Geliştirme

Çalışanlar için Rasyonel Duygucu Öz Kararlılık Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çalışanlar için Rasyonel Duygucu Öz Kararlılık Ölçeği, Murat Artıran tarafından 2018 yılında bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçektir. Bu ölçek, klinik psikoloji alanındaki temel yaklaşımlardan biri olan Rasyonel Duygucu Davranışçı Terapi (RDDT) prensiplerini, çalışanların iş yaşamındaki motivasyon düzeyleri ve öz kararlılıkları ile entegre etmeyi amaçlamaktadır. Ölçek, bireylerin rasyonel ve irrasyonel inançlarının, iş […]

Çalışanlar için Rasyonel Duygucu Öz Kararlılık Ölçeği Read More »

Çalışan Memnuniyeti Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çalışan Memnuniyeti Ölçeği, 2019 yılında Şimşek, Çetinkaya ve Aytekin tarafından örgütler bünyesinde çalışanların memnuniyet düzeylerini bilimsel ve sistematik bir şekilde ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle Çalışan Memnuniyeti kavramını, örgütsel kalitenin kritik bir göstergesi olarak ele almaktadır. Ölçeğin geliştirme çalışması, Türkiye bağlamında geçerli ve güvenilir sonuçlar elde etmeyi hedeflemiştir. Çalışma, psikometri

Çalışan Memnuniyeti Ölçeği Read More »

Çalışan Memnuniyeti Anketi

Geliştirme /

Özet Çalışan Memnuniyeti Anketi, örgütsel psikoloji alanında geliştirilmiş bir ölçektir. Temel amacı, belirli bir kurumsal ortamda çalışan personelin işlerine ve çalışma koşullarına dair duydukları memnuniyet düzeyini sistematik olarak ölçmektir. Bu ölçek, özellikle kamu sektöründe, eğitim kurumlarında görev yapan personelin memnuniyet faktörlerini belirlemek amacıyla bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiştir. Ölçek, çalışan memnuniyetinin çok boyutlu yapısını

Çalışan Memnuniyeti Anketi Read More »

Çalışma Sorunları Anketi

Geliştirme /

Özet Çalışma Sorunları Anketi, 1994 yılında A. Küçükaslan tarafından Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü’nde tamamlanan bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş özgün bir ölçektir. Bu anketin temel amacı, belirli bir meslek grubunda çalışan bireylerin deneyimlediği iş stresi düzeylerini ve bu stresin iş doyumu üzerindeki potansiyel etkilerini sistematik olarak incelemektir. Ölçek, özellikle örgütsel psikoloji ve personel

Çalışma Sorunları Anketi Read More »

Çalışma Ortamı Güçlendirilmesinin Değerlendirilmesi Anketi (ÇOGDA)

Geliştirme /

Özet Çalışma Ortamı Güçlendirilmesinin Değerlendirilmesi Anketi (ÇOGDA), özellikle sağlık sektöründe çalışan profesyonellerin, çalıştıkları ortamın yapısal olarak ne ölçüde güçlendirici algılandığını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçektir. Ölçek, 2010 yılında H. Öztürk tarafından hazırlanan bir Yüksek Lisans tezi kapsamında geliştirilmiştir. Temel amacı, yoğun bakım ünitelerinde çalışan hemşirelerin güçlendirme algılarını ve ortamın bu algıyı destekleme düzeyini değerlendirmektir. ÇOGDA,

Çalışma Ortamı Güçlendirilmesinin Değerlendirilmesi Anketi (ÇOGDA) Read More »

Çalışma Hayatında Mobbing Anketi

Geliştirme /

Özet Çalışma Hayatında Mobbing Anketi, H. Aksakal-Kaymakcı tarafından 2008 yılında hazırlanan doktora tezinin bir parçası olarak geliştirilmiş özgün bir ölçüm aracıdır. Bu anketin temel amacı, Türk işgücündeki, özellikle imalat sektörü çalışanları arasında yaygın olarak görülen mobbing (psikolojik taciz) davranışlarının sıklığını, türlerini ve etkilerini sistematik bir şekilde değerlendirmektir. Ölçek, çalışma ortamlarında yaşanan olumsuz ve etik dışı

Çalışma Hayatında Mobbing Anketi Read More »

Çalışma Hayatı Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çalışma Hayatı Ölçeği, Levent Deniz ve Ayşe Tutgun-Ünal tarafından 2019 yılında gerçekleştirilen kapsamlı bir ölçek geliştirme çalışmasının parçası olarak tasarlanmıştır. Bu ölçek, özellikle sosyal medya çağında farklı kuşakların (örneğin, X, Y, Z kuşakları) çalışma hayatına yönelik tutumlarını, beklentilerini ve değerlerini ölçmeyi amaçlamaktadır. Ölçek, modern iş yaşamının dinamikleri ile geleneksel iş değerleri arasındaki etkileşimi inceleyen

Çalışma Hayatı Ölçeği Read More »

Çalışma Belleği Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çalışma Belleği Ölçeği (ÇBÖ), 5 ila 10 yaş arasındaki Türk çocuklarının çalışma belleği kapasitelerini ve işlevlerini değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş standart bir psikometrik araçtır. Ölçek, Ergül, Çağla ve Ergül (2018) tarafından, bu yaş grubuna özgü kültürel ve dilsel farklılıkları dikkate alarak geçerlik ve güvenirlik çalışmaları tamamlanarak kullanıma sunulmuştur. Bu araç, özellikle çocuklarda öğrenme güçlükleri ve

Çalışma Belleği Ölçeği Read More »

Çalışma Becerilerini Değerlendirme Ölçeği / Öğretmen Formu

Geliştirme /

Özet Çalışma Becerilerini Değerlendirme Ölçeği / Öğretmen Formu (ÇBDÖ/ÖF), öğrencilerin ders çalışma süreçlerinde sergiledikleri beceri ve davranışları, öğrencilerin öğretmenleri tarafından değerlendirilmesi amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, Kaner ve Kesiktaş (2008) tarafından geliştirilen ve öğrenci, ana-baba ve öğretmen formlarından oluşan kapsamlı bir setin parçasıdır. ÇBDÖ/ÖF, öğrencilerin akademik başarılarını etkileyen temel çalışma becerilerini objektif bir

Çalışma Becerilerini Değerlendirme Ölçeği / Öğretmen Formu Read More »

Çalışma Becerilerini Değerlendirme Ölçeği / Öğrenci Formu

Geliştirme /

Özet Çalışma Becerilerini Değerlendirme Ölçeği / Öğrenci Formu (ÇBDÖ/ÖĞRF), öğrencilerin ders çalışma süreçlerinde sergiledikleri becerileri sistematik olarak ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, Kaner ve Kesiktaş (2008) tarafından geliştirilen ve öğrenci, ana-baba ve öğretmen formlarından oluşan kapsamlı bir değerlendirme setinin parçasıdır. Ölçeğin temel amacı, öğrencilerin ders çalışma becerilerindeki yeterlilik düzeylerini belirleyerek, eğitimsel müdahale

Çalışma Becerilerini Değerlendirme Ölçeği / Öğrenci Formu Read More »