Uyarlama

Beden Eğitimi Sınıflarında Öğrenme ve Performans Yönelimi Ölçeği

Uyarlama /

Özet Beden Eğitimi Sınıflarında Öğrenme ve Performans Yönelimi Ölçeği, öğrencilerin beden eğitimi derslerindeki motivasyonel yönelimlerini ölçmek amacıyla uyarlanmış bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, öğrencilerin başarıya yönelik yaklaşımlarını, özellikle öğrenme hedefleri (göreve yönelik) ve performans hedefleri (ego veya sonuca yönelik) arasındaki ayrımı incelemektedir. Türkiye uyarlaması, Daşdan ve arkadaşları tarafından 2007 yılında yapılmış olup, Türk öğrenciler üzerindeki […]

Beden Eğitimi Sınıflarında Öğrenme ve Performans Yönelimi Ölçeği Read More »

Beden Eğitimi ve Spor Dersi Sınav Kaygısı Ölçeği

Uyarlama /

Özet Beden Eğitimi ve Spor Dersi Sınav Kaygısı Ölçeği (BESDSKÖ), öğrencilerin beden eğitimi ve spor dersleri bağlamında yaşadıkları sınav kaygısı düzeylerini ölçmek amacıyla uyarlanmış bir psikometrik araçtır. Ölçek, özellikle performans değerlendirmeleri, teorik sınavlar ve uygulama yeterlilikleri sırasında ortaya çıkan stres ve endişe durumlarını hedeflemektedir. Türkiye’deki akademik çalışmalar için uyarlaması Devrilmez, Çiy, Bilgiç ve Dervent (2021)

Beden Eğitimi ve Spor Dersi Sınav Kaygısı Ölçeği Read More »

Beery-Buktenica Gelişimsel Görsel Algı Testi

Uyarlama /

Özet Bu akademik giriş, Beery-Buktenica Gelişimsel Görsel-Motor Koordinasyon Testi’nin (Beery VMI) altı yaş (60-72 ay) Türk çocuklarına yönelik 2011 yılında gerçekleştirilen adaptasyon çalışmasını özetlemektedir. Test, bireylerin görsel algı ve motor koordinasyon becerilerini birleştirme yeteneğini değerlendirmek amacıyla tasarlanmış gelişimsel bir tarama aracıdır. Bu uyarlama çalışması, Zülfiye Gül Ercan ve Nida Aral tarafından yapılmış olup, okul öncesi

Beery-Buktenica Gelişimsel Görsel Algı Testi Read More »

Bedensel Duyumları Abartma Ölçeği

Uyarlama /

Özet Bedensel Duyumları Abartma Ölçeği (BDAÖ), bireylerin normal fizyolojik bedensel duyumları aşırı yoğun, rahatsız edici veya patolojik olarak algılama eğilimini ölçmek amacıyla kullanılan psikometrik bir araçtır. Ölçek, özellikle somatoform bozukluklar ve sağlık kaygısı gibi klinik durumların değerlendirilmesinde ve araştırmalarında önemli bir rol oynamaktadır. BDAÖ, orijinal bir ölçeğin Türkçe’ye uyarlanmış formu olup, psikiyatri ve klinik psikoloji

Bedensel Duyumları Abartma Ölçeği Read More »

Bedeni Beğenme Ölçeği

Uyarlama /

Özet Bedeni Beğenme Ölçeği (BBÖ), bireylerin kendi bedenlerine yönelik olumlu tutumlarını ve beğenme düzeylerini ölçmek amacıyla uyarlanmış psikometrik bir araçtır. Anlı, Akın, Eker ve Özçelik (2015) tarafından Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması yapılan bu ölçek, orijinal yapıyı koruyarak tek boyutlu bir model sunmaktadır. 10 maddeden oluşan BBÖ, kişinin bedenine gösterdiği saygı, takdir ve genel kabul

Bedeni Beğenme Ölçeği Read More »

Beden Tutum Testi

Uyarlama /

Özet Beden Tutum Testi (BTT), bireylerin kendi vücutlarına karşı geliştirdikleri algı, duygu ve tutumları değerlendirmek üzere tasarlanmış, psikometrik açıdan geçerli bir ölçektir. Sunulan bu giriş, ölçeğin Türkçeye uyarlanmasına odaklanmaktadır. Şahin, Huri ve arkadaşları (2020) tarafından gerçekleştirilen bu uyarlama çalışması, özellikle meme kanseri tanısı almış kadın popülasyonunda uygulanmıştır. Çalışmanın temel amacı, hastalık ve tedavi süreçlerinin neden

Beden Tutum Testi Read More »

Beden İmgesinin Yaşam Niteliğine Etkisi Ölçeği

Uyarlama /

Özet Bu akademik giriş, Demiralp ve arkadaşları (2015) tarafından Türkçeye uyarlanan ve psikometrik özellikleri incelenen Beden İmgesinin Yaşam Niteliğine Etkisi Ölçeği‘ni (BİYNİÖ) tanıtmaktadır. Ölçek, bireyin fiziksel görünümüne dair algılarının ve tutumlarının (Beden imgesi), genel yaşam niteliği üzerindeki etkisini çok boyutlu olarak değerlendirmek amacıyla geliştirilmiştir. Orijinal bir aracın kültürlerarası adaptasyonu olan bu çalışma, ölçeğin dört faktörlü

Beden İmgesinin Yaşam Niteliğine Etkisi Ölçeği Read More »

Beden İmgesi Baş Etme Stratejileri Ölçeği

Uyarlama /

Özet Beden İmgesi Baş Etme Stratejileri Ölçeği (BİBSÖ), bireylerin kendi vücut algılarıyla ilişkili olumsuz duygu ve düşüncelerle başa çıkmak için kullandıkları psikolojik ve davranışsal stratejileri ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. Bu ölçek, orijinal bir aracın Türkçe diline uyarlaması olarak Tayfun Doğan, Fatih Sapmaz ve Tamer Totan tarafından 2010 yılında psikometri çalışmaları tamamlanarak kullanıma sunulmuştur. Ölçek,

Beden İmgesi Baş Etme Stratejileri Ölçeği Read More »

Beden İmajı Ölçeği

Uyarlama /

Özet Beden İmajı Ölçeği (BİÖ), bireylerin kendi vücutlarına yönelik algılarını, düşüncelerini ve duygusal tepkilerini değerlendiren bir psikolojik ölçektir. Bu ölçek, orijinal İngilizce versiyonunun Türk popülasyonuna uyarlanmış hali olup, özellikle Karayurt ve arkadaşları tarafından 2015 yılında ostomi hastaları gibi spesifik klinik gruplarda kullanılmak üzere uyarlama çalışması yapılmıştır. Ölçeğin temel amacı, vücut imajındaki değişikliklerin yarattığı psikososyal sıkıntıyı

Beden İmajı Ölçeği Read More »

Beden Eğitiminde Öğretmen Etkililiği Öz-Değerlendirme Formu

Uyarlama /

Özet Beden Eğitiminde Öğretmen Etkililiği Öz-Değerlendirme Formu, Beden Eğitimi öğretmenlerinin mesleki yeterliliklerini ve performanslarını subjektif olarak değerlendirmelerine olanak tanıyan bir psikometrik araçtır. Bu form, Arıkan Ektirici, Volkan Ozan Çelik ve İbrahim Yılmaz tarafından 2016 yılında Türkçe’ye uyarlama çalışması kapsamında adapte edilmiştir. Ölçek, öğretmenlerin kendi öğretmen etkililiği algılarını ölçmeyi amaçlamaktadır. Orijinal ölçeğin yapısını koruyarak, Beden Eğitimi

Beden Eğitiminde Öğretmen Etkililiği Öz-Değerlendirme Formu Read More »