Geliştirme

Salon Sporları Hakemlerine Yönelik Mobbing Ölçeği

Geliştirme /

Özet Salon Sporları Hakemlerine Yönelik Mobbing Ölçeği, 2014 yılında Serkan Hacıcaferoğlu tarafından geliştirilen, salon sporları alanında görev yapan hakemlerin maruz kaldığı psikolojik taciz (mobbing) davranışlarını ölçmek amacıyla oluşturulmuş bir araçtır. Ölçek, tek boyutlu bir yapıya sahip olup 14 maddeden oluşmaktadır. 5’li Likert tipi derecelendirme kullanılan bu ölçek, yapılan geçerlik ve güvenirlik çalışmaları sonucunda yüksek psikometrik […]

Salon Sporları Hakemlerine Yönelik Mobbing Ölçeği Read More »

Salgınla Başa Çıkma Ölçeği

Geliştirme /

Özet Salgınla Başa Çıkma Ölçeği, 2020 yılında Hatun, Dicle ve Demirci tarafından, özellikle Koronavirüs (COVID-19) pandemisi gibi küresel sağlık krizlerinin bireyler üzerindeki psikolojik etkilerini incelemek amacıyla geliştirilmiş bir ölçüm aracıdır. Ölçek, bu tür olağanüstü dönemlerde bireylerin kullandığı bilişsel, duygusal ve davranışsal başa çıkma stratejilerini belirlemeyi amaçlamaktadır. Elde edilen veriler, halk sağlığı müdahalelerinin ve psikososyal destek

Salgınla Başa Çıkma Ölçeği Read More »

Salgın Hastalık Kaygı Ölçeği

Geliştirme /

Özet Salgın Hastalık Kaygı Ölçeği (SHKÖ), küresel çapta yayılan veya geniş kitleleri etkileyen bulaşıcı hastalık dönemlerinde bireylerin yaşadığı özgül kaygı düzeyini ölçmek amacıyla 2020 yılında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçeğin geliştirilmesi, özellikle COVID-19 pandemisinin neden olduğu yaygın psikolojik stres ortamına bir yanıt olarak ortaya çıkmıştır. SHKÖ, salgınların tetiklediği endişeleri, davranışsal tepkileri ve bilişsel çarpıtmaları değerlendirerek

Salgın Hastalık Kaygı Ölçeği Read More »

Salgın Döneminde Uygulanan Uzaktan Eğitime Yönelik Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Bu ölçek, Arslan (2021) tarafından COVID-19 pandemisi döneminde üniversite öğrencilerinin uygulanan uzaktan eğitime yönelik tutumlarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek geliştirme süreci, Açımlayıcı Faktör Analizi (AFA) ve Doğrulayıcı Faktör Analizi (DFA) ile yapısal olarak incelenmiştir. Ölçek, toplam 21 maddeden oluşan ve beş faktörlü bir yapıya sahip olduğu tespit edilen geçerli ve güvenilir

Salgın Döneminde Uygulanan Uzaktan Eğitime Yönelik Tutum Ölçeği Read More »

Saldırganlık Ölçeği

Geliştirme /

Özet Saldırganlık Ölçeği, 1998 yılında M. Tuzgöl tarafından yürütülen bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş olan psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, lise öğrencilerinin saldırganlık düzeylerini ölçmek ve bu düzeylerin çeşitli değişkenler, özellikle de ana-baba tutumları, açısından nasıl farklılaştığını incelemek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçeğin geliştirilmesi, ergenlik dönemindeki saldırgan davranışların anlaşılmasına ve bu davranışlarla ebeveynlik stilleri arasındaki korelasyonun

Saldırganlık Ölçeği Read More »

Savaş ve Barış Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Savaş ve Barış Tutum Ölçeği, Ö. Aktaş tarafından 2012 yılında hazırlanan bir Yüksek Lisans Tezi çalışması kapsamında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, özellikle ortaöğretim öğrencilerinin tarih eğitimi bağlamında edindikleri bilgiler ışığında, savaş ve barış konularına yönelik mevcut tutumlarını sistematik olarak değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Ölçek, öğrencilerin bu sosyo-politik kavramlara ilişkin algılarını, duygusal tepkilerini ve davranışsal

Savaş ve Barış Tutum Ölçeği Read More »

Satranç Oyunu Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Öz Satranç Oyununa Yönelik Tutum Ölçeği, Sadık, Öntürk ve Dinç (2018) tarafından geliştirilmiş, bireylerin satranç oyununa karşı sahip oldukları duygusal, bilişsel ve davranışsal eğilimleri ölçmeyi amaçlayan psikometrik bir araçtır. Ölçek, tek boyutlu bir yapıya sahip olup, 16 maddeden oluşmaktadır. Yapılan psikometrik çalışmalar, ölçeğin yüksek düzeyde geçerlik ve güvenirlik özelliklerine sahip olduğunu göstermiştir. Bu ölçek, özellikle

Satranç Oyunu Tutum Ölçeği Read More »

Satış Personeline Yönelik Performans Değerlendirme Ölçeği

Geliştirme /

Abstract Satış Personeline Yönelik Performans Değerlendirme Ölçeği, Ş. Akalın tarafından 2005 yılında Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü’nde tamamlanan yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, satış pozisyonunda çalışan personelin iş performansını sistematik ve objektif bir şekilde değerlendirmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek geliştirme çalışması, kapsamlı psikometrik analizleri içermekte olup, geçerlik ve güvenirlik özelliklerinin belirlenmesine

Satış Personeline Yönelik Performans Değerlendirme Ölçeği Read More »

Sanatta Görsel Yaratıcılık Ölçeği

Geliştirme /

Özet Sanatta Görsel Yaratıcılık Ölçeği (SGYÖ), Fadim Akça ve Gökçe Kavak tarafından 2021 yılında geliştirilmiştir. Ölçek, bireylerin görsel sanatlar alanındaki yaratıcılık becerilerini sistematik ve psikometrik olarak ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Geliştirme çalışması, ölçeğin sağlam bir yapı geçerliliğine sahip olmasını sağlamak için kapsamlı istatistiksel analizlere odaklanmıştır. Bu araç, sanat eğitimi ve psikoloji alanındaki araştırmacılara, sanatsal ifade ve

Sanatta Görsel Yaratıcılık Ölçeği Read More »

Sanatsal Yaratıcılık Ölçeği

Geliştirme /

Özet Sanatsal Yaratıcılık Ölçeği, Songül Esin Erol tarafından 2019 yılında, bireylerin sanatsal alandaki yaratıcılık düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, Anadolu Üniversitesi’nde sunulan bir yüksek lisans tezi kapsamında tasarlanmıştır. Ölçek geliştirme çalışması, sanatsal üretkenliği ve bu sürece eşlik eden bilişsel ve duygusal bileşenleri kapsamlı bir şekilde değerlendirmeyi hedeflemiştir. Çalışmanın temel amacı, sanat

Sanatsal Yaratıcılık Ölçeği Read More »