Kodlama Eğitimine Yönelik Tutum Ölçeği (KEYTÖ)
Özet Kodlama Eğitimine Yönelik Tutum Ölçeği (KEYTÖ), bireylerin kodlama eğitimine karşı geliştirdikleri duygusal, bilişsel ve davranışsal eğilimleri ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Karaman ve Büyükalan-Filiz (2019) tarafından geliştirilen bu ölçek, özellikle eğitim ortamlarında kodlama eğitiminin yaygınlaşmasıyla birlikte öğrencilerin ve diğer ilgili grupların bu konuya dair genel tutumlarını nicel olarak belirlemek için tasarlanmıştır. Ölçek, 5’li […]