İlahiyat Fakültesi Uluslararası Öğrenci Memnuniyeti Ölçeği

Özet

İlahiyat Fakültesi Uluslararası Öğrenci Memnuniyeti Ölçeği, Türkiye’deki ilahiyat fakültelerinde öğrenim gören uluslararası öğrencilerin eğitim deneyimlerinden ve üniversite yaşamından duydukları memnuniyet düzeylerini belirlemek amacıyla Fatih Özkan tarafından geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, 2020 yılında yayınlanan bir çalışma kapsamında oluşturulmuş olup, uluslararası öğrencilerin akademik, sosyal ve idari hizmetlere yönelik algılarını sistematik olarak değerlendirmeyi amaçlamaktadır.

Bu ölçek, yükseköğretim kurumlarının uluslararası öğrenci hizmetlerini iyileştirmesi ve bu spesifik demografik grubun ihtiyaçlarına daha iyi yanıt vermesi için gerekli nicel veriyi sağlamaktadır. Ölçek çeşidi, bir geliştirme çalışması ürünüdür.

Anahtar Kelimeler

Uluslararası öğrenci memnuniyeti, ilahiyat fakültesi, öğrenci memnuniyeti ölçeği, eğitim kalitesi, Likert ölçeği, Fatih Özkan.

Yazarlar

Fatih Özkan

Amaç

Ölçeğin temel amacı, Türkiye’de dini yükseköğretim almak üzere bulunan yabancı uyruklu öğrencilerin genel ve spesifik memnuniyet alanlarını ölçmektir. Bu kapsamda, öğrencilerin ders içerikleri, öğretim elemanlarının yeterliliği, kampüs olanakları ve idari süreçler gibi kritik alanlardaki tatmin düzeyleri belirlenir.

Elde edilen sonuçlar, ilahiyat fakültesi yönetimlerinin uluslararası öğrencilere sunulan hizmetlerin kalitesini artırmak, kültürel adaptasyonu kolaylaştırmak ve öğrenci başarısını destekleyici stratejiler geliştirmek için bilimsel bir zemin oluşturmayı hedefler.

Yapı

Ölçek, öğrenci memnuniyeti (memnuniyet) adı verilen çok boyutlu psikolojik yapıyı ölçmektedir. Uluslararası öğrenciler için bu yapı, akademik memnuniyetten sosyal uyuma kadar geniş bir yelpazeyi kapsar. Ölçek, bu öğrencilerin hem akademik beklentilerinin karşılanma düzeyini hem de yabancı bir kültürdeki sosyal entegrasyonlarını değerlendirmek üzere tasarlanmıştır.

Ölçeğin maddeleri, muhtemelen akademik destek, idari hizmetler, sosyal yaşam ve kültürel çevre gibi alt boyutları içerecek şekilde gruplandırılmıştır. Bu çok boyutlu yaklaşım, memnuniyetsizliğin kaynağını daha hassas bir şekilde tespit etmeyi sağlar.

Geçerlik

İlahiyat Fakültesi Uluslararası Öğrenci Memnuniyeti Ölçeği, bir geliştirme çalışması ürünü olmasına rağmen, kaynakta spesifik istatistiksel geçerlik (geçerlik) katsayılarına dair detaylı bilgi sunulmamıştır. Geçerlik çalışmalarının, ölçeğin ölçmek istediği yapıyı gerçekten ölçtüğünü doğrulamak amacıyla yapıldığı kabul edilmektedir.

Tipik olarak içerik geçerliği (uzman görüşleri ile) ve yapı geçerliği (faktör analizi ile) bu tür geliştirme çalışmalarının temel aşamalarıdır. Detaylı geçerlik analiz sonuçları için temel kaynağa (Özkan, 2020) başvurulması gerekmektedir.

Güvenirlik

Ölçeğin psikometrik özelliklerinden olan güvenirlik analizlerine dair nicel veriler (örneğin, Cronbach Alfa iç tutarlılık katsayısı) orijinal kaynakta açıkça belirtilmemiştir. Güvenirlik, ölçeğin farklı zamanlarda veya farklı madde setleriyle tutarlı sonuçlar üretme yeteneğini ifade eder.

Geliştirme sürecinde maddelerin iç tutarlılığının sağlandığı varsayılmakla birlikte, spesifik güvenirlik katsayılarının yayımlanmamış olması, ölçeğin sonraki araştırmalarda kullanımından önce ek güvenirlik çalışmalarının yapılmasını gerektirebilir.

Faktör Analizi

Ölçeğin multidisipliner yapısı göz önüne alındığında, uluslararası öğrenci (uluslararası öğrenci) memnuniyetini oluşturan temel bileşenleri belirlemek amacıyla faktör analizi (Keşfedici veya Doğrulayıcı) kullanıldığı düşünülmektedir. Bu analiz, ölçeğin maddelerinin mantıksal ve istatistiksel olarak anlamlı alt faktörler altında toplandığını göstermelidir.

Ancak, kaç faktörlü bir yapının ortaya çıktığı, faktör yüklerinin dağılımı ve açıklanan toplam varyans yüzdesi gibi detaylı faktör analizi sonuçları mevcut kaynakta paylaşılmamıştır.

Araç

Test Type: Geliştirme

Format: 5’li Likert Tipi Derecelendirme. (Katılmıyorumdan Tamamen Katılıyorum’a kadar 5 seçenekli yanıt formatı kullanılır.)

Language Available: Türkçe

Population Group: Yükseköğretim düzeyinde eğitim alan yabancı uyruklu öğrenciler.

Age Group: Üniversite öğrencisi yaş grubu (Genellikle 18-30 yaş).

Population Details: Türkiye Cumhuriyeti’ndeki İlahiyat Fakültelerinde kayıtlı uluslararası öğrenciler.

Test Methodology: Nicel, öz bildirim (Self-report) yöntemiyle uygulanan anket veya ölçek formatı.

Anahtar Kelimeler

Fatih Özkan, İlahiyat Fakültesi, öğrenci yaşamı, memnuniyet, psikometrik ölçek, yabancı uyruklu öğrenciler, Efe Akademi Yayınevi.

Yazarlar

Author ORCID Identifier: Bilgi mevcut değil.

Affiliation Email addresses: [email protected]

Correspondence Address: Bilgi mevcut değil (Yazar ile e-posta yoluyla iletişime geçilmesi önerilir).

İzinler, Ücret ve Test Yılı

Ölçek, Fatih Özkan’ın 2020 tarihli kitabında yayımlanmıştır. Ölçeğin akademik veya ticari amaçlı kullanımı için sorumlu yazar Fatih Özkan ile e-posta adresi üzerinden iletişime geçilmesi gerekmektedir.

Test Yılı: 2020

Erişim Linki: Ölçeğin geliştirildiği çalışmaya ait ürün sayfasına aşağıdaki adresten ulaşılabilir: efeakademi.com

Kaynaklar

Özkan, F. ( 2020). İlahiyat fakültelerinde eğitim gören uluslararası öğrencilerin memnuniyet düzeyleri (1. baskı). Efe Akademi Yayınevi.

Ölçeğin orijinal PDF belgesi buradan indirilebilir: ilahiyat-fakultesi-uluslararasi-ogrenci-memnuniyeti-olcegi-toad.pdf

İlahiyat Fakültesi Uluslararası Öğrenci Memnuniyeti Ölçeği Maddeleri

IMPORTANT: The following scale items must be preserved in their original language and must not be changed in any way.

Ölçeğin orijinal maddeleri kaynak içerikte yer almamaktadır. Maddelerin tamamına ve uygulama yönergelerine ulaşmak için yukarıda belirtilen referans kaynağın (Özkan, 2020) incelenmesi gerekmektedir.