memjavad

Çocuk Eğitimi Yeterliği Ölçeği (Ebeveyn Formu)

Geliştirme /

Özet Çocuk Eğitimi Yeterliği Ölçeği (Ebeveyn Formu), ebeveynlerin çocuklarının eğitim süreçlerine yönelik algıladıkları yeterlik düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş ölçek geliştirme çalışmasının ürünüdür. Rüştü Yeşil, Mehmet Arslanderen ve Emine Şahan tarafından 2018 yılında gerçekleştirilen bu çalışma, ebeveynlerin çocuklarının akademik ve sosyal gelişimlerini destekleme konusundaki inançlarını ve becerilerini değerlendirmeyi hedefler. Ölçek, özellikle Türk kültürüne uygun bir yapı […]

Çocuk Eğitimi Yeterliği Ölçeği (Ebeveyn Formu) Read More »

Çocuk Edebiyatında “Şiddet Dili “Farkındalık Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çocuk Edebiyatında “Şiddet Dili” Farkındalık Ölçeği, çocuklara yönelik edebi eserlerde yer alan örtük veya açık şiddet içeren dil unsurlarına karşı bireylerin (özellikle eğitimcilerin, ebeveynlerin ve ilgili profesyonellerin) farkındalık düzeylerini ve hassasiyetlerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçek, çocukların gelişimini olumsuz etkileyebilecek şiddet dili ögelerinin tespit edilmesinde önemli bir rol oynamaktadır. Bu araç, çocuk

Çocuk Edebiyatında “Şiddet Dili “Farkındalık Ölçeği Read More »

Çocuk Ebeveyn İlişki Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çocuk Ebeveyn İlişki Ölçeği (ÇEİÖ), Halil Uzun ve Gökhan Baran (2015) tarafından, okul öncesi dönemdeki çocuğu olan babaların çocuklarıyla kurdukları ilişkinin niteliğini ve dinamiklerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş özgün bir psikometrik araçtır. Ölçek, 3 faktör ve 23 maddeden oluşan bir yapıya sahiptir ve ilişkinin hem olumlu hem de olumsuz yönlerini değerlendirmektedir. Ölçeğin temel amacı, babaların

Çocuk Ebeveyn İlişki Ölçeği Read More »

Çocuk Duygu İfade Etme Ölçeği

Uyarlama /

Öz Çocuk Duygu İfade Etme Ölçeği, okul öncesi dönem çocuklarının duygu ifade etme becerilerini ölçmek amacıyla Türkçeye uyarlanmış bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, Ceyhun Ersan tarafından 2017 yılında tamamlanan doktora tezi kapsamında, çocukların saldırganlık düzeyleri ile duygu ifade etme ve duygu düzenleme arasındaki ilişkiyi incelemek üzere kullanılmıştır. Ölçek, 5’li Likert formatında derecelendirilmiştir ve dil geçerliği,

Çocuk Duygu İfade Etme Ölçeği Read More »

Çocuk Durumluk Kaygı Ölçeği

Uyarlama /

Özet Çocuk Durumluk Kaygı Ölçeği (ÇAS-D), çocuklarda yaşanan anlık ve durumsal kaygı düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçeğin Türkçeye uyarlaması ve psikometrik özelliklerinin incelenmesi, Özalp Gerçeker ve arkadaşları (2018) tarafından gerçekleştirilmiştir. Uyarlama çalışması, hem Çocuk Anksiyete Skalası-Durumluluk (ÇAS-D) hem de Çocuk Korku Ölçeği’nin (ÇKÖ) Türk kültürüne kazandırılmasını amaçlamıştır. Ölçek, çocukların belirli bir

Çocuk Durumluk Kaygı Ölçeği Read More »

Çocuk Dermatolojisi Yaşam Kalitesi İndeksi

Uyarlama /

Özet Çocuk Dermatolojisi Yaşam Kalitesi İndeksi (ÇDYKİ), İngilizce orijinali olan Children’s Dermatology Life Quality Index (CDLQI) ölçeğinin Türkçe’ye uyarlanmış ve çapraz geçerlik çalışması yapılmış versiyonudur. Bu araç, dermatolojik rahatsızlıkların çocukların ve ergenlerin yaşam kalitesi üzerindeki etkilerini ölçmek amacıyla geliştirilmiştir. Ölçek, çocukların ve ergenlerin cilt hastalıklarından kaynaklanan belirtiler, günlük aktiviteler, duygusal durum ve sosyal ilişkiler gibi

Çocuk Dermatolojisi Yaşam Kalitesi İndeksi Read More »

Çocuk İstismarı Ölçeği

Uyarlama /

Özet Çocuk İstismarı Ölçeği (ÇİÖ), bireylerin çocukluk dönemlerinde deneyimledikleri fiziksel istismar, duygusal istismar ve fiziksel ihmal düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, Türk kültürüne uyarlama çalışması ile kazandırılmıştır. Ölçeğin Türkçe çevirisi, geçerlik ve güvenirlik analizleri Bengü Berkmen ve Zeynep Okray tarafından gerçekleştirilmiştir. ÇİÖ, araştırmacılara ve klinisyenlere, geçmiş çocukluk travmalarının değerlendirilmesinde standart ve

Çocuk İstismarı Ölçeği Read More »

Çocuk PTSD Semptom Ölçeği

Uyarlama /

Özet Çocuk PTSD Semptom Ölçeği (CPSS), çocuklarda ve ergenlerde Travma Sonrası Stres Bozukluğu (TSSB) semptomlarının şiddetini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. Ölçek, DSM kriterlerine uygun olarak semptom kümelerini (yeniden yaşantılama, kaçınma ve aşırı uyarılma) standardize edilmiş bir biçimde değerlendirir. Bu ölçeğin Türkçeye uyarlama çalışması, 2014 yılında Kadak, Boysan, Ceylan ve Çeri tarafından yapılmıştır. Çalışma, CPSS’nin

Çocuk PTSD Semptom Ölçeği Read More »

Çocuk Prososyallik Ölçeği

Uyarlama /

Özet Çocuk Prososyallik Ölçeği, çocukların başkalarına yönelik yardım etme, paylaşma ve destek olma gibi prososyal davranış eğilimlerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikolojik bir araçtır. Ölçek, Burcu Bağcı ve Aysun Öztürk-Samur tarafından 2016 yılında gerçekleştirilen bir uyarlama çalışması ile Türk kültürüne kazandırılmıştır. 22 maddeden oluşan bu ölçek, 7 farklı alt boyut üzerinden çocuklardaki prososyal yapıyı değerlendirmektedir. Ölçek,

Çocuk Prososyallik Ölçeği Read More »

Çocuk Programlarını Değerlendirme Ölçeği

Uyarlama /

Özet Çocuk Programlarını Değerlendirme Ölçeği, okul öncesi ebeveyn gruplarının, çocuklarına yönelik yayınlanan televizyon programlarının kalitesine ilişkin görüşlerini sistematik olarak ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. Ölçek, A. Balaban tarafından 2002 yılında tamamlanan bir Yüksek lisans tezi kapsamında yabancı bir ölçeğin Türk kültürüne uyarlama çalışması olarak sunulmuştur. Temel amaç, ebeveynlerin bakış açısıyla çocuk programlarının eğitimsel, pedagojik ve

Çocuk Programlarını Değerlendirme Ölçeği Read More »