Sukru Bellibas, M., Bulut, O., & Gedik, S. (2016). Investigating professional learning communities in Turkish schools: the effects of contextual factors. Professional Development in Education, 43(3), 1-22.
Cite this article
memjavad (2025). Profesyonel Öğrenme Topluluklarının Değerlendirilmesi Ölçeği (PLCA-R). Turkish Psychological Scales. Retrieved from https://tr-scales.arabpsychology.com/profesyonel-ogrenme-topluluklarinin-degerlendirilmesi-olcegi-plca-r/
memjavad. "Profesyonel Öğrenme Topluluklarının Değerlendirilmesi Ölçeği (PLCA-R)." Turkish Psychological Scales, 29 Dec. 2025, https://tr-scales.arabpsychology.com/profesyonel-ogrenme-topluluklarinin-degerlendirilmesi-olcegi-plca-r/.
memjavad. "Profesyonel Öğrenme Topluluklarının Değerlendirilmesi Ölçeği (PLCA-R)." Turkish Psychological Scales, 2025. https://tr-scales.arabpsychology.com/profesyonel-ogrenme-topluluklarinin-degerlendirilmesi-olcegi-plca-r/.
memjavad (2025) 'Profesyonel Öğrenme Topluluklarının Değerlendirilmesi Ölçeği (PLCA-R)', Turkish Psychological Scales. Available at: https://tr-scales.arabpsychology.com/profesyonel-ogrenme-topluluklarinin-degerlendirilmesi-olcegi-plca-r/.
[1] memjavad, "Profesyonel Öğrenme Topluluklarının Değerlendirilmesi Ölçeği (PLCA-R)," Turkish Psychological Scales, vol. X, no. Y, ص Z-Z, December, 2025.
memjavad. Profesyonel Öğrenme Topluluklarının Değerlendirilmesi Ölçeği (PLCA-R). Turkish Psychological Scales. 2025;vol(issue):pages.