Özet İnsan Hakları Tutum Ölçeği, Hüseyin Aras tarafından 2000 yılında yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Ölçek, özellikle öğrencilerin Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi dersinde edindikleri bilgi ve farkındalık sonucunda, insan haklarına yönelik genel tutumlarının düzeyini belirlemeyi amaçlamaktadır. Ölçek, toplam 30 maddeden oluşmakta olup, yanıtlar 5 dereceli Likert Ölçeği formatında toplanmaktadır. Yapılan güvenirlik […]
Özet İnsan Faktörü Mühendisliğinin Hasta Güvenliği Alanında Uygulanması Ölçeği, 2008 yılında Ö. Yıldırım tarafından Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü’nde hazırlanan bir doktora tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçüm aracıdır. Bu ölçek, özellikle sağlık kuruluşları bağlamında, insan faktörü mühendisliği (İFM) prensiplerinin hasta güvenliği uygulamalarına ne ölçüde entegre edildiğini ve bu entegrasyonun önemini değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Ölçek, sağlık sistemlerindeki
İnsan Faktörü Mühendisliğinin Hasta Güvenliği Alanında Uygulanması Ölçeği Read More »
Özet İnovasyon Performansı Ölçeği, imalat işletmelerinin sürdürülebilir süreç inovasyon performansını ölçmek amacıyla 2020 yılında Uğur Edeş ve E. Çalık tarafından geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, işletmelerin çevresel ve sosyal sorumlulukları gözeterek operasyonel süreçlerinde ne kadar başarılı inovasyonlar gerçekleştirdiğini belirlemeyi hedefler. Ölçek, özellikle akademik araştırmacılara ve yönetim danışmanlarına, inovasyon performansı düzeylerini nicel olarak değerlendirme imkanı
Özet İnönü Evlilik Tutum Ölçeği (İETÖ), bireylerin evliliğe yönelik sahip oldukları duygusal, bilişsel ve davranışsal eğilimleri ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. 21 maddeden oluşan bu tek boyutlu ölçek, Bayoğlu ve Atli (2014) tarafından Türkiye bağlamında evlilik tutumlarını güvenilir ve geçerli bir şekilde değerlendirmek üzere tasarlanmıştır. Ölçek, evliliğin bireye sağladığı huzur, güvenlik ve toplumsal kabul
Özet İnsan Kaynağı Geliştirme Uzmanı Yeterlikleri Ölçeği, B. Özer tarafından 1998 yılında geliştirilmiş bir ölçektir. Bu ölçek, kurumsal bağlamda görev yapan veya bu alanda eğitim alan bireylerin sahip olması gereken temel yeterlikleri sistematik olarak ölçmeyi amaçlamaktadır. Ölçeğin geliştirme çalışması, özellikle Türkiye bağlamında İnsan Kaynağı Geliştirme (İKG) profesyonellerinin rollerini, bilgi, beceri ve tutumlarını değerlendirmek üzere tasarlanmıştır.
İnsan Kaynağı Geliştirme Uzmanı Yeterlikleri Ölçeği Read More »
Özet İntenetin Tetiklediği Akdemik Sahtekarlık Ölçeği (ITADS), Akbulut ve arkadaşları tarafından 2008 yılında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle akademik sahtekarlık davranışlarının türlerini ve bu davranışların arkasındaki nedenleri, internet teknolojilerinin artan kullanımı bağlamında incelemek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek, Türk üniversitelerinde öğrenim gören lisans öğrencilerinin çevrimiçi kaynakları kötüye kullanma eğilimlerini ölçmeye odaklanmaktadır. ITADS’nin geliştirilmesi, eğitim ortamlarında
İntenetin Tetiklediği Akdemik Sahtekarlık Ölçeği Read More »
Özet İntegral Konusuna Yönelik Tutum Ölçeği, Sezin Kayagil tarafından 2012 yılında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, özellikle lise veya üniversite düzeyinde matematik eğitimi alan öğrencilerin integral konusuna karşı geliştirdikleri duygusal, bilişsel ve davranışsal eğilimleri sistematik bir şekilde ölçmeyi amaçlamaktadır. Ölçeğin geliştirme süreci, kapsamlı bir geçerlik ve güvenirlik çalışmasını içermiş olup, elde edilen yüksek Cronbach
Özet İnstagram Kullanım Nedenleri Ölçeği (İKÖNÖ), bireylerin Instagram sosyal medya platformunu kullanma motivasyonlarını ve altta yatan nedenlerini ölçmek amacıyla Anlı, Sevinç, Güneş ve Yazgı (2020) tarafından geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, özellikle kullanıcıların sosyal onay, eğlence arayışı, bilgi edinme ve olumsuz duygusal durumlardan kaçınma gibi temel güdülerini belirlemeyi amaçlar. Ölçek, toplam 15 maddeden ve dört
Öz İnsani Değerler Ölçeği (İDÖ), Bülent Dilmaç tarafından 2007 yılında doktora tezi kapsamında geliştirilmiş bir psikolojik ölçüm aracıdır. Bu ölçek, özellikle ortaöğretim öğrencilerinin sahip olduğu temel insani değerleri ve bu değerlerin düzeylerini ölçmeyi amaçlamaktadır. Ölçek, toplam 42 maddeden ve altı farklı alt boyuttan oluşmaktadır. Temel amacı, öğrencilere yönelik değerler eğitimi programlarının etkinliğini değerlendirmek ve bireylerin
Özet İnsan Nüfus Artışı Ölçeği, 2014 yılında Sinem Demirci tarafından Orta Doğu Teknik Üniversitesi (ODTÜ) bünyesinde yürütülen yüksek lisans tezi kapsamında sürdürülebilirlik çerçevesinde geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, bireylerin hızla artan insan nüfus artışı olgusuna yönelik tutumlarını, algılarını ve bu artışın çevresel ve toplumsal sonuçları hakkındaki kaygı düzeylerini ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçeğin geliştirme süreci,