İlahiyat Fakültesi Hazırlık Programı Memnuniyet Ölçeği

Özet

Bu ölçek, İlahiyat Fakültesi Hazırlık Programlarına katılan öğrencilerin, programın çeşitli boyutlarına yönelik genel memnuniyet düzeylerini ve algılarını bilimsel yöntemlerle ölçmek amacıyla Sefer Yavuz tarafından 2020 yılında geliştirilmiştir. Ölçek, özellikle Arapça dil eğitimi, akademik destek ve programın genel işleyişi gibi kritik alanlarda öğrencilerin tatmin seviyelerini belirleyerek, eğitim kalitesini artırmaya yönelik geri bildirim mekanizması sunan bir psikometri aracıdır.

Geliştirme çalışması, program yönetimlerinin öğrenci ihtiyaçlarına daha iyi cevap verebilmesi ve hazırlık eğitiminin etkinliğini değerlendirebilmesi için sağlam ve güvenilir bir ölçüm aracı sağlamayı hedeflemiştir.

Anahtar Kelimeler

İlahiyat Fakültesi, Hazırlık Programı, Memnuniyet, Öğrenci Memnuniyeti, Arapça Eğitimi, Ölçek Geliştirme.

Yazarlar

Sefer Yavuz

Amaç

Ölçeğin temel amacı, İlahiyat Fakültesi öğrencilerinin zorunlu Hazırlık Programlarından duydukları memnuniyet seviyelerini sistematik ve güvenilir bir şekilde belirlemektir. Bu belirleme, program yöneticilerine ve akademisyenlere, eğitim kalitesini artırmak ve öğrencilerin program adaptasyonunu desteklemek için somut ve ölçülebilir geri bildirim sağlamayı hedefler.

Ölçek, programın güçlü ve zayıf yönlerini tespit etmeye yardımcı olarak, müfredatın gözden geçirilmesi ve öğretim yöntemlerinin iyileştirilmesi süreçlerine bilimsel katkı sunmayı amaçlar.

Yapı (Construct)

Ölçülen yapı, öğrencilerin İlahiyat Fakültesi Hazırlık Programı deneyimlerine ilişkin genel ve çok boyutlu memnuniyet algısıdır. Bu yapı, genellikle programın fiziki koşulları, öğretim elemanlarının yeterliliği, ders içeriklerinin uygunluğu ve programın öğrencilere sağladığı genel destek gibi alt boyutları içerir.

Ölçek, öğrencilerin sadece akademik başarıya değil, aynı zamanda sosyal ve kişisel gelişim süreçlerine yönelik programdan ne ölçüde tatmin olduklarını saptayarak, memnuniyetin derinlemesine analiz edilmesini sağlar.

Geçerlik

Ölçek geliştirme çalışmasında (Yavuz, 2020), ölçeğin yapısal geçerlik kanıtlarını sunmak amacıyla faktör analizi teknikleri kullanılmıştır. Bu analizler, ölçek maddelerinin Hazırlık Programı Memnuniyetini temsil eden teorik boyutlara uygun olarak yüklendiğini göstermiştir.

Kapsam ve görünüş geçerliği çalışmaları da yürütülmüş olup, uzman görüşleri alınarak maddelerin ölçülmek istenen yapıyı yeterli düzeyde temsil ettiği doğrulanmıştır. Detaylı geçerlik analizleri orijinal makalede mevcuttur.

Güvenirlik

Ölçeğin iç tutarlılığını test etmek amacıyla Cronbach Alfa güvenirlik katsayısı hesaplanmıştır. Geliştirme çalışmasında elde edilen katsayıların, ölçeğin akademik ölçümlerde kabul edilebilir düzeyde bir güvenirlik sunduğunu gösterdiği belirtilmektedir.

Yüksek güvenirlik katsayıları, ölçeğin farklı zamanlarda veya farklı öğrenci gruplarında uygulandığında tutarlı sonuçlar vereceği anlamına gelmektedir. Güvenirlik çalışmalarının detayları, referans makalede incelenebilir.

Faktör Analizi

Ölçeğin boyut yapısını belirlemek amacıyla Keşfedici Faktör Analizi (KFA) ve/veya Doğrulayıcı Faktör Analizi (DFA) yöntemleri kullanılmıştır. Bu analizler sonucunda, ölçeğin çok boyutlu bir yapıya sahip olduğu ve memnuniyetin farklı yönlerini temsil eden alt faktörlere ayrıldığı tespit edilmiştir.

Faktör yapısının teorik beklentilerle uyumlu olması, ölçeğin yapı geçerliğine önemli kanıtlar sunmaktadır. Faktör yükleri ve varyans açıklama oranları gibi istatistiksel sonuçlar, orijinal referans makalede ayrıntılı olarak sunulmuştur.

Ölçek Bilgileri

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Format: Genellikle 5’li Likert Tipi Derecelendirme (Ölçek maddelerine verilen yanıtlar, Katılıyorum/Katılmıyorum ekseninde derecelendirilir. Kesin format bilgisi için orijinal makaleye başvurulmalıdır.)

Mevcut Dil: Türkçe

Popülasyon Grubu: İlahiyat Fakültesi Hazırlık Programı Öğrencileri

Yaş Grubu: Üniversite öğrencileri (Genellikle 18 yaş ve üzeri)

Popülasyon Detayları: Türkiye’deki çeşitli İlahiyat Fakültelerinin zorunlu Arapça veya yabancı dil Hazırlık Programlarına kayıtlı öğrenciler.

Test Metodolojisi: Öz Bildirim Temelli Anket (Self-report Survey).

Anahtar Kelimeler

Akademik Memnuniyet, Eğitim Değerlendirmesi, Ölçek Geçerlik, Güvenirlik, Sefer Yavuz.

Yazarlar

Yazar ORCID Tanımlayıcı: Sağlanmamıştır.

İletişim E-posta Adresleri: [email protected]

Yazışma Adresi: Orijinal makalede detaylı olarak belirtilmiştir.

İzinler, Ücret ve Test Yılı

Ölçek, 2020 yılında yayımlanan bir akademik çalışma sonucunda geliştirilmiştir. Ölçeğin ticari olmayan akademik amaçlarla kullanımı için genellikle referans gösterilmesi yeterlidir; ancak ticari veya geniş ölçekli uygulamalar için doğrudan sorumlu yazar Sefer Yavuz ile iletişime geçilmesi gerekmektedir.

• Test Yılı: 2020
• Ücret: Bilgi verilmemiştir.
• İzinler: Yazar (Sefer Yavuz) ile e-posta yoluyla doğrudan iletişime geçilmesi önerilir.

Referanslar

Yavuz, S. (2020). İlahiyat Fakültesi Hazırlık Programı Memnuniyet Ölçeği geliştirme çalışması. İhya Uluslararası İslam Araştırmaları Dergisi, 6(2), 552-566.

Orijinal makalenin linkine buradan ulaşılabilir: dergipark.org.tr

Ölçeğin orijinal PDF dosyası buradan indirilebilir: ilahiyat-fakultesi-hazirlik-programi-memnuniyet-olcegi-gelistirme-calismasi-toad.pdf

İlahiyat Fakültesi Hazırlık Programı Memnuniyet Ölçeği Maddeleri

ÖNEMLİ: Ölçek maddeleri, telif hakları veya gizlilik nedeniyle bu platformda sunulmamaktadır. Maddelerin tamamına ulaşmak için lütfen referans makaleye (Yavuz, 2020) başvurunuz.