyolojik bedensel duyumları aşırı yoğun, rahatsız edici veya patolojik olarak algılama eğilimini ölçmek amacıyla kullanılan psikometrik bir araçtır. Ölçek, özellikle somatoform bozukluklar ve sağlık kaygısı gibi klinik durumların değerlendirilmesinde ve araştırmalarında önemli bir rol oynamaktadır. BDAÖ, orijinal bir ölçeğin Türkçe’ye uyarlanmış formu olup, psikiyatri ve klinik psikoloji
Özet Bedeni Beğenme Ölçeği (BBÖ), bireylerin kendi bedenlerine yönelik olumlu tutumlarını ve beğenme düzeylerini ölçmek amacıyla uyarlanmış psikometrik bir araçtır. Anlı, Akın, Eker ve Özçelik (2015) tarafından Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması yapılan bu ölçek, orijinal yapıyı koruyarak tek boyutlu bir model sunmaktadır. 10 maddeden oluşan BBÖ, kişinin bedenine gösterdiği saygı, takdir ve genel kabul
Özet Beden Tutum Testi (BTT), bireylerin kendi vücutlarına karşı geliştirdikleri algı, duygu ve tutumları değerlendirmek üzere tasarlanmış, psikometrik açıdan geçerli bir ölçektir. Sunulan bu giriş, ölçeğin Türkçeye uyarlanmasına odaklanmaktadır. Şahin, Huri ve arkadaşları (2020) tarafından gerçekleştirilen bu uyarlama çalışması, özellikle meme kanseri tanısı almış kadın popülasyonunda uygulanmıştır. Çalışmanın temel amacı, hastalık ve tedavi süreçlerinin neden
Özet Bu akademik giriş, Demiralp ve arkadaşları (2015) tarafından Türkçeye uyarlanan ve psikometrik özellikleri incelenen Beden İmgesinin Yaşam Niteliğine Etkisi Ölçeği‘ni (BİYNİÖ) tanıtmaktadır. Ölçek, bireyin fiziksel görünümüne dair algılarının ve tutumlarının (Beden imgesi), genel yaşam niteliği üzerindeki etkisini çok boyutlu olarak değerlendirmek amacıyla geliştirilmiştir. Orijinal bir aracın kültürlerarası adaptasyonu olan bu çalışma, ölçeğin dört faktörlü