Özet Güncellenmiş Erken Aritmetik Testi (GEAT), küçük çocuklarda temel aritmetik ve erken matematik becerilerini değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçektir. Bu ölçek, orijinal bir erken aritmetik testinin Türk kültürüne uyarlama çalışmasıdır. 2019 yılında Asiye Beyza Kaçıra ve Hatice Engin Dağlıoğlu tarafından gerçekleştirilen bu çalışma, testin Türk örnekleminde kullanılabilirliğini sağlamak üzere kapsamlı bir geçerlik ve güvenirlik analizini […]
Öz Günlük Yaşam Problemleri Ölçeği (GYPÖ), İsmail Evcim tarafından 2010 yılında hazırlanan bir Yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçektir. Bu ölçek, özellikle ilköğretim 8. sınıf öğrencilerinin, fen derslerinde edindikleri Fen kazanımlarını ve bilimsel bilgileri günlük yaşamda karşılaştıkları problemleri çözmek amacıyla kullanabilme düzeylerini belirlemek üzere tasarlanmıştır. Ölçeğin geliştirilmesi, öğrencilerin teorik bilgiyi pratik hayata aktarma becerileri
Özet Günlük Yaşam Kimyası Tutum Ölçeği (GKYTÖ), Koçak ve Önen (2012) tarafından öğrencilerin günlük yaşamdaki kimya kavramlarına yönelik tutumlarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Ölçek, kimya eğitiminin öğrencilerin günlük deneyimleriyle ne ölçüde ilişkilendirildiğini ve bu ilişkiye dair duygusal ve bilişsel tepkilerini değerlendirmeyi hedefler. Geliştirme çalışması sonucunda 5 alt boyuttan ve toplam 25 maddeden oluşan
Özet Günlük Yaşam İşitsel Davranış Ölçeği (GYİDÖ), bireylerin günlük yaşam ortamlarındaki işitsel davranış biçimlerini ve işitme yeteneklerini nasıl kullandıklarını değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, orijinal bir aracın Türkçe diline uyarlama çalışması sonucunda kullanıma sunulmuştur. Ölçek, özellikle işitme cihazı kullanan veya işitme zorluğu yaşayan bireylerin fonksiyonel işitme becerilerini öz bildirime dayalı olarak ölçmeyi
Özet Günlük Yaşam Aktiviteleri Ölçeği (GYAÖ), orijinal olarak ADCS-ADL (Alzheimer Hastalığı İşbirliği Çalışması – Günlük Yaşam Aktiviteleri) Ölçeği’nin Türkçe’ye bir uyarlamasıdır. Bu ölçek, bireylerin günlük yaşamlarını bağımsız bir şekilde sürdürme yeteneklerini, özellikle de bilişsel gerileme veya nörodejeneratif hastalıklar bağlamında, değerlendirmek amacıyla geliştirilmiştir. Ölçek, temel kişisel bakım aktivitelerinden (Basic ADL) daha karmaşık araçsal aktivitelere (Instrumental ADL)
Özet Günlük Plan Değerlendirme Ölçeği, 2006 yılında Yüksek Lisans Tezi çalışması kapsamında Sevilay Atmaca tarafından geliştirilmiştir. Bu ölçek, özellikle Fen Bilgisi Öğretmen Adayları için tasarlanmıştır. Temel amacı, öğretmen adaylarının günlük plan hazırlama süreçlerinde ne derece etkin öğrenme yaklaşımı ilkelerini uygulayabildiklerini değerlendirmektir. Ölçek, adayların teorik pedagojik bilgilerini pratik ders planlama becerilerine dönüştürme yeterliliklerini ölçmeye odaklanmaktadır. Anahtar
Özet Günlük Hayata İlişkin Dil Farkındalığı Ölçeği, bireylerin günlük yaşam pratikleri içerisinde sahip oldukları dil farkındalığı düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Mustafa Erol ve İsmail Karakaya tarafından 2020 yılında literatüre kazandırılan bu ölçek, özellikle dilin sosyal, kültürel ve işlevsel boyutlarına karşı gösterilen bilinçli tutumu değerlendirmeyi hedefler. Ölçek geliştirme türünde olup, geliştirme sürecinde hem
Özet Günlük Deneyimler Ölçeği (GDÖ), orijinali İngilizce olan Daily Experiences Questionnaire (DEQ)’in Türkçe’ye uyarlanmış versiyonudur. Bu ölçek, bireylerin günlük yaşamda karşılaştıkları deneyimlere yönelik algılarını, tepkilerini ve olaylara yükledikleri anlamları ölçmek amacıyla geliştirilmiştir. Ölçek, 38 maddeden oluşmakta olup, psikometrik özellikleri Türk kültüründe geçerli ve güvenilir bir araç olduğunu göstermiştir. Yapılan doğrulayıcı faktör analizi (DFA) çalışmaları, dört
Özet Günlük Amaçlar Ölçeği (GAÖ), bireylerin günlük yaşamlarında ulaşılabilir kişisel günlük amaçlar belirleme ve bu amaçları gerçekleştirme yeterliliklerine dair algılarını ölçmek amacıyla tasarlanmış bir psikolojik araçtır. Bu ölçeğin Türkçe’ye uyarlama çalışması, Bakioğlu ve Eraslan-Çapan (2015) tarafından gerçekleştirilmiştir. Ölçek, orijinal formunda olduğu gibi, tek boyutlu bir yapı sergilemekte ve 12 maddeden oluşmaktadır. Türkçe formunun geliştirilmesi, ölçeğin
Özet Güneşten Korunma Karar Alma Ölçeği, bireylerin güneşten korunma davranışlarına yönelik karar alma dengesi (faydalar ve maliyetler) ile bu davranışları gerçekleştirme konusundaki öz yeterlik düzeylerini ölçmek amacıyla uyarlanmış psikometrik bir araçtır. Ölçek, özellikle halk sağlığı ve koruyucu hemşirelik alanlarında, cilt kanseri riskini azaltmaya yönelik eğitim ve müdahale programlarının planlanması ve değerlendirilmesinde kritik rol oynamaktadır. Türkiye