Geliştirme

Engelliler Beden Eğitimi ve Spor Dersi Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Engelliler Beden Eğitimi ve Spor Dersi Tutum Ölçeği (EBEŞDTÖ), 2011 yılında Güven Karahan, B. tarafından doktora tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçeğin temel amacı, engelli öğrencilerin okul ortamında verilen beden eğitimi ve spor derslerine yönelik sahip oldukları tutum düzeylerini belirlemektir. Ölçek, öğrencilerin derse olan motivasyonlarını, algıladıkları yararı ve duygusal tepkilerini sistematik olarak […]

Engelliler Beden Eğitimi ve Spor Dersi Tutum Ölçeği Read More »

Engelliler Beden Eğitimi ve Spor Dersi Sorunlar Ölçeği

Geliştirme /

Özet Engelliler Beden Eğitimi ve Spor Dersi Sorunlar Ölçeği, Güven Karahan tarafından 2011 yılında hazırlanan bir doktora tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, örgün eğitim kurumlarında öğrenim gören ve farklı engel gruplarına sahip öğrencilerin, zorunlu beden eğitimi ve spor derslerine katılım süreçlerinde karşılaştıkları spesifik problemleri, zorlukları ve engelleri sistematik olarak belirlemek amacıyla tasarlanmıştır.

Engelliler Beden Eğitimi ve Spor Dersi Sorunlar Ölçeği Read More »

Enürezisi Olan Okul Yaş Dönemindeki Çocuklarda Endişe Kaynakları Ölçeği

Geliştirme /

Özet Enürezisi Olan Okul Yaş Dönemindeki Çocuklarda Endişe Kaynakları Ölçeği, okul çağındaki çocukların yaşadığı enürezis (istem dışı idrar kaçırma) durumuna bağlı olarak ortaya çıkan spesifik kaygı ve endişe kaynaklarını belirlemek ve ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. Ölçek, Pınar Göv tarafından 2009 yılında yüksek lisans tezi kapsamında bir geliştirme çalışması olarak hazırlanmıştır. Toplam 34 madde ve

Enürezisi Olan Okul Yaş Dönemindeki Çocuklarda Endişe Kaynakları Ölçeği Read More »

Epilepsi Gizleme Ölçeği

Geliştirme /

Ölçek Çeşidi:  Geliştirme Kaynak/Referans:  Aydemir, N., Kaya, B., & Yıldız, G. (2018). Development of the Perceived Stigma Scale and the Concealment of Epilepsy Scale for the Turkish population. Epilepsy & Behavior, 80, 1-4. DOI: 10.1016/j.yebeh.2017.11.032 Sorumlu Yazar:  Nuran Aydemir Geçerlik:  – Güvenirlik:  – Derecelendirme:  – İletişim:  [email protected] PDF:  the-concealment-of-epilepsy-scale-toad.docx

Epilepsi Gizleme Ölçeği Read More »

Epilepsi Damgalama Ölçeği

Geliştirme /

Ölçek Çeşidi:  Geliştirme Kaynak/Referans:  Baybaş, S., Yıldırım, Z., Ertem, D. H., Dirican, A., & Dirican, A. (2017). Development and validation of the Stigma Scale for Epilepsy in Turkey. Epilepsy & Behavior, 67, 84-90. DOI: 10.1016/j.yebeh.2016.12.023 Sorumlu Yazar:  Zerrin Yıldırım Geçerlik:  – Güvenirlik:  – Derecelendirme:  – İletişim:  [email protected] PDF:  the-stigma-scale-for-epilepsy-toad.pdf

Epilepsi Damgalama Ölçeği Read More »

Ergen Disosiyatif Deneyim Ölçeği

Geliştirme /

Özet Ergen Disosiyatif Deneyim Ölçeği (EDDÖ), ergen popülasyonunda görülen disosiyatif belirtilerin sıklığını ve şiddetini ölçmek amacıyla geliştirilmiş veya adapte edilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçeğin Türkçe versiyonunun güvenirlik ve geçerlik çalışmaları, 2002 yılında Zoroğlu ve arkadaşları tarafından gerçekleştirilmiştir. Ölçek, ergenlerdeki dissosiyatif deneyimler alanını sistematik olarak değerlendirerek, klinik ve araştırma ortamlarında disosiyasyonun erken teşhisine ve anlaşılmasına

Ergen Disosiyatif Deneyim Ölçeği Read More »

Ergen Boşanma Sonrası Yaşama Uyum Ölçeği (EBSYUÖ)

Geliştirme /

Özet Ergen Boşanma Sonrası Yaşama Uyum Ölçeği (EBSYUÖ), ebeveynleri boşanmış olan ergenlerin, bu önemli yaşam değişikliğinin ardından karşılaştıkları psikososyal zorluklara ne ölçüde başarılı bir şekilde Boşanma Sonrası Uyum sağladıklarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir Geliştirme Ölçeği‘dir. Ölçek, özellikle Ergenlik döneminde yaşanan boşanmanın bireyin duygusal, sosyal ve akademik alanlardaki adaptasyon düzeyini belirlemeye odaklanmaktadır. Anahtar Kelimeler Boşanma sonrası

Ergen Boşanma Sonrası Yaşama Uyum Ölçeği (EBSYUÖ) Read More »

Ergen Öznel İyi Oluş Ölçeği

Geliştirme /

Özet Ergen Öznel İyi Oluş Ölçeği (EÖİÖ), 2009 yılında Dr. Ali Eryılmaz tarafından Türk örneklemi üzerinde geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, ergenlerin yaşamlarından duydukları genel memnuniyet ve olumlu/olumsuz duygusal deneyimlerini kapsayan öznel iyi oluş (Subjective Well-being) düzeylerini bilimsel olarak değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Ölçek, ergenlik döneminin karmaşık psikolojik ihtiyaçlarını ve gelişimsel görevlerini dikkate alarak, bu kritik

Ergen Öznel İyi Oluş Ölçeği Read More »

Ergen Mutluluk Ölçeği

Geliştirme /

Özet Ergen Mutluluk Ölçeği (EMÖ), ergenlerin mutluluk düzeylerini, özellikle öznel iyi oluş ve yaşam memnuniyeti boyutlarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçek, Şerife Işık ve N. Ülker Atalay tarafından 2019 yılında Türkiye’deki ergenlik dönemi popülasyonuna özgü kültürel ve dilsel farklılıkları dikkate alarak oluşturulmuştur. Geliştirme çalışması, ölçeğin geçerlik ve güvenirlik özelliklerinin detaylı bir şekilde incelenmesini

Ergen Mutluluk Ölçeği Read More »

Ergen İrade Ölçeği

Geliştirme /

Özet Ergen İrade Ölçeği (EİÖ), 2016 yılında Nesrullah Okan tarafından lise öğrencileri için geliştirilmiş bir psikolojik ölçme aracıdır. Bu ölçek, ergenlik dönemindeki bireylerin irade kapasitelerini, yani hedeflere ulaşma, kendini irade ile kontrol etme ve engeller karşısında sebat gösterme yeterliliklerini ölçmeyi amaçlamaktadır. Ölçeğin geliştirme süreci, kapsamlı bir literatür taraması ve ardından standart psikometri yöntemlerinin uygulanmasıyla gerçekleştirilmiştir.

Ergen İrade Ölçeği Read More »