Geliştirme

Ergenler İçin Bilgisayar Bağımlılığı Ölçeği

Geliştirme /

Özet Ergenler İçin Bilgisayar Bağımlılığı Ölçeği, Ayas, Çakır ve Horzum (2011) tarafından geliştirilmiş, ergen popülasyonunda görülen bilgisayar kullanımına bağlı bağımlılık davranışlarını ölçmeyi amaçlayan kapsamlı bir psikometrik araçtır. Ölçek, toplam 54 maddeden oluşmakta ve yapısal olarak iki ana boyutta incelenmektedir: İnternet Bağımlılığı ve Bilgisayar Oyun Bağımlılığı. Yapılan geçerlik ve güvenirlik çalışmaları, ölçeğin yüksek düzeyde psikometrik özelliklere […]

Ergenler İçin Bilgisayar Bağımlılığı Ölçeği Read More »

Ergenler İçin Mantık dışı İnançlar Ölçeği

Geliştirme /

Özet Ergenler İçin Mantık dışı İnançlar Ölçeği (EMİÖ), ergen popülasyonunun sahip olduğu mantık dışı inançları ölçmek amacıyla Asım Çivitci tarafından 2006 yılında geliştirilmiş bir araçtır. Ölçek, özellikle Rasyonel Duygusal Davranışçı Terapi (RDT) kuramının merkezinde yer alan üç temel talebi (Başarı, Rahatlık ve Saygı) hedef almaktadır. Geliştirme çalışmaları, ölçeğin ergenlerdeki bilişsel çarpıtmaları ve katı talepleri güvenilir

Ergenler İçin Mantık dışı İnançlar Ölçeği Read More »

Ergenler için Sosyal Medya Bağımlılığı Ölçeği (ESMBÖ)

Geliştirme /

Özet Ergenler için Sosyal Medya Bağımlılığı Ölçeği (ESMBÖ), ergen popülasyonunda sosyal medya bağımlılığı düzeylerini ve belirtilerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçek, Mustafa Özgenel, Ömer Canpolat ve Halil Ekşi tarafından 2019 yılında yürütülen kapsamlı geçerlik ve güvenirlik çalışmaları sonucunda kullanıma sunulmuştur. ESMBÖ, özellikle gençlerin sosyal medya kullanımında deneyimledikleri kontrol kaybı, tolerans, yoksunluk ve sosyal/akademik

Ergenler için Sosyal Medya Bağımlılığı Ölçeği (ESMBÖ) Read More »

Ergenler İçin Sağlıklı Yaşam Biçimi İnançları Ölçeği

Geliştirme /

Özet Ergenler İçin Sağlıklı Yaşam Biçimi İnançları Ölçeği (EİSYBİÖ), ergenlerin kendi sağlık davranışlarına ve bu davranışları etkileyen çevresel faktörlere yönelik sahip oldukları inançları ölçmek amacıyla geliştirilmiş özgün bir psikolojik ölçektir. Ölçek, toplam 16 maddeden oluşmakta olup, iki temel alt boyutu değerlendirmektedir: Bireyin sağlık davranışlarına yönelik inançları (9 madde) ve aile desteği ile problemlerle başa çıkma

Ergenler İçin Sağlıklı Yaşam Biçimi İnançları Ölçeği Read More »

Ergenler İçin Romantik İlişkilerde Sorun Çözme Ölçeği

Geliştirme /

Özet Ergenler İçin Romantik İlişkilerde Sorun Çözme Ölçeği (ERISÇÖ), ergenlerin romantik partnerleriyle yaşadıkları çatışma ve sorunlar karşısında sergiledikleri çözüm stratejilerini ve tepkilerini değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Melek Kalkan tarafından 2008 yılında geliştirilen bu ölçek, ergenlerin ilişkilerinde kullandığı hem yapıcı hem de yıkıcı davranışları ölçmeye odaklanmıştır. Ölçek, 38 maddeden ve üç ana alt boyuttan

Ergenler İçin Romantik İlişkilerde Sorun Çözme Ölçeği Read More »

Ergenler için Psikolojik Zihinlilik Ölçeği

Geliştirme /

Özet Ergenler için Psikolojik Zihinlilik Ölçeği (EİPZÖ), Kıvanç Uzun, Özlem Tagay ve Zeynep Karataş tarafından 2020 yılında Türk kültürüne uygun olarak geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, ergen popülasyonunun psikolojik zihinlilik düzeylerini güvenilir ve geçerli bir şekilde ölçmeyi amaçlamaktadır. Geliştirme süreci, yapı geçerliğini ve iç tutarlılık güvenilirliğini tespit etmek için kapsamlı istatistiksel analizleri içermiştir. Ölçek,

Ergenler için Psikolojik Zihinlilik Ölçeği Read More »

Ergenler İçin Öznel İyi Oluşu Arttırma Stratejileri Ölçeği

Geliştirme /

Özet Ergenler İçin Öznel İyi Oluşu Arttırma Stratejileri Ölçeği (EÖİAŞÖ), ergenlerin Öznel İyi Oluş düzeylerini aktif olarak yükseltmek için kullandıkları çeşitli davranışsal ve bilişsel stratejileri ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, Ergenler tarafından uygulanan beş temel strateji boyutunu (Çevreden olumlu tepkiler almak, Dini inancın gereğini yerine getirmek, Çevreye olumlu tepkiler vermek, İstekleri doyurmak

Ergenler İçin Öznel İyi Oluşu Arttırma Stratejileri Ölçeği Read More »

Ergenlerde Kontrol Alanı Algısı Ölçeği

Geliştirme /

Özet Ergenlerde Kontrol Alanı Algısı Ölçeği, 2003 yılında M. Gültekin tarafından bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir psikolojik ölçme aracıdır. Bu ölçek, özellikle ergen popülasyonunun yaşam olayları karşısında kendilerini ne ölçüde içsel ya da dışsal faktörler tarafından kontrol ediliyor algıladıklarını değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Ölçek, bireylerin başarılarını, başarısızlıklarını ve karşılaştıkları durumları içsel (kendi çabaları, yetenekleri) mi

Ergenlerde Kontrol Alanı Algısı Ölçeği Read More »

Ergenlerde Akademik Atalet Ölçeği

Geliştirme /

Özet Ergenlerde Akademik Atalet Ölçeği (EAÖ), Doç. Dr. Özlem Tagay ve Oylum Cırcır tarafından 2022 yılında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçeğin temel amacı, lise ve dengi okullarda öğrenim gören ergenlerin akademik bağlamdaki atalet düzeylerini güvenilir ve geçerli bir şekilde belirlemektir. Ölçek, öğrencilerin akademik görevlere başlama ve sürdürme konusundaki isteksizliklerini, erteleme eğilimlerini ve düşük çaba

Ergenlerde Akademik Atalet Ölçeği Read More »

Ergenler için Öfke Düzenleme Ölçeği

Geliştirme /

Öz Ergenler İçin Öfke Düzenleme Ölçeği (EİÖDÖ), Mehmet Ali Yıldız tarafından 2016 yılında geliştirilmiş bir ölçektir. Bu ölçek, ergenlerin yaşadıkları öfke durumlarında sergiledikleri işlevsel ve işlevsel olmayan öfke düzenleme stratejilerini değerlendirmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçeğin geliştirilmesi, geçerlik ve güvenirlik çalışmalarını içeren kapsamlı bir metodolojiye dayanmaktadır ve psikometrik özelliklerinin incelenmesiyle üç faktörlü bir yapıya sahip olduğu doğrulanmıştır.

Ergenler için Öfke Düzenleme Ölçeği Read More »