Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Gümüş, H. ve Alay Özgül, S. (2017). Rekreasyon alanı kullanımına ilişkin katılım engelleri ve tercih etkenleri ölçeklerinin geliştirilmesi. Journal of Human Sciences, 14(1), 865-882. Sorumlu Yazar: Hüseyin GÜMÜŞ Geçerlik: – Güvenirlik: – Güvenlik Engeli (4 madde): “Fiziksel saldırı korkusu” Zaman Engeli (3 madde): “Boş zaman yetersizliği” Arkadaş Engeli (3 madde): “Arkadaşlarımın […]
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Gözen, E. (2020). Açık alan rekreasyon aktivitelerine katılmayı motive eden faktörlere yönelik ölçek geliştirme çalışması. Türk Turizm Araştırmaları Dergisi, 4(3), 2197-2209. doi:10.26677/TR1010.2020.475 Sorumlu Yazar: Ebru Gözen Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – İletişim: [email protected] PDF: rekreasyon-aktivitelerine-katilim-motivasyon-olcegi-toad.pdf
Rekreasyon Aktivitelerine Katılım Motivasyon Ölçeği Read More »
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Bayırlı, R. ve Kaynar, Y. (2011). Ankara sektörel rekabet analizi fizibilite projesi. Ankara: Ankara Kalkınma Ajansı. Sorumlu Yazar: Yusuf KAYNAR Geçerlik: Araştırmada ayrıntılı olarak incelenmiştir. Güvenirlik: Araştırmada ayrıntılı olarak incelenmiştir. Derecelendirme: 5’li Likert (1=Kesinlikle Katılmıyorum – 5=Kesinlikle Katılıyorum) İletişim: [email protected] PDF: michael-e-porter-in-5-kuvvet-teorisine-gore-firma-ve-sektorel-bazda-rekabet-gucu-analizi-olcegi-toad.pdf Link: ankaraka.org.tr
Ölçek Çeşidi: Uyarlama Kaynak/Referans: Çapar, G., Çınar, B. ve Pala, T. (2020). Rehberlik Tarzları Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması. Seyahat ve Otel İşletmeciliği Dergisi,17(2), 232-247. http://dx.doi.org/10.24010/soid.623970 Sorumlu Yazar: Gizem ÇAPAR Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – İletişim: [email protected] PDF: rehberlik-tarzlari-olcegi-toad.pdf
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Karadaş, C. (2020). Rehberlik Servisi İhtiyaç Analizi Envanterinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Journal of History School, 47, 2431-2457. http://dx.doi.org/10.29228/Joh.44311 Sorumlu Yazar: Cemal Karadaş Geçerlik: RSİAE’nin 643 öğrenci verileriyle yapılan AFA bulguları doğrultusunda 21 maddeden oluşan her faktörde eşit madde olmak üzere üç faktörlü yapı elde edilmiştir. Daha sonra iç ölçüt
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Öztürk, A. (1999). Lise öğretmenlerinin rehberlik hizmetlerini algılamaları (Yüksek lisans tezi). Uludağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Bursa. Sorumlu Yazar: Abdülkadir Öztürk Geçerlik: Ölçme aracının kapsam geçerliği için 5 eğitim uzmanı ve 5 rehberlik ve psikolojik danışma uzmanının görüşüne başvurulmuştur. Bu görüşler doğrultusunda araçta gerekli değişikliklere gidilerek 29 sorudan oluşan asıl ölçek
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Ersöz, H. (2001). Yatılı ilköğretim bölge okulunda görev yapan öğretmenlerin rehberlik görevlerine ilişkin rol algıları (Yüksek lisans tezi). İnönü Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Malatya. Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – PDF: –
Rehberlik Görevlerine İlişkin Rol Algıları Ölçeği Read More »
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Otrar, M. ve Abbasoğlu, B. (2016). İlkokul ve ortaokul öğretmenleri için Rehberlik Faaliyetlerine Yönelik Bir Tutum Ölçeği geliştirme çalışması. Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 5(Özel Sayı), 145-156. Sorumlu Yazar: Mustafa Otrar Geçerlik: Test- tekrar test güvenirliğini belirlemek için yapılan Pearson çarpım moment korelasyon analizi sonucunda tüm alt boyutlar ve ölçek toplam
Rehberlik Faaliyetlerine Yönelik Bir Tutum Ölçeği Read More »
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Demir, C. Y. ve Arslan, A. (2019). Ortaöğretim öğrencilerinin rehberlik dersine ilişkin algılarının belirlenmesi. Turkish Studies- International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 13(3), 649-658. doi: 10.7827/TurkishStudies.14681 Sorumlu Yazar: Yasemin Cengiz Demir Geçerlik: – Güvenirlik: – Ölçek tek faktörlü olup 14 maddeden oluşmuştur. Derecelendirme: 5’li Likert
Ölçek Çeşidi: Uyarlama Kaynak/Referans: Altun, F. ve Yazıcı, H. (2021). Rehber Öğretmenlerin Üstün Yeteneklilerle ilgili Bilgi Algı ve Aktivitelere Katılım Düzeyleri Ölçeklerinin Türk kültürüne uyarlanması. Trakya Eğitim Dergisi, 11(1), 215-235. Sorumlu Yazar: Fatma ALTUN Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – İletişim: [email protected] PDF: rehber-ogretmenlerin-ustun-yeteneklilerle-ilgili-bilgi-algi-ve-aktivitelere-katilim-duzeyleri.pdf Link: dergipark.org.tr