memjavad

Çok Boyutlu Sağlık Denetim Odağı Ölçeği – C Formu

Geliştirme /

Özet Çok Boyutlu Sağlık Denetim Odağı Ölçeği – C Formu (ÇBSDOÖ-C), bireylerin sağlık durumları üzerindeki kontrol algılarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu formun Türkiye geçerlik ve güvenirlik çalışması, Irmak Arslan tarafından 2013 yılında bir yüksek lisans tezi kapsamında gerçekleştirilmiştir. Ölçek, bireylerin sağlık sonuçlarını içsel faktörlere (kendi eylemleri), şansa veya dışsal güçlü kişilere (doktorlar, […]

Çok Boyutlu Sağlık Denetim Odağı Ölçeği – C Formu Read More »

Çok Boyutlu Sağlık Denetim Odağı Ölçeği (ÇBSDOÖ) C Formu

Uyarlama /

Özet Çok Boyutlu Sağlık Denetim Odağı Ölçeği (ÇBSDOÖ) C Formu, bireylerin sağlık durumlarının kontrolünü hangi faktörlere atfettiklerini ölçen çok boyutlu bir psikolojik ölçektir. Ölçek, bireyin sağlık inançlarını içsel, şans ve güçlü diğerleri (doktorlar, profesyoneller) gibi temel boyutlarda değerlendirir. Bu formun Türkiye geçerlik ve güvenirlik çalışması, Dedecan (2013) tarafından yüksek lisans tezi kapsamında bir uyarlama çalışması

Çok Boyutlu Sağlık Denetim Odağı Ölçeği (ÇBSDOÖ) C Formu Read More »

Çok Boyutlu Sağlık Değerlendirme Anketi

Geliştirme /

Özet Çok Boyutlu Sağlık Değerlendirme Anketi (ÇBSDA), sağlık durumunun ve ilgili davranışların çok boyutlu olarak değerlendirilmesini hedefleyen bir ölçektir. Bu ölçek, özellikle kronik hastalıklar bağlamında bireylerin öz bakım davranışlarını ölçmek üzere kullanılmıştır. Kaynak metinde belirtilen çalışma, ölçeğin veya ilgili bir öz bakım davranışları ölçeğinin Türkçe geçerlilik ve güvenilirlik analizlerini gerçekleştiren bir yüksek lisans tezine dayanmaktadır.

Çok Boyutlu Sağlık Değerlendirme Anketi Read More »

Çok Boyutlu Örgütsel Kimlik Ölçeği

Uyarlama /

Ölçek Çeşidi:  Uyarlama Kaynak/Referans:  Çetin, F., & Çelebi, M. A. (2020). Çok boyutlu örgütsel kimlik ölçeği geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. Ömer Halisdemir Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 14(1), 228–243. http://doi.org/10.25287/ohuiibf.737996.1 Sorumlu Yazar:  Fatih ÇETİN Geçerlik:  – Güvenirlik:  – Derecelendirme:  – İletişim:  [email protected] PDF:  cok-boyutlu-orgutsel-kimlik-olcegi-toad.pdf

Çok Boyutlu Örgütsel Kimlik Ölçeği Read More »

Çok Boyutlu Okul Öfke Ölçeği

Uyarlama /

Öz Çok Boyutlu Okul Öfke Ölçeği (ÇOÖÖ), öğrencilerin okul ortamında deneyimledikleri öfke, bu öfkeyi ifade etme biçimleri ve öfkeyle başa çıkma stratejilerini çok boyutlu olarak ölçmek amacıyla Türkçe’ye uyarlanmış bir araçtır. Ölçek; Öfke Yaşantısı, Düşmanlık, Yıkıcı İfade ve Olumlu Başa Çıkma olmak üzere dört temel alt boyuttan oluşmaktadır. Bu uyarlama çalışması Nazmiye Çivitçi tarafından 2007

Çok Boyutlu Okul Öfke Ölçeği Read More »

Çok Boyutlu Okul Öfke Envanteri

Uyarlama /

Özet Çok Boyutlu Okul Öfke Envanteri (ÇBÖÖE), bireylerin özellikle okul ortamında deneyimledikleri ve ifade ettikleri öfke tepkilerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikolojik ölçüm aracıdır. Bu envanter, mevcut bir öfke ölçeğinin Türk kültürüne ve okul bağlamına uygun olarak uyarlama çalışması neticesinde ortaya çıkmıştır. Ölçek, öfkenin sadece genel bir duygu durumu olarak değil, aynı zamanda okul kurallarına,

Çok Boyutlu Okul Öfke Envanteri Read More »

Çok Boyutlu Okul İklimi Algısı Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çok Boyutlu Okul İklimi Algısı Ölçeği, 2012 yılında İsmet Karan tarafından ortaöğretim öğrencileri için geliştirilmiş kapsamlı bir ölçektir. Ölçek, öğrencilerin okul ortamına dair algılarını bilişsel, duygusal, sosyal ve fiziksel boyutlarda derinlemesine incelemeyi amaçlamaktadır. Başlangıçta 202 maddeden oluşan bu geliştirme çalışması, okul iklimini 22 farklı alt boyutta ele almaktadır. Çalışma, ölçeğin faktör yapısını belirleme sürecinde

Çok Boyutlu Okul İklimi Algısı Ölçeği Read More »

Çok Boyutlu Öğretmen Mağduriyet Ölçeği

Uyarlama /

Öz Çok Boyutlu Öğretmen Mağduriyet Ölçeği (ÇBÖMÖ), öğretmenlerin öğrenciler tarafından maruz kaldığı çeşitli mağduriyet türlerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, Eyyüp Birlik tarafından 2021 yılında Türkçeye uyarlanmıştır. Uyarlama çalışması, ölçeğin Türkiye bağlamında psikometrik özelliklerini, özellikle de geçerlik ve güvenirlik değerlerini incelemiştir. Yapılan analizler sonucunda, ÇBÖMÖ’nün altı faktörlü orijinal yapısının Türk örnekleminde de

Çok Boyutlu Öğretmen Mağduriyet Ölçeği Read More »

Çok Boyutlu Sosyal Değerler Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çok Boyutlu Sosyal Değerler Ölçeği (ÇBSDÖ), bireylerin sahip olduğu sosyal değerleri psikometrik açıdan geçerli ve güvenilir bir biçimde ölçmek amacıyla 2013 yılında Yavuz Bolat tarafından geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, sosyal değerlerin tekil bir yapıdan ziyade, farklı boyutları içeren karmaşık bir psikolojik yapı olduğunu varsaymaktadır. Ölçek geliştirme çalışması, Türkiye bağlamında sosyal değerlerin kapsamlı

Çok Boyutlu Sosyal Değerler Ölçeği Read More »

Çok İleri Derecede İşitme Kayıplı Çocuklar İçin Kelime Ayırdetme Beceri Testi

Geliştirme /

Özet Çok İleri Derecede İşitme Kayıplı Çocuklar İçin Kelime Ayırdetme Beceri Testi, işitme kaybı olan çocukların spesifik olarak kelimeleri birbirinden ayırt etme yeteneğini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. Bu ölçek, Z. Turan tarafından 2000 yılında geliştirilmiş olup, işitsel algı ve dil gelişiminin değerlendirilmesinde kritik bir ihtiyaca cevap vermektedir. Ölçeğin geliştirilme süreci, çok ileri derecede işitme

Çok İleri Derecede İşitme Kayıplı Çocuklar İçin Kelime Ayırdetme Beceri Testi Read More »